魯教版語(yǔ)文八下故鄉(xiāng)word學(xué)案-展示頁(yè)
2024-12-20 12:58本頁(yè)面
【正文】 （ 1）你能用一句話(huà)概括一下課文內(nèi)容嗎？ （ 2）好的文章總是有很強(qiáng)的感染力，它會(huì)讓你或歡喜或悲哀，或豪情萬(wàn)丈，或郁悒滿(mǎn)懷。 陰晦（ ）瓦楞（ ）胯（ ）下 獾（ ） 秕（ ）谷 鵓鴣（ ）（ ） 髀（ ）嗤（ ）笑 絮絮（ ） 瑟（ ）索 蜷（ ）縮 寒噤（ ） 折（ ）本 惘（ ）然 恣?。? ）（ ） 潺潺（ ）黛（ ）色 愕（ ）然 五行（ ）顴（ ）骨 伶（ ）仃 2. 解釋下列詞語(yǔ)在文中的含義。一年后，作者便以這段經(jīng)歷為素材，寫(xiě)下了這篇小說(shuō)。 社會(huì)環(huán)境：交代作品的時(shí)代背景。 小說(shuō)三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境 人物塑造方法：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等描寫(xiě) 故事情節(jié)：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局（有的前面有序幕后面有尾聲） 環(huán)境：包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。 資料鏈接 1．作者簡(jiǎn)介 魯迅，原名周樹(shù)人，是我國(guó)著名的文學(xué)家、思想家、革命家，主要作品集有小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，今天我們要學(xué)的《故鄉(xiāng)》就選自《吶喊》。 、展現(xiàn)主題的寫(xiě)法。 第 11 課《故鄉(xiāng)》學(xué)案 諸往初中 張玉蘭 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，分析作者怎樣通過(guò)寫(xiě)人的變化來(lái)寫(xiě)故鄉(xiāng)的變化的。 、語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物的方法。 ，加重了這種痛苦和悲哀。 2．小說(shuō)知識(shí) 小說(shuō)以塑造人物為中心，通 過(guò)完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫(xiě)反映社會(huì)生活。 自然環(huán)境：交代人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、景物、氣候以及場(chǎng)景，用來(lái)表現(xiàn)人物的思想感情，烘托氣氛等。 3．寫(xiě)作背景 “我”于 1919 年 12 月回故鄉(xiāng)紹興接母親到北京，目睹辛亥革命后農(nóng)村的破敗和農(nóng)民的凄苦，深切感受到少年好友與鄉(xiāng)鄰?fù)拔摇敝g的巨大隔膜，引起“我” 內(nèi)心無(wú)法消除
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1