【正文】 ，積極聽取教師的意見，以寬容的心態(tài)對待教師，念人之功，容人之過。首先要學會管理。從教本、備課、上課、作業(yè)輔導，教育教學活動的開展都要重創(chuàng)新、講實效，積極推進教育改革的方法和教師創(chuàng)新能力、教育教學藝術的提高，為每一位學生全面的成長和發(fā)展提供最佳的營養(yǎng)“套餐”。辦人民滿意的教育，歸根結底就是要提高教育教學質(zhì)量。通過學習，我真切地體會到優(yōu)秀的管理就是最好的調(diào)動。下面就我的學習和認識結合平時的管理經(jīng)驗談幾點心得體會。第二篇：2013校長領導力培訓心得體會2013校長領導力培訓心得體會2013校長領導力培訓心得體會我參加了渝北區(qū)2013年校長領導力提高培訓，通過培訓班5天的學習、交流，使我對許多問題有了新的認識和看法，深刻認識到作為一名校長要站在新的歷史起點上，應以“科學發(fā)展觀”為指導，審時度勢，與時俱進，集中智慧和力量，規(guī)范學校管理、強化程序管理、進一步強化工作落實，加大改革創(chuàng)新的力度，努力規(guī)范辦學行為，全面提高教育教學質(zhì)量，構建平安和諧校園，辦人民滿意的教育?！白隼蠈嵢瞬拍茏龊檬隆笔且幻麅?yōu)秀人大代表的座右銘。樹立一切為教師、學生家長服務的意識。對校長來說，做校長不是一輩子的事，要對自己的行為負責，教書做人才是一生的功課，在任職期內(nèi)，應該做點成績，在校史中應留下光榮的一筆，有為才有位。堅持走群眾路線，積極推行以人為本的管理思想。第四句：“校長只有把教師放在第一位，教師才會把學生放在第一位”。第二句：“學校無小事，事事皆教育；教師無小節(jié)，處處皆楷?！薄５谒?、培訓告訴我們每一位學校領導，老老實實做人、認認真真做事。要緊緊團結在班子核心周圍，積極發(fā)揮集體的力量，同大家共同履行好自己的義務。使我很受啟發(fā)，這次的學習我深感到學校與個人均需長遠規(guī)劃、做到可持續(xù)發(fā)展，才能適應形勢要求。二、如何制定學校發(fā)展戰(zhàn)略。第三、培訓提供了交流空間，拓展了學員視野。校長應多一點人情味；多一點教育渠道，少一點空洞說教。把握好班子建設、思想建設問題、班子團結問題、科學決策問題、表率作用問題。校長應站起來能當傘，俯下去能做牛，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的學校，正確處理好班子間的工作、生活關系。通過反思更新管理觀念，不斷提高自身的道德、心理和文化素養(yǎng)。校長要有良好的服務意識，就要養(yǎng)成三種習慣，這是管理者強身之本，即（1）鍛煉的習慣；（2）學習的習慣；（3）反思的習慣。蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話：“校長對學校的領導，首先是教育思想的領導、業(yè)務上的指導，其次才是行政管理。只有這樣，通過不斷的學習，參加培訓學習的教職工思想覺悟才能進一步提高，才能進一步鞏固已有的良好的學習風氣，在各項工作中的進一步發(fā)揮作用。盡管學校工作千頭萬緒、任務繁重，但還是必須要擠出時間，腳踏實地的加強教職員工的政治業(yè)務學習。其次就是要學會調(diào)動。教師在與學生的交往中，要理解學生，尊重學生，寬容平等地對待每一名學生。引導教師建立和諧的師生關系，是創(chuàng)建和諧校園的又一重要因素。領導要努力在教師中建立一種“有威信、沒架子”的融洽的人際關系，建立一種彼此尊重，相互信賴的情感關系。要充分發(fā)揮教師的積極性，鼓勵教師積極參與學校管理，積極聽取教師的意見，以寬容的心態(tài)對待教師，念人之功，容人之過。首先要學會管理。從教本、備課、上課、作業(yè)輔導，教育教學活動的開展都要重創(chuàng)新、講實效，積極推進教育改革的方法和教師創(chuàng)新能力、教育教學藝術的提高，為每一位學生全面的成長和發(fā)展提供最佳的營養(yǎng)“套餐”。辦人民滿意的教育，歸根結底就是要提高教育教學質(zhì)量。通過學習，我真切地體會到優(yōu)秀的管理就是最好的調(diào)動。下面就我的學習和認識結合平時的管理經(jīng)驗談幾點心得體會。第一篇：2013校長領導力培訓心得體會2013校長領導力培訓心得體會我參加了渝北區(qū)2013年校長領導力提高培訓，通過培訓班5天的學習、交流，使我對許多問題有了新的認識和看法，深刻認識到作為一名校長要站在新的歷史起點上，應以“科學發(fā)展觀”為指導，審時度勢，與時俱進，集中智慧和力量，規(guī)范學校管理、強化程序管理、進一步強化工作落實，加大改革創(chuàng)新的力度，努力規(guī)范辦學行為，全面提高教育教學質(zhì)量，構建平安和諧校園，辦人民滿意的教育。學習期間雖然感到有些累，但我感覺很充實。第一、培訓轉(zhuǎn)變了管理思想，更新了觀念。抓學校的規(guī)范管理。首先要抓好教育教學常規(guī)管理。其次要強化教育教學質(zhì)量目標的調(diào)整，學校務必要求真務實，分別制定出各層面的質(zhì)量目標，并要根據(jù)既定目標，采取切實可行的方法和措施，落實目標，提高質(zhì)量，在實施過程中不僅僅要重視其結果，更要關注實施的過程，總結和反思，從而激勵教師、學生，有效地工作、學習全面和諧的發(fā)展。學校管理中要盡一切可能關注人的需求，即以人為本這是學校管理工作的精髓。讓教師在寬松、和諧的環(huán)境中張揚個性，發(fā)揮潛能。只有達到了這樣一種和諧的境界，教師工作的積極性才能得到最大的調(diào)動，各項工作才能順利開展，才能取得更好的成績。教師與學生之間要建立起民主、平等、和諧的新型師生關系。與學生互相信任，和諧共處，這樣，就能更好地進行教育教學。要充分發(fā)揮集體的戰(zhàn)斗堡壘作用、調(diào)動先鋒模范作用還要加強教師的理論學習這是一條有效的途徑。在平時，要多鼓勵教職員工多關心國際國內(nèi)大事，關心時事政治，不斷加強自身修養(yǎng)，提高理論水平，提高思想覺悟，提高工作能力和業(yè)務水平。只要學校領導班子帶頭、全校教職工嚴以律己，做好本職工作，這樣，就一定更有利于學校各項工作的開展。”第二、這次培訓使我認識到校長要有良好的服務意識，當好師生的公仆。當今世界，科學技術突飛猛進，新的教育理論層出不窮，競爭十分激烈，對于一個優(yōu)秀校長來說，要保持清醒頭腦，有效履行職責，防患于未然，注意經(jīng)常進行反思是非常重要的。校長要有“三情”，即：熱情、激情、愛情，愛情就是校長要有愛心，愛自己的老師、愛自己的學生、愛自己的事業(yè)、愛自己的學校。當好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持不撤臺，做到思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關，層層負責。校長要公道正派，用自己的人格力量去帶好班子，去影響班子。尊重、信任班子的每一個成員，讓他去想辦法、出思路，遵循現(xiàn)在是同事，永遠是朋友的理念，從各方面關心好每一位同志，建立好友誼。通過學習我的視野開闊了，任權民校長的現(xiàn)代學校發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃一、制定學校發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃的意義。三、如何制定學校發(fā)展規(guī)劃。以后的工作本人要以求真務實創(chuàng)新的工作作風，緊緊圍繞加快學校發(fā)展這個中心認真做好本職工作。要提倡奉獻精神，要樹立品牌意識，提高工作效率校長手里不是拿著鞭子，而應舉著旗子走在前面。我酷愛的幾句管理名言是這樣的：第一句，“教育是事業(yè)，教育的意義在于奉獻；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新”。第三句：“教師素養(yǎng)的厚度，決定了學校和學生發(fā)展的高度”。因此，我在學校事務管理中，一貫堅持民主，嚴格按照廉政自律要求自己，實行校務公開，不以權謀私，始終堅持集體利益高于一切，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務實。二是明白：校長只是一種榮譽，一種責任，更是一種服務和奉獻；三是要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教。因此在工作中，我忠誠黨的教育事業(yè)，認真履行自己的崗位職責，管理育人，為人師表，狠抓落實。他認為工作應有激情，有狀態(tài)，應做一位有理想、有行動、有奉獻的人。培訓講座或交流研討中，無不滲透著“以人為本”的現(xiàn)代管理和育人理念，管理是校長在管理，管理的對象是人，是班子成員、教師、學生，甚至關系到學生的家長、社會相關人員，因而做人最關鍵，只有做好人才能做好事，校長、領導班子成員必須做好。學習期間雖然感到有些累，但我感覺很充實。第一、培訓轉(zhuǎn)變了管理思想，更新了觀念。抓學校的規(guī)范管理。首先要抓好教育教學常規(guī)管理。其次要強化教育教學質(zhì)量目標的調(diào)整，學校務必要求真務實，分別制定出各層面的質(zhì)量目標，并要根據(jù)既定目標，采取切實可行的方法和措施，落實目標，提高質(zhì)量，在實施過程中不僅僅要重視其結果，更要關注實施的過程，總結和反思，從而激勵教師、學生，有效地工作、學習全面和諧的發(fā)展。學校管理中要盡一切可能關注人的需求，即以人為本這是學校管理工作的精髓。讓教師在寬松、和諧的環(huán)境中張揚個性，發(fā)揮潛能。只有達到了這樣一種和諧的境界，教師工作的積極性才能得到最大的調(diào)動，各項工作才能順利開展，才能取得更好的成績。教師與學生之間要建立起民主、平等、和諧的新型師生關系。與學生互相信任，和諧共處，這樣，就能