【摘要】abab完全平方公式授課人:丁輝aabb一塊邊長為a米的正方形試驗(yàn)田,用不同的形式表示試驗(yàn)田的總面積,并進(jìn)行比較.你發(fā)現(xiàn)了什么?
2024-12-10 01:33
【摘要】乘法的平方差公式平方差公式的推導(dǎo)兩個(gè)數(shù)的和與這兩個(gè)數(shù)差的積,等于這兩個(gè)數(shù)的平方差,這個(gè)公式就叫做乘法的平方差公式,,平方差公式結(jié)構(gòu)特征:左邊是兩個(gè)二項(xiàng)式相乘,這兩個(gè)二項(xiàng)式中有一項(xiàng)完全相同,另一項(xiàng)互為相反數(shù);①右邊是乘式中兩項(xiàng)的平方差。即用相同項(xiàng)的平方減去相反項(xiàng)的平方熟悉公式:公式中的a和b既可以表示數(shù)字也可以表示字母,還可以表示一個(gè)單項(xiàng)式或者一個(gè)多項(xiàng)式。(5+6
2025-07-07 15:02
【摘要】平方差公式、完全平方公式上海市文來中學(xué)謝小花動(dòng)動(dòng)手折折紙aabb圖(1)aabb圖(2)aabb用、表示最大正方形面積abaabbaabb圖(2)圖(3)
2024-12-05 11:30
【摘要】想一想:以前學(xué)過兩個(gè)乘法公式??2222bababa??????2222bababa??????2222bababa??????2222bababa????把兩個(gè)公式反過來就得到形如的式子稱為完全平方式.由分
2024-12-16 18:47
【摘要】平方差公式與完全平方公式(a+b)2=a2+2ab+b2(a-b)2=a2-2ab+b2(a+b)(a-b)=a2-b2應(yīng)用1、平方差公式的應(yīng)用:例1、利用平方差公式進(jìn)行計(jì)算:(1)(5+6x)(5-6x) (2)(x+2y)(x-2y) (3)(-m+n)(-m-n)解:
2025-07-07 13:30
【摘要】平方差公式時(shí)代中學(xué)計(jì)劃將一個(gè)邊長為m米的正方形花壇改造成長為(m+1)米,寬為(m-1)米的長方形花壇,你會(huì)計(jì)算改造后的花壇面積嗎?(1)(-1)mm+2-1mmm=++2-1m=你能說出上面乘式中兩個(gè)因式以及它們乘積的特征嗎?積:多項(xiàng)式的積有4項(xiàng),合并同類項(xiàng)后成為兩項(xiàng);結(jié)構(gòu):式子
2024-10-28 17:12
【摘要】平方差公式教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與技能1、參與探索平方差公式的過程,發(fā)展學(xué)生的推理能力2、會(huì)運(yùn)用公式進(jìn)行簡單的乘法運(yùn)算。二、過程與方法1、經(jīng)歷探索過程,學(xué)會(huì)歸納推導(dǎo)出某種特種特定類型乘法并用簡單的數(shù)學(xué)式子表達(dá)出,即給出公式。2、在探索過程的教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納的能力,發(fā)展學(xué)生的符號(hào)感和語言描述能力。三、情感與態(tài)度 以
2025-04-26 00:58
【摘要】平方差公式(說課稿)??課題:乘法公式——平方差公式?教?學(xué)?目?標(biāo)知識(shí)技能認(rèn)識(shí)平方差公式并了解公式的意義,會(huì)用平方差公式簡化計(jì)算解決簡單的實(shí)際問題。?數(shù)學(xué)思考提高學(xué)生將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題的能力,進(jìn)一步了解轉(zhuǎn)化化歸與數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。?情
2025-04-25 23:05
【摘要】中國教育領(lǐng)軍品牌環(huán)球教育學(xué)科教師輔導(dǎo)教案學(xué)員編號(hào):年級(jí):六年級(jí)課時(shí)數(shù):3課時(shí)學(xué)員姓名:周奕冉輔導(dǎo)科目:數(shù)學(xué)
【摘要】平方差公式坡洪中學(xué)黃清清情境導(dǎo)入懶羊羊與灰太狼的故事以前,狡猾的灰太狼,把一塊長為a米的正方形土地租給懶羊羊種植。今年,他對(duì)懶羊羊說:“我把你這塊地一邊減少5米,另一邊增加5米,繼續(xù)租給你,你也沒有吃虧,你看如何?”懶羊羊聽了,覺得好像沒有吃虧,就答應(yīng)了。懶羊羊回到羊村,
2024-08-03 00:07
【摘要】各位專家領(lǐng)導(dǎo),老師們,大家好!今天我要為大家說課的課題是《平方差公式(一)》《平方差公式(一)》是北師大數(shù)學(xué)教材七年級(jí)下冊(cè)第一章第七節(jié)的內(nèi)容,下面我將從教材分析、學(xué)生分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)過程和評(píng)價(jià)分析七個(gè)方面進(jìn)行闡述。一、教材分析:平方差公式是整式乘法中乘法公式的首要內(nèi)容。這節(jié)課不僅是對(duì)前面所學(xué)“多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式”的進(jìn)一步運(yùn)用,也是后面學(xué)習(xí)因式分解、根式運(yùn)算、
【摘要】平方差完全平方公式 一.選擇題(共1小題)1.(1999?煙臺(tái))下列代數(shù)式,x2+x﹣,,,其中整式有( ?。.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè) 二.填空題(共3小題)2.(2011?湛江)多項(xiàng)式2x2﹣3x+5是 _________ 次 _________ 項(xiàng)式. 3.(2010?畢節(jié)地區(qū))寫出含有字母x,y的四次單項(xiàng)式
2025-05-25 04:12
【摘要】-1-《平方差公式》教學(xué)設(shè)計(jì)一,教學(xué)分析1,教學(xué)內(nèi)容分析代數(shù)是一門基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)學(xué)科,整式的運(yùn)算是代數(shù)運(yùn)算的基礎(chǔ),為培養(yǎng)學(xué)生歸納能力和抽象思維提供了良好的契機(jī)。本節(jié)課關(guān)注學(xué)生對(duì)公式的探索過程,有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的推理能力,鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)歷根據(jù)特例進(jìn)行歸納、建立猜想、用符號(hào)表示,有條理地表達(dá)自己的思考過程,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和符號(hào)感,真正理解
2024-12-04 00:16
【摘要】平方差公式制作人:吳先兵公式1(x+a)(x+b)=x2+(a+b)x+ab計(jì)算:(x+a)(x-a)=x2+(a-a)x-a2=x2-a2平方差公式(a+b)(a-b)=a2-b2特征(1)兩個(gè)數(shù)的和與這兩個(gè)數(shù)的差之積,等于這兩個(gè)數(shù)的平方差。(2)兩
2024-11-19 02:06
【摘要】乘法公式一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):會(huì)由整式的乘法推導(dǎo)出兩個(gè)乘法公式,了解公式的幾何背景,并能運(yùn)用公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。2、技能目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的探索能力、概括能力,以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的方法和能力。滲透整體思想、換元思想以及數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法。3、情感及態(tài)度目標(biāo):通過學(xué)生的自主探索,小組之間的合作交流,從中獲取成功的體
2024-11-18 22:44