沁園春長(zhǎng)沙教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-11-04 14:19本頁(yè)面
【正文】 ”解釋為“惆悵感慨”。這樣壯闊、自在的景，正是詞人對(duì)自由追求的體現(xiàn)。魚(yú)，翔：似水中飛，輕松自由。問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們討論并分析上闕中剩余的景物，我們一起做總結(jié)。問(wèn)：一派什么景？飽含什么情？明確：千帆競(jìng)發(fā)、爭(zhēng)先恐后。問(wèn)：還有對(duì)于湘江水上什么的描寫(xiě)？你又能讀出什么？明確：百舸爭(zhēng)流。問(wèn)：還描寫(xiě)了？明確：漫江。染：人工染成。宏大意象、范圍修飾詞、張揚(yáng)生命動(dòng)力的動(dòng)詞，為讀者展現(xiàn)了多維多元立體的生生不息的世界，每一種生命都極具動(dòng)態(tài)、色彩。站在橘子洲頭，毛澤東看到了什么？著一“看”字，領(lǐng)起“萬(wàn)山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭(zhēng)流，鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”。跟誰(shuí)一起去的？自己一人，詞中交代“獨(dú)立”。整體感知題目為“長(zhǎng)沙”，那么毛澤東寫(xiě)的是長(zhǎng)沙哪里的秋景？橘子洲頭。以豪情為基調(diào)，上片側(cè)重寫(xiě)景，下片側(cè)重抒情學(xué)生朗讀《沁園春長(zhǎng)沙》，與《沁園春二、文本賞析求同。詞中為什么要設(shè)“一字豆”?這可能與詞調(diào)的音樂(lè)拍節(jié)有關(guān)，它類(lèi)似于音樂(lè)的“休止符”。領(lǐng)字與被領(lǐng)字之間在朗讀時(shí)，應(yīng)稍加停頓，例如:(毛澤東《沁園春長(zhǎng)沙》)在朗讀時(shí)是這樣的:“看——萬(wàn)山紅遍，…。“一字豆”是指由一個(gè)字，領(lǐng)出后面若干句子(詞組)。什么是＂一字豆“?按古籍的說(shuō)法:一句為“句”，半句為“豆”。前人認(rèn)為換頭句第二字有人用暗韻，實(shí)系偶合。沁園春以一百一十四字為正格?！肚邎@春長(zhǎng)沙》教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入沁園春，詞牌名，又名“東仙”“壽星明”“洞庭春色”等，沁園為東漢漢明帝為他的女兒沁水公主修建的皇家園林，園址位于焦作西北部的沁河出山口一帶。據(jù)《后漢書(shū)竇憲傳》記載：沁水公主的舅舅竇憲倚仗其妹貴為皇后之勢(shì)，竟然變相強(qiáng)奪公主田園，后人感嘆其事，多在詩(shī)中詠之嘆之，漸成“沁園春”這一中國(guó)文人所鐘愛(ài)的詞牌。上片四平韻，下片五平韻。上片第四句第一字和下片第三句第一字，必須用一字豆領(lǐng)以下四句，而所領(lǐng)四句例須用扇對(duì)。在詞里“一字豆”是詞的句法特點(diǎn)之一。因之，“一字豆＂也稱(chēng)“一字領(lǐng)”或“領(lǐng)格字”。“看”字要稍加停頓，然后繼讀下文。詞與
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