再塑生命的人學(xué)案-展示頁(yè)
2024-11-04 17:28本頁(yè)面
【正文】 家海倫為什么海倫稱(chēng)莎莉文老師為“再塑生命”的人？愛(ài)并不是一個(gè)具體的可視可觸的事物，可是在生活中我們卻處處能感受到它的存在。二、特色品讀你認(rèn)為海倫試分別用三句話概括本文三個(gè)部分的內(nèi)容。教師巡視檢查訂正。七歲那一年，家里為她請(qǐng)了一位家庭教師，也就是影響海倫一生的蘇利文老師。一八八二年，在她一歲多的時(shí)候，因?yàn)榘l(fā)高燒，腦部受到傷害，從此以后，她的眼睛看不到，耳朵聽(tīng)不到，后來(lái)，連話也說(shuō)不出來(lái)了。沙利文(Anne Sullivan)的努力，使她學(xué)會(huì)“說(shuō)話”，并開(kāi)始和其他人溝通。她在19個(gè)月大時(shí)因?yàn)橐淮涡杉t熱而引致失明及失聰。請(qǐng)你結(jié)合課文批注對(duì)“再塑生命”一詞的理解。i)．．二讀課文【要求】出聲認(rèn)真讀，不添字、不漏字、不改字。搓捻()覓食()企盼()譬如()繁衍（）．．．．．．棲息()小憩()遨游()遷徙()冥思遐想()．．．．．（二）看注釋?zhuān)樽值?，并?lián)系語(yǔ)境認(rèn)識(shí)和理解下列詞語(yǔ)。導(dǎo) 讀一讀課文【要求】自由讀，分別給各部分標(biāo)段序，正字音。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體會(huì)殘疾人生活的艱辛、求知的困難和沙利文老師“愛(ài)”之偉大，進(jìn)而學(xué)習(xí)海倫2．理解并說(shuō)出海倫凱勒好學(xué)敏思、堅(jiān)韌不拔、積極上進(jìn)、熱愛(ài)生活等精神。理解作者對(duì)莎莉文老師的情意，領(lǐng)會(huì)莎莉文老師愛(ài)心和教育方式。，了解海倫寫(xiě)出你的感受吧——，古今中外都可以，說(shuō)出來(lái)和大家一起共勉吧??【課堂檢測(cè)】愛(ài)是什么？相信每個(gè)人都有各自的答案，請(qǐng)用比喻的修辭手法按以下的格式說(shuō)說(shuō)你的心聲吧！愛(ài)是，能給人帶來(lái)； 愛(ài)是，能給人帶來(lái)。仿照下列句子，用一個(gè)比喻句表達(dá)出這種感受。課文第三部分師生的回答中，有幾個(gè)探討什么愛(ài)的句子，找出來(lái)并說(shuō)說(shuō)它們的含義，也可以模仿著寫(xiě)幾句話。三、合作研討細(xì)節(jié)把握、重點(diǎn)研讀我靜靜地在那里坐了許久，??穿梭在我和其他人的心靈中間。i）：我所知道的有關(guān)海倫凱勒的事跡二、嘗試練習(xí)整體感知課文，梳理文章結(jié)構(gòu)閱讀課文，概括本文記敘的主要事件。課前準(zhǔn)備：搜集并整理海倫和莎莉文老師的有關(guān)事跡材料。：閱讀及重點(diǎn)語(yǔ)句分析法。第一篇：再塑生命的人學(xué)案《再塑生命的人》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：積累“企盼、油然而生、花團(tuán)錦簇、美不勝收、不可名狀、期期艾艾”等詞語(yǔ)。了解作者成長(zhǎng)歷程理解文章思路整體把握文章結(jié)構(gòu)。：體會(huì)作者對(duì)生命的積極態(tài)度及對(duì)莎莉文老師的敬愛(ài)。一、自主學(xué)習(xí)疏解下列詞語(yǔ)：企盼：遷徙（）：繁衍（）：油然而生：花團(tuán)錦簇：美不勝收：不可名狀：期期艾艾（224。（1）（2）（3）迅速瀏覽課文在文中標(biāo)劃出能體現(xiàn)海倫心理的句子。，把握文章，結(jié)合課外搜集海倫?凱勒的有關(guān)資料，討論：為什么海倫對(duì)文老師為“再塑生命”的人？，可是在生活中我們卻處處能感受到它的存在。剛才我們一起見(jiàn)證了成功的再塑生命的歷程，那么同學(xué)們現(xiàn)在對(duì)“再塑生命”該怎樣理解呢？從這些因素中，你認(rèn)為莎莉文老師是怎樣的一個(gè)老師？四、課外遷移拓展1：生活中許多殘疾人克服自身殘疾刻畫(huà)出完美的人生，你都知道哪些？拓展2：通過(guò)這些故事你受到了什么啟發(fā)？第二篇：《再塑生命》學(xué)案人教版《初中語(yǔ)文》學(xué)案《再塑生命》②．③．再讀課文，分析人物(目標(biāo)1)？（在課文中劃出依據(jù)）2你認(rèn)為海倫是一位怎樣的學(xué)生？（在課文中劃出依據(jù)）精讀課文 拓展延伸（目標(biāo)2）“再塑生命”為題？。莎莉文老師的到來(lái)，就像為我打開(kāi)了一扇厚重的大門(mén)，把我從黑暗中引向光明。第三篇：再塑生命導(dǎo)學(xué)案5再塑生命學(xué)習(xí)目標(biāo)、積累課后重點(diǎn)詞語(yǔ)；能概括各部分意思。凱勒的人生經(jīng)歷及說(shuō)出其品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)
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