【正文】 在聯(lián)系，認(rèn)識教材知識的全貌。開學(xué)初教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，計(jì)劃要求有三大步：指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、實(shí)施措施。教研組的工作目標(biāo)：落實(shí)好本學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理工作，組織本組教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論和專業(yè)知識，提高業(yè)務(wù)水平，組織好聽課、評課工作，總結(jié)交流，培養(yǎng)中青年教師使之盡快成熟，各教研組教師求實(shí)創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，講求奉獻(xiàn)，為培養(yǎng)一代新人貢獻(xiàn)力量。具體的工作目標(biāo)年級組的工作目標(biāo)：抓好組內(nèi)班級教學(xué)過程的管理、日常教學(xué)過程管理；抓實(shí)本組的教師的考勤，協(xié)調(diào)班主任工作，處理好師生關(guān)系，教與學(xué)的關(guān)系，積極參加教研、教改活動(dòng)，抓實(shí)本組的考試、單元測驗(yàn)、月考，保持政黨的教學(xué)秩序，發(fā)揮組內(nèi)教師的傳幫帶作業(yè)，團(tuán)結(jié)合作，求真務(wù)實(shí)，為學(xué)校的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)力量，組內(nèi)成績達(dá)到優(yōu)秀生平均分90分，83分；良好生平均分85分，78分；合格生平均分82分，72分。二、工作目標(biāo)總的工作目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是教學(xué)工作的最終目的。完成各條線總結(jié)，資料歸檔工作未盡事宜，另行通知。評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生等進(jìn)行教師業(yè)務(wù)考核。初擬學(xué)生評語。對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行期中抽測。認(rèn)真參加各級組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)。對學(xué)生進(jìn)行法治、交通安全知識講座。慶祝第28個(gè)教師節(jié)。做好三年達(dá)標(biāo)青年教師的理論學(xué)習(xí)與考核工作，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展新教師基本功訓(xùn)練和競賽活動(dòng)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際啟動(dòng)新一輪基本功訓(xùn)練。爭取在各級各類教學(xué)比賽中創(chuàng)出佳績。校本培訓(xùn)與橫向交流學(xué)習(xí)相結(jié)合，定期選派教師赴兄弟學(xué)校交流學(xué)習(xí)，繼續(xù)為教師外出學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)，但要注重實(shí)效，返校后要交流幅射。思想上高度統(tǒng)一，認(rèn)真執(zhí)行“1234”工作模式：一種意識：放下身段，為學(xué)生服務(wù)；兩種精神：實(shí)干精神，團(tuán)隊(duì)精神；三種能力：指導(dǎo)能力，科研能力，創(chuàng)新能力；四種習(xí)慣：巡視反饋習(xí)慣，調(diào)查研究習(xí)慣，分析總結(jié)習(xí)慣，收集積累習(xí)慣；抓名優(yōu)教師的培養(yǎng)，促教師教學(xué)水平的整體提高。教學(xué)中要密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、毅力的培養(yǎng)。重視英語詞匯教學(xué)，舉行三、四、五、六年級百詞競賽。（6）英語綜合能力。（5）應(yīng)用題思維能力。（4）數(shù)學(xué)探索與應(yīng)用能力訂好、用好《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》等各種報(bào)刊雜志，在上課時(shí)及作業(yè)布置中進(jìn)行適當(dāng)?shù)臐B透。②口語交際訓(xùn)練的方式。要重視培養(yǎng)學(xué)生日?？谡Z交際的基本能力，讓他們學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與交流。（3）口語交際能力。注重課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀，利用好學(xué)校圖書館，增加學(xué)生的閱讀量，提倡少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。每天安排學(xué)生不少于20分鐘的寫字時(shí)間，有老師作指導(dǎo)，努力使學(xué)生的字寫得“入規(guī)、入軌、入體”。抓學(xué)生基本能力的形成。學(xué)生作業(yè)，一方面反映了老師的教學(xué)情況，另一方面也反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。為了便于檢查，每次活動(dòng)時(shí)請各組認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。C、備命題測試。B、備作業(yè)設(shè)計(jì)。A、備教學(xué)方法。C、有質(zhì)量：以課改研究為重點(diǎn)內(nèi)容，依托課堂教學(xué)，每次活動(dòng)有中心議題，有主講老師，大家有收獲。A、有計(jì)劃：組長根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃、結(jié)合本組、本學(xué)科的特點(diǎn)，制訂教研活動(dòng)計(jì)劃。加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。對于綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究力求形成一個(gè)系列。熱點(diǎn)二：開展綜合實(shí)踐活動(dòng)研究。（詳見學(xué)校教研活動(dòng)要求）總結(jié)階段。（3）開展活動(dòng)。每一個(gè)組選取一個(gè)在教育教學(xué)過程中不斷產(chǎn)生的真實(shí)問題定為主題，并報(bào)送教導(dǎo)處。根據(jù)教研組的結(jié)構(gòu)，建立四個(gè)校本研修團(tuán)隊(duì)，分別為高語組、高數(shù)組、低段組和綜合組?；顒?dòng)階段。（3）教師自學(xué)。（2）組織學(xué)習(xí)。（1）外出學(xué)習(xí)。熱點(diǎn)一：繼續(xù)進(jìn)行“課例研修”的研究與實(shí)驗(yàn)，提高教師的執(zhí)教能力。第一篇：2012學(xué)年教導(dǎo)處工作計(jì)劃腳踏實(shí)地望星空，夯實(shí)基礎(chǔ)求發(fā)展——2012/2013學(xué)年度上學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想： 在全新的2012年之始，我校教導(dǎo)處工作將以“新校園、新起點(diǎn)、新高度、新發(fā)展”重要思想為指導(dǎo)，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以學(xué)?！傲蠊ぷ鳌睘槟繕?biāo)，以“1234模式”為工作方式，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。二、主要工作：（一）抓熱點(diǎn)，努力推進(jìn)課程改革。學(xué)習(xí)階段。組織有關(guān)教師參加上級舉辦的課例研修培訓(xùn)及學(xué)科培訓(xùn)，并在回校后作幅射培訓(xùn)。組織教師學(xué)習(xí)《校本研修的活動(dòng)策劃與制度建設(shè)》、《怎樣做課例研修》、等相關(guān)文本，對研修案例進(jìn)行分析研究。認(rèn)真學(xué)習(xí)與課例研修相關(guān)的書籍，積累經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期每位教師完成理論摘記10張。（1）建立團(tuán)隊(duì)。（2）確立主題。然后教導(dǎo)處牽頭組織教科室對研修主題的實(shí)用性和可行性進(jìn)行分析，一定程度下可尋求教研員指導(dǎo)，最終確定課例研修的主題。認(rèn)真開展課前、課后會(huì)議與課堂觀察，研修組中每位教師都要上校級研究課，并在課例研修過程中進(jìn)行教學(xué)行為的改進(jìn)?？偨Y(jié)我校一年來的課例研修工作，進(jìn)行課例研修成果的整理。綜合實(shí)踐包括以下幾個(gè)指定領(lǐng)域：研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、信息技術(shù)教育、勞動(dòng)與技術(shù)教育，還包括大量非指定領(lǐng)域，如：班隊(duì)活動(dòng)、學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)（科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)）、學(xué)生同伴間的交往活動(dòng)、學(xué)生個(gè)人或群體的心理健康活動(dòng)等等。（二）抓常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。（1）教研組。B、有數(shù)量：每兩周組織一次活動(dòng)。（2）備課組。如同一內(nèi)容的不同教法，不同課型的不同教法，某種課型的典型教法。精心設(shè)計(jì)作業(yè)練習(xí)，備課組內(nèi)作業(yè)相對統(tǒng)一，壓縮死記硬背知識，增加綜合能力檢測內(nèi)容，實(shí)施彈性作業(yè)。加強(qiáng)命題研究，努力吃透課標(biāo)、教材精神，編印質(zhì)量較高的測試卷。抓學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。為此，要求老師作業(yè)布置精當(dāng)，批改及時(shí)、認(rèn)真，并督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，特別重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。（1）寫字能力。（2）閱讀能力。教師要利用課余時(shí)間，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，課前2分鐘朗讀古詩文繼續(xù)進(jìn)行?？谡Z交際是現(xiàn)代公民的必備能力。本學(xué)期可以著重進(jìn)行以下幾方面的研究：①口語交際訓(xùn)練的渠道。③口語交際教學(xué)應(yīng)避免的幾種傾響。因材施教，加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng)，讓他們掌握書上的加量題及其它有一定難度的思維訓(xùn)練題。小學(xué)數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)教育的一門重要學(xué)科，在應(yīng)用題的教學(xué)中更有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，應(yīng)特別重視直覺思維與發(fā)散思維能力的培養(yǎng)，并著力培養(yǎng)學(xué)生思維的批判性和獨(dú)創(chuàng)性，從而不斷提高學(xué)生的解題能力。加強(qiáng)英語的雙基訓(xùn)練，高質(zhì)量地完成英語練習(xí)冊。加強(qiáng)對學(xué)生的口語訓(xùn)練，進(jìn)行簡單的英語對話練習(xí)。（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，努力提高師資水平。加強(qiáng)校內(nèi)青藍(lán)結(jié)對教師和參加名師工程教師的管理，加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，對已取得各項(xiàng)稱號的教師要提高層次，確定名單，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。對照新課標(biāo)繼續(xù)開展有效教學(xué)教研活動(dòng)，讓新的教育理念落實(shí)在每個(gè)教師身上，實(shí)踐在每一節(jié)課堂上。著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。三、每月工作安排：九月份：舉行開學(xué)典禮，明確新學(xué)期目標(biāo)，正常教學(xué)秩各科制定教學(xué)及進(jìn)度計(jì)劃，各教研組制定工作計(jì)劃分別召開辦公室主任、教研組長、班主任等各條線會(huì)議組織各項(xiàng)開學(xué)常規(guī)檢查組織參加縣級各項(xiàng)教研活動(dòng)。十月份：慶祝國慶。組織教師外出聽課活動(dòng)。十一月份：組織一、二年級學(xué)生鉛筆字比賽。十二月份：進(jìn)行學(xué)生英語4會(huì)單詞達(dá)標(biāo)活動(dòng)。一月份：慶祝元旦期末復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析。部署師生寒假生活。第二篇：學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想貫徹黨的教育方針，落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，建立健全科學(xué)的教學(xué)管理制度和切實(shí)可行的考核細(xì)則，在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮年級主任、教研組長、班主任的橋梁作業(yè)，使年級組、教研組、班主任互相配合，互相協(xié)調(diào)，全體任課教師共同努力，全方位提高學(xué)生素質(zhì)，為高一級學(xué)校輸送合格新生，為社會(huì)培養(yǎng)各方面的人才打好基礎(chǔ)。以抓班級學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理，教師日常教學(xué)過程管理為重點(diǎn)（兩過程），以抓教師的考勤為突破口，以教研課改為紐帶，將畢業(yè)班的教學(xué)和升學(xué)人數(shù)做為著眼點(diǎn)，以考試、考核為手段，突出以教學(xué)為中心，形成良好的教學(xué)氛圍，全面提高教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班教學(xué)工作目標(biāo)：抓好畢業(yè)生的復(fù)習(xí)、備考工作，畢業(yè)生的學(xué)苗預(yù)測工作，畢業(yè)班的單元復(fù)習(xí)測試，綜合復(fù)習(xí)測試，模擬測試及成績對比，抓好尖子生和中上等生的培養(yǎng)和分析工作，調(diào)動(dòng)畢業(yè)班教師的工作積極性，團(tuán)結(jié)拼博4個(gè)月，使畢業(yè)班的教學(xué)再上新臺(tái)階，畢業(yè)生的升學(xué)人數(shù)達(dá)到或超過上屆年畢業(yè)生升學(xué)人數(shù)，為學(xué)校的振興而奮斗。三、方法與措施㈠常規(guī)教學(xué)方面：教導(dǎo)處對教師從計(jì)劃、進(jìn)度、備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)、批改、輔導(dǎo)到成績考核等整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的全過程提出明確的要求，讓教師有章可循，以保證教學(xué)工作的常規(guī)秩序。年級組的工作計(jì)劃、教研組的工作計(jì)劃、班級教學(xué)工作計(jì)劃、科任教師的教學(xué)工作計(jì)劃，3月18日前上交教導(dǎo)處，期末寫出工作總結(jié)，每人一篇論文。⑵了解學(xué)生情況，增強(qiáng)教學(xué)的針對性，教師備課要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，知識缺漏，接受能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣，自學(xué)能力，學(xué)習(xí)方法，從而針對性地進(jìn)行備課。在研究