乘上列車去畫畫教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-11-04 14:03本頁面
【正文】 動的火車列箱，并提問學(xué)生聽到什么聲音，導(dǎo)出題目《乘上列車去畫畫》。四、教學(xué)重點及難點：指導(dǎo)學(xué)生如何畫出被遮擋物體。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并欣賞祖國的大好河山，激發(fā)熱愛祖國的情感。二、教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生選用各種工具材料，采用畫、撕、剪、拼貼等多種手法進行造型活動。第二篇：一年級《乘上列車去畫畫》教學(xué)設(shè)計一、教材分析：本課以火車為媒介，比以往單純繪畫風(fēng)景的課程來說，顯得活躍、開闊了許多，極富童趣，使學(xué)生興趣盎然，學(xué)生不用再因只顧單純的繪畫風(fēng)景，而損失掉更多美好的事物。教師總結(jié)發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生說一說應(yīng)把這么多的東西送到祖國四面八方，最后放一段火車漸漸開走的，表示司機叔叔開著火車帶著學(xué)生的心愿走遠(yuǎn)。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力把火車箱裝滿各種貨物，并讓學(xué)生到黑板上來把車箱畫滿自己喜歡的東西。其中車身圖案可以用點、線、面來裝飾（注意:自己的本子有多大，車箱的長度畫多長。（3）火車鐵軌兩條線。教師演示畫畫箱的車箱畫法四句話：（1）先畫車箱長方形。教具學(xué)具： 繪畫工具教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：按常規(guī)進行二、講授新課：引入階段：請學(xué)生聽錄音（火車開來的聲音）同時教師出示能拉動的火車列箱，并提問學(xué)生聽到什么聲音，導(dǎo)出題目《乘上列車去畫畫》。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并欣賞祖國的大好河山，激發(fā)熱愛祖國的情感。第一篇：《乘上列車去畫畫》教學(xué)設(shè)計課堂類型：造型 表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生選用各種工具材料，采用畫、撕、剪、拼貼等多種手法進行造型活動。通過集體作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生同他人交流與合作的能力。教學(xué)重、難點：指導(dǎo)學(xué)生如何畫出被遮擋物體。發(fā)展階段：教師出示貼有一節(jié)車箱的掛板，用各種水果貼片進行貼畫讓學(xué)生觀察貼的是否正確、合理，并說一說為什么？之后，教師講解物體的前后遮擋部分的畫法，物體在車箱里的繪畫順序是:由下向上畫、由前向后畫。（2）再畫車輪小圓形。（4）車身圖案任你添。)啟發(fā)學(xué)生根據(jù)教師在黑板上的范畫的車箱，自己還能畫出什么樣的車箱外形。三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：四、課堂總結(jié)再次提示學(xué)生作品一個連一個貼在黑板右側(cè)變成一列裝滿貨物的火車，并讓學(xué)生評說哪個車的好與壞。五、收拾與整
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