《乘上列車去畫(huà)畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 們呢？就用你們的畫(huà)筆來(lái)告訴大家吧！教師巡視學(xué)生制作情況，對(duì)拿不定主意的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。過(guò)程與方法：在乘上列車去畫(huà)畫(huà)的情景驅(qū)動(dòng)下，回憶、感受或想象，畫(huà)一幅風(fēng)景畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生觀察捕捉、繪畫(huà)表現(xiàn)的能力?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】選擇合適的工具材料和表現(xiàn)角度描畫(huà)美麗的風(fēng)景?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、新課導(dǎo)入出示火車圖片 師：看這是什么車？ 生：火車。請(qǐng)同學(xué)跟老師一起乘上列車到各地去看一看。（播放課件：熱帶雨林、油菜花田野）教師講解，師生互動(dòng)。）（二）學(xué)生實(shí)踐繪畫(huà)師：今天，就請(qǐng)同學(xué)們回憶你乘上列車去過(guò)的地方，你看到了哪些風(fēng)景，把它畫(huà)下來(lái)吧讓我們一起乘上列車去畫(huà)畫(huà)。2．學(xué)生互相進(jìn)行評(píng)論，教師點(diǎn)評(píng)。）（二）知識(shí)拓展1．其它種類的江山風(fēng)景圖。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)欣賞其它種類的祖國(guó)風(fēng)景圖片，了解不同表現(xiàn)祖國(guó)風(fēng)景的方法。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并欣賞祖國(guó)的大好河山，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)，安定情緒二、導(dǎo)入新課1．請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)錄音（火車開(kāi)來(lái)的聲音）同時(shí)教師出示能拉動(dòng)的火車列箱，并提問(wèn)學(xué)生聽(tīng)到什么聲音，導(dǎo)出題目《乘上列車去畫(huà)畫(huà)》。（3）火車鐵軌兩條線。4．引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力把火車箱裝滿各種貨物，并讓學(xué)生到黑板上來(lái)把車箱畫(huà)滿自己喜歡的東西。2．教師總結(jié)發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)應(yīng)把這么多的東西送到祖國(guó)四面八方，最后放一段火車漸漸開(kāi)走的，表示司機(jī)叔叔開(kāi)著火車帶著學(xué)生的心愿走遠(yuǎn)。（放音樂(lè)）。其中車身圖案可以用點(diǎn)、線、面來(lái)裝飾（注意:自己的本子有多大，車箱的長(zhǎng)度畫(huà)多長(zhǎng)。2．教師演示畫(huà)畫(huà)箱的車箱畫(huà)法四句話:（1）先畫(huà)車箱長(zhǎng)方形。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生如何畫(huà)出被遮擋物體。）第五篇：一年級(jí)美術(shù)《乘上列車去畫(huà)畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生選用各種工具材料，采用畫(huà)、撕、剪、拼貼等多種手法進(jìn)行造型活動(dòng)。2．搜集祖國(guó)其它地方的美麗風(fēng)景圖片。）（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生自評(píng)互評(píng)，有助于互相學(xué)習(xí)吸收。（設(shè)計(jì)意圖：對(duì)構(gòu)圖、色彩、線條有所要求，有助于學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中有所側(cè)重，利于將畫(huà)面表現(xiàn)的更加豐富。4．出示其他學(xué)生描繪的大好河山風(fēng)景作品（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生欣賞祖國(guó)各地大好風(fēng)景，給學(xué)生創(chuàng)繪引導(dǎo)方向。（播放課件：泰
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