【正文】 一讀課文【要求】自由讀，分別給各部分標段序，正字音。學習難點：體會殘疾人生活的艱辛、求知的困難和沙利文老師“愛”之偉大，進而學習海倫2．理解并說出海倫凱勒好學敏思、堅韌不拔、積極上進、熱愛生活等精神。理解作者對莎莉文老師的情意，領會莎莉文老師愛心和教育方式。，了解海倫海倫因為第一句只是效果上的夸大，“似乎”也只是對狀態(tài)的描摹】 ２、選段中哪句話可以作為本段的中心句？ 【最后一句】３、有人說：這次驚險的經(jīng)歷是莎莉文老師有意的安排，你認為呢？說明理由。閱讀課文“一陣沉寂之后??還隱藏著利爪哩！”，完成下面的練習?！贰緦⒊橄蟮摹皭邸庇蒙鷦觾?yōu)美的語言形象地演繹出來，使抽象的道理說的具體形象，深刻的內涵又與孩子的實際生活聯(lián)系在一起。你也知道，在經(jīng)過一天酷熱日曬之后，要是花和大地能得到雨水會是多么高興呀！愛也是摸不著的，但你卻能感覺到她帶來的甜蜜?！浚ǎ常皭塾悬c像太陽沒出來以前天空中的云彩。” 【十分形象的展示了墜入黑暗而沉寂世界的海倫的心靈歷程。聯(lián)系全文內容看，好學、堅毅、敏察、極高的悟性以及豐富的情感是海倫的突出特點。當掌握了語言的鑰匙之后，她運用于生活。她不單是用觸覺感知事物，更是用心靈體驗事物，在求知中獲得一種幸福的體驗。文中的“我”是個好學、聰明、堅毅而情感豐富的女孩?！霸偎苌币辉~表達了作者對莎莉文老師的無比敬愛和感激之情。正如作者自己所言：“她就是那個來對我啟示世間的真理、給我深切的愛的人。（2）是莎莉文老師讓“我”又回到自然，理解自然。但在本文中，再塑生命是指：（1）“愛的光明照到了我的身上”，本來，“我在那個寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會有溫柔和同情?？梢哉f，莎莉文是出色的教育藝術家。表達了作者對莎莉文老師靖邊縣第六中學八年級語文備課組總第課時上課時間：主編人： 慕智慧審核人：班級：組名：學生姓名：無比的熱愛和感激。課文一共寫了三件事：①莎莉文老師教“我”認識具體事物；②莎莉文老師帶“我”走進大自然；③莎莉文老師教“我”認識“愛”這種抽象事物。（2）本篇文章的題目是＜＜再塑生命＞＞，思考文中_______ 幫_______再塑生命。ng）不可名狀（m237。o）遷徙（xǐ）企盼（qǐ）落英繽紛（bīn）（sōu）煎熬（225。）繁衍（yǎn）花團錦簇(c249。）（ku236。n）搓捻（niē）疲倦（p237。一點不敢疏忽。期期艾艾：形容口吃。不可名狀：不能夠用語言形容?；▓F錦簇：形容五彩繽紛、十分華麗的形象。繁衍：逐漸增多或增廣。)解釋下列詞語。o)花團錦簇(c249。搓捻(niǎn)繁衍(yǎn)遷徙(xǐ)覓食(mi)慚愧(can)譬如(pi)棲息(qī)小憩(q236。今天，我們要結識一位奇女子。然而，這個世界上，還有一些人，他們的世界里沒有色彩，沒有聲音，他們要生存下去尚且需要一定的勇氣，更不要說出類拔萃。【教學過程】一、教師導引同學們，世界是美麗的。凱勒家做家庭教師。5歲時因一場眼疾失去大部分視力，1880年10月進入帕金斯盲人學校，此間經(jīng)過兩次眼部手術，安妮的視力得到部分恢復?！蓖聹卣f：“19世紀出了兩個杰出人物：一個是拿破侖，一個是海倫當年她和她的老師莎莉文合著的海倫的自傳《我的一生》（又譯《我生活的故事》）發(fā)表，即引起轟動，成為著名的英文名著。1900年，海倫進入拉德克利夫學院學習。但她頑強的生活下來了，在波士頓柏金斯盲人學校莎莉文老師的協(xié)助下。她生于亞拉巴馬州，一歲半就失聰失明，生活在無光無語的世界里，成為連爸爸媽媽都不能認識的孩子，她幾乎喪失了生活的能力和勇氣，她墜入了一個黑暗而沉寂的世界。領會莎莉文老師雋永深沉的愛心和高超的教育藝術。第一篇：5《再塑生命》導學案靖邊縣第六中學八年級語文備課組總第課時上課時間：主編人： 慕智慧審核人：班級：組名：學生姓名：1.《再塑生命》導學案【教師寄語】面對光明，陰影就在我們身后海倫?凱勒 【學習目標】掌握重點字詞，了解課文內容，理解作者的思想感情。了解海倫?凱勒的人生經(jīng)歷及其品質，學習海倫好學敏思、堅忍不拔、熱愛生活的精神?！菊n時計劃】一課時 【知識鏈接】1．海倫?凱勒（1880～1968），美國著名女作家、教育家、社會活動家。陷入了痛苦的深淵。她學會了閱讀、寫作，還學會了說話，考入了著名的哈佛大學，并且成為有名的教育家和社會活動家。并于1904年榮譽畢業(yè)。馬克凱勒。莎莉文，1866年4月生于美國馬薩諸塞州。從帕金斯盲人學校畢業(yè)后，1887年3月，安妮來到海倫她用極大的愛心、耐心和毅力，在沒有任何教育經(jīng)驗可以遵循的情況下，從尊重孩子的天性，引導孩子的興趣出發(fā)，在摸索中成功地將海倫從一個心智未開、任性無知的小女孩逐漸培養(yǎng)成一個知書達理、才華橫溢少女，直到進入大學。我們能感受陽光的五彩斑斕，樹木的青翠蔥綠，聆聽鳥兒的悅耳鳴叫。有所成就了。二、學習過程（一）自主學習給下列加點字注音。)遨游(225。)冥思遐想(xi225。企盼：盼望。遷徙：遷移。美不勝收：美好的東西太多，一時接受不完(看不過來)。名，說出。小心翼翼：形容舉動十分謹慎。下列加點的字音、形完全正確的一項是()A．綻開（zh224。）小心翼翼（j236。）覓食（m236。)（zh224。o）冥思（m237。ng）（1）《再塑生命》選自《》作者是國女作家。（二）合作探究？請用簡潔的語言加以概括。，表現(xiàn)了作者怎樣的生活經(jīng)歷？表達了作者怎樣的感情？表現(xiàn)了作者求知的熱望及艱辛而愉快的生