亡羊補(bǔ)牢教案范文-展示頁
2024-11-04 14:16本頁面
【正文】 意思。★理解《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言故事的內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn)★引導(dǎo)學(xué)生在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上體會(huì)寓意，★并能聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，談一談感想。第二篇：《亡羊補(bǔ)牢》教案《亡羊補(bǔ)牢》教學(xué)目標(biāo)★有感情地朗讀這則寓言。希望大家在課外閱讀寓言時(shí)，也能采用這種方法。請(qǐng)生上臺(tái)講。（寓意：一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見，及時(shí)改正，就不算晚。他很后悔沒有聽街坊的勸告。剛才我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如果用題目中的兩個(gè)字來概括，就是——（亡羊）。），所以，第二天早上他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。你是懷著怎樣的心情去勸說養(yǎng)羊人的？哪個(gè)詞看出著急？（堵上、修一修、趕緊）你能給“趕緊”換個(gè)詞嗎？街坊還會(huì)用怎樣的語氣勸說呢？現(xiàn)在我就是養(yǎng)羊人，你來勸勸我。那你來說說養(yǎng)羊人丟了幾次羊？（兩次）第一次丟羊的原因是什么？。明白了嗎？三、理解題意1．課文讀通順了，題目的意思你讀懂了嗎？亡什么意思？牢什么意思？ 2．生回答后，師補(bǔ)充。？試著填一填。開小火車讀詞語。讀完了嗎？請(qǐng)看大屏幕，老師把課文中的幾個(gè)詞語請(qǐng)到了上面，誰來當(dāng)小老師。二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞《亡羊補(bǔ)牢》，注意要讀準(zhǔn)生字、多音字，讀通課文，遇到難讀的句子多讀幾遍，讀通為止。教學(xué)流程：一、猜寓言導(dǎo)入，揭示課題，今天我們來學(xué)習(xí)寓言兩則，你們知道什么是寓言嗎？寓言有什么特點(diǎn)嗎？看圖猜寓言。4．了解故事內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)故事蘊(yùn)含的深刻道理。2．認(rèn)識(shí)反問句，通過句式比較體會(huì)反問句的作用。第一篇：《亡羊補(bǔ)牢》教案（范文）《亡羊補(bǔ)牢》教學(xué)設(shè)計(jì)嚴(yán)宵教學(xué)目標(biāo)：1．借助拼音會(huì)認(rèn)4個(gè)生字，學(xué)寫8個(gè)生字。能正確讀寫并運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文等方法理解“寓言、亡羊補(bǔ)牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、勸告”等詞語的意思。3．能正確、流利、有感情地朗讀課文，抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容，能用自己的話講講這一則寓言故事。教學(xué)重難點(diǎn)：，了解寓言的主要內(nèi)容并能用自己的話講述寓言故事。今天我們學(xué)習(xí)第12課寓言兩則中的第一則故事《亡羊補(bǔ)牢》（板書，讀題）？ 生：要知道故事 學(xué)習(xí)道理師：對(duì)，我們掌握好這兩點(diǎn)就能學(xué)好寓言故事了。師：有些同學(xué)的習(xí)慣非常好，讀完了課文就坐得端端正正的。我們?cè)侔堰@些詞語讀兩遍。如果這些詞語回到課文中，你們還認(rèn)識(shí)嗎？分小組讀課文。小結(jié)：像這種抓關(guān)鍵詞，并把他們連成一段通順的話就是概括文章主要內(nèi)容的一種方法。四、研讀課文，體會(huì)寓意，養(yǎng)羊人一共丟了幾次羊，那個(gè)養(yǎng)羊人兩次丟羊后的態(tài)度有什么不一樣？結(jié)果呢？ 自讀課文，用“——”畫出養(yǎng)羊人的態(tài)度，用“ ~~~”劃出結(jié)果。，你會(huì)怎么做？（把窟窿補(bǔ)上），請(qǐng)你當(dāng)當(dāng)養(yǎng)羊人的街坊，快來勸勸他。（擔(dān)心、著急），好心的街坊情真意切，而養(yǎng)羊人的表現(xiàn)呢？誰來做養(yǎng)羊人？（出示：羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？）這個(gè)養(yǎng)羊人是什么意思？能將他的話換個(gè)說法嗎？（反問句變陳述句）（羊已經(jīng)丟了，不用修羊圈了。這是養(yǎng)羊人第幾次丟羊？你是從那個(gè)字中讀出來的？（又）你真是個(gè)會(huì)讀書的孩子，語文就是需要咬文嚼字的。那么兩次亡羊之后，養(yǎng)羊人現(xiàn)在心情怎樣？這時(shí)，他又是怎么想，怎么做的？請(qǐng)自由讀讀第五自然段，劃出相關(guān)的詞句。意思是什么？出示表格對(duì)比兩次丟羊，養(yǎng)羊人分別是怎么想的？怎么做的？結(jié)果么樣？1對(duì)比養(yǎng)羊人兩次丟羊后截然不同的表現(xiàn)，你想對(duì)他說些什么？1如果養(yǎng)羊人再不修羊圈，會(huì)出現(xiàn)什么后果？ 。），你能舉個(gè)例子嗎，可以是發(fā)生在自己身上的，也可以是發(fā)生在別人身上的？（看書姿勢(shì)，寫字姿勢(shì)，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，作業(yè)不完成等）五、復(fù)述故事。六、小結(jié)：學(xué)習(xí)寓言的一般方法是：理解題意理解內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際體會(huì)寓意。板書：第一次丟養(yǎng) 羊圈破了 不知錯(cuò)亡羊補(bǔ)牢 第二次丟養(yǎng) 不
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