沁園春長沙教學(xué)設(shè)計1-展示頁
2024-12-03 04:32本頁面
【正文】 學(xué)生齊讀文章，初步感受。明月松間照，清泉石上流。 第一課時 一、導(dǎo)入新課 導(dǎo)語：秋 天是一個這樣的季節(jié)？（收獲，豐富，多愁，充滿想象??）古往今來的文人墨客寫了許許多多的有關(guān)秋的詩歌，以此來表達(dá)他們對秋的理解和感悟，同學(xué)們你們了解的有哪些呢？ 例如： 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。 教學(xué)難點 ：對富有表現(xiàn)力的語言的分析。 教學(xué)方法 ：誦讀、討論、探究 。 過程與方法 反復(fù)誦讀詩歌，體味詩人蘊涵于作品中的情感。 2．學(xué)習(xí)借景抒情的表現(xiàn)手法。 1 《沁園春長沙》 教學(xué)設(shè)計 馬鞍山中加雙語學(xué)校 高一語文備課組 教學(xué)目標(biāo) ： 知識與技能 1．把握新詩與現(xiàn)代詩歌的概念，了解什么叫做意象，初步進(jìn)行詩歌鑒賞。 3．背誦詩歌。 情感價值與價值觀 感悟詩人博大的情懷，體會詩人以天下為己任的歷史責(zé)任感。 教學(xué)重點 ：反復(fù)吟讀，體會深秋意境，領(lǐng)會作者情感。 教學(xué)時數(shù) ： 2課時。（憂國傷民） 空山新雨后，天氣晚來秋。（清凈無為 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 學(xué)生自我評價，注意部分字的讀音（橘，舸，遒，遏） 播放多媒體課件 —— 配樂朗讀 比較并評價。（詩眼） （ 3）找出最能體現(xiàn)本文主旨的一句詞，并體會它的作用。 分組討論、交流自讀情況。 （看） 主旨：悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？ （承上啟下） 2 下闋：抒發(fā)慷慨激昂的革命情懷。 （ 2）介紹背景，重溫歷史 （ 3）比較鑒賞 毛澤東的“獨立寒秋”與柳宗元的“獨釣寒江” 附： 《江雪》孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。毛澤東的“獨立寒秋”與柳宗元的“獨釣寒江”意境相似，但作者的胸襟境界又是不可同日而語的！ 賞析由“看”字領(lǐng)起的秋景 （ 1）一個“看”字一直統(tǒng)領(lǐng)到哪？這里詩人都看到了哪些秋景？ 學(xué)生代表朗讀看 到的內(nèi)容 明確： （萬）山 ———— 紅（遍） （層）林 ———— （盡）染 （漫）江 ———— 碧（透） 綠色給人以活力 （百）舸 ———— （爭）流 競爭給人以動力 鷹 ———— 擊長空 魚 ———— 翔淺底 （ 2）討論：寫“看”
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