20xx暑期師德學(xué)習(xí)體會(huì)推薦-展示頁(yè)
2024-11-04 13:28本頁(yè)面
【正文】 愛(ài)會(huì)激起他們良好情緒，使學(xué)生的智慧得到逐漸的開(kāi)發(fā)、行為得到逐漸地改善、信心可以得到逐漸地恢復(fù)??有了教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，學(xué)生才會(huì)感到生活的愉快和價(jià)值，才會(huì)好好學(xué)習(xí)，才會(huì)充分開(kāi)發(fā)自己的潛能，才能形成健康、向上的品德，并能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)教師的“敬愛(ài)”和引發(fā)學(xué)生間的“友愛(ài)”。心理學(xué)研究表明，愛(ài)是兒童的基本心理要素。8月27日，我校組織了師德培訓(xùn)活動(dòng)，在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，作為一個(gè)從事教學(xué)工作的我，認(rèn)識(shí)又加深了一層，對(duì)教育教學(xué)又有了一個(gè)新體會(huì)。?——79歲的賈老師一席話深深地刻在我的腦海里。?教師的生命應(yīng)該在課堂上。我每年的暑期師德學(xué)習(xí)內(nèi)容大同小異，但學(xué)習(xí)的體會(huì)卻天差地別。陳瑩麗雖然離開(kāi)了，但她的故事，還將在這片土地上，感動(dòng)更多的人。我被陳瑩麗的精神打動(dòng)，也被陳瑩麗的事跡感動(dòng)。90后女教師陳瑩麗，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋?言傳身教?四個(gè)字。我要向賈老師學(xué)習(xí)，把自己以為的得意門生的作業(yè)進(jìn)行收藏，將來(lái)那個(gè)孩子收到它會(huì)激動(dòng)的。?接著追問(wèn)：?‘遵守紀(jì)律’的習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的？?最后問(wèn)：?邱少云為什么可以做到在烈火中一動(dòng)不動(dòng)？? 可見(jiàn)?遵守紀(jì)律?的好習(xí)慣多么重要啊，所以說(shuō)——好習(xí)慣成就好未來(lái)。邱少云烈士顧全大局，遵守紀(jì)律，不惜犧牲自己的崇高革命精神值得我們學(xué)習(xí)。我以為《我的戰(zhàn)友邱少云》應(yīng)該教給學(xué)生養(yǎng)成?遵守紀(jì)律?的好習(xí)慣。我現(xiàn)在教數(shù)學(xué)了，就以《我的戰(zhàn)友邱少云》為例，淺談一點(diǎn)語(yǔ)文與數(shù)學(xué)的異同點(diǎn)。整場(chǎng)講座立意深遠(yuǎn)、深入淺出，一個(gè)個(gè)無(wú)比生動(dòng)的故事揭開(kāi)了關(guān)于?師德?的內(nèi)涵。第一篇：2017暑期師德學(xué)習(xí)體會(huì)（推薦）暑期師德學(xué)習(xí)體會(huì)8月28日上午，我聆聽(tīng)了杭州師范大學(xué)教授王崧舟的《轉(zhuǎn)向內(nèi)在，教育的勇氣與愛(ài)》專題講座。講座中，王崧舟教授從?我眼中的邱少云?為切入點(diǎn)，分享了他從教三十年來(lái)親身經(jīng)歷的幾個(gè)小故事，通過(guò)具體案例向大家傳達(dá)他對(duì)?教師?的理解。我從事教育工作二十四年整了，語(yǔ)文教教，數(shù)學(xué)教教，副科就不說(shuō)了。語(yǔ)文與數(shù)學(xué)最大的不同：數(shù)學(xué)主要是通過(guò)計(jì)算、作圖等方法解決問(wèn)題；語(yǔ)文應(yīng)該教給孩子什么呢？做人——做好人。因此，當(dāng)教師講完?邱少云在執(zhí)行潛伏任務(wù)時(shí)，潛伏的地方被敵人炮火打著，他被燃燒了起來(lái)，但為了整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利，他一動(dòng)不動(dòng)，在烈火中犧牲了。?時(shí)，應(yīng)該問(wèn)問(wèn)：?我們現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí)他的什么好品質(zhì)？?學(xué)生肯定會(huì)回答：?遵守紀(jì)律。我明白了賈老師為什么要珍藏一本小學(xué)生作業(yè)本40年。8月28日下午，我聆聽(tīng)、學(xué)習(xí)陳瑩麗老師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。短暫的教學(xué)生涯，她給大家留下了人生最美的一課，也讓人們?cè)?90后?身上看到愛(ài)崗敬業(yè)、陽(yáng)光開(kāi)朗、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的力量。全社會(huì)在對(duì)陳瑩麗的大愛(ài)傳遞和精神共鳴中，將這顆?最美?種子接力傳播，在每一個(gè)人的心中開(kāi)出善意的花朵。剩下幾天，我學(xué)習(xí)了珊溪鎮(zhèn)小劉化羅副書(shū)記用微信上傳的《黃大年學(xué)習(xí)材料》、《教育部教師?十條禁令?》，還有溫州市教育局文件等。作為一位老教師，更應(yīng)該?言傳身教?，實(shí)實(shí)在在地教書(shū)。教師只有在課堂上才能綻放自己的生命。文成縣珊溪鎮(zhèn)小南林校區(qū)：夏景恩2017年9月4日第二篇：暑期師德學(xué)習(xí)體會(huì)暑期師德學(xué)習(xí)體會(huì)松林店中心蒼牛屯學(xué)校謝玉靜從事教學(xué)這么多年來(lái)，一直以為“在其位，謀其職”就是把書(shū)教好，開(kāi)啟學(xué)生的智慧之門，教育學(xué)生作一個(gè)品行端正的人。我深深地體會(huì)到教師要在教學(xué)中正確地認(rèn)識(shí)師愛(ài)和培養(yǎng)師愛(ài)的職業(yè)道德。兒童還不成熟，因此渴望能在一個(gè)充滿愛(ài)的、愉快的環(huán)境中成長(zhǎng)。如果教師對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)，學(xué)生就會(huì)親近你，并且熱愛(ài)你所教的學(xué)科，就會(huì)學(xué)好你所教的課；反之，就會(huì)厭惡你，厭惡你所教的課，當(dāng)然也就不可能學(xué)好了。教師要自覺(jué)地、有意識(shí)地去了解學(xué)生，細(xì)致入微地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的可愛(ài)之處。許多優(yōu)秀教師，也正是以
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