【正文】 紊。學(xué)校定期對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，對(duì)薄弱學(xué)科、薄弱年級(jí)、薄弱班級(jí)進(jìn)行跟蹤調(diào)研，強(qiáng)化薄弱學(xué)科的教學(xué)研究。這學(xué)期，我們提倡集中備課與分散備課相結(jié)合，由備課組長牽頭，實(shí)行“集體探討，分頭備課，集體研究”的作法，突出體現(xiàn)“三位一體”每課時(shí)教師要教什么，學(xué)生要學(xué)什么，怎樣學(xué)的目的，積極有效提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期的檢查教案、作業(yè)等。(四)強(qiáng)化教育教學(xué)管理和監(jiān)控，著力提高教學(xué)效益。，留給學(xué)生自我發(fā)展空間學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。不準(zhǔn)留過量作業(yè)及重復(fù)作業(yè)。，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。，逐步健全學(xué)籍管理制度。(3)不搞有償家教。執(zhí)行課程計(jì)劃，按國家規(guī)定的雙減有關(guān)教學(xué)要求，真正保證不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，為此，我們堅(jiān)決落實(shí)“三項(xiàng)規(guī)定”：(1)豐富校園生活，開放并加強(qiáng)學(xué)校圖書館、班級(jí)圖書角建設(shè)，開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。(5)精心指導(dǎo)和組織學(xué)生進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)操作和綜合實(shí)踐活動(dòng)。(4)精心批發(fā)作業(yè)和輔導(dǎo)“學(xué)困生”。要求教師努力做到“五精心”：(1)精心研究教材和學(xué)生特點(diǎn)(2)精心設(shè)計(jì)教案，特別是精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)和課后練習(xí)，期末上交精品教案一個(gè)，里機(jī)包括教案、課件及教學(xué)反思。，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。，學(xué)校將繼續(xù)圍繞閑聊式教研的方式，要求教師“多討論、多積累、多評(píng)課、多反思、多想辦法、多撰寫論文、多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)”，使本校特色課程成為學(xué)校的一大亮點(diǎn)，使教師在教研中得到更多的發(fā)展。各教研組要以生本教育為教學(xué)主題展開探究，積極參加各級(jí)各類有關(guān)生本教育的教育教學(xué)活動(dòng)，促使教師在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，提高教學(xué)實(shí)踐能力。，真正體現(xiàn)全員培訓(xùn)。二、具體措施：(一)繼續(xù)加強(qiáng)生本教育的理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，不斷更新理念，轉(zhuǎn)變思想，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方法、內(nèi)容等做認(rèn)真的、切實(shí)實(shí)際的思考與實(shí)踐。，促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革。，加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)的管理，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，正確把握教學(xué)方向，重視教學(xué)環(huán)節(jié)的步步落實(shí)。教育故事評(píng)比水西中心小學(xué)2012年9月第二篇：小學(xué)秋季教導(dǎo)處工作計(jì)劃博白縣東平鎮(zhèn)塘龍村小學(xué)2021年秋季期教導(dǎo)處工作計(jì)劃本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處以博白縣縣教育局教科研和教師教育工作計(jì)劃精神為指導(dǎo)，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，立足課堂教學(xué)，以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課堂變革項(xiàng)目為重點(diǎn)，以“課堂教學(xué)方式變革”和“教學(xué)評(píng)價(jià)改革”為抓手，以“備課改進(jìn)、生本課堂”二項(xiàng)研究項(xiàng)目組為載體，開拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)求進(jìn)，深入推進(jìn)新課程目標(biāo)教學(xué)，以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理：解決教學(xué)和教研中的現(xiàn)實(shí)問題，努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的目標(biāo)，落實(shí)五項(xiàng)管理，雙減的計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的新跨越。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，根據(jù)全校體育、活動(dòng)安排表，不折不扣上好每一堂課。音體美學(xué)科：音體美學(xué)科是實(shí)現(xiàn)學(xué)生和諧發(fā)展的重要學(xué)科，我們要喚發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的熱情，陶冶性情，提升審美情趣，完善人格。英語：抓實(shí)“運(yùn)用”。（2）繼續(xù)加強(qiáng)習(xí)題質(zhì)量研究，通過新穎化的習(xí)題解決來改變學(xué)生傳統(tǒng)呆板的學(xué)習(xí)方式，完善個(gè)人題庫。習(xí)：養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。要培養(yǎng)學(xué)生的修改能力，教師批閱時(shí)，要講求實(shí)效，尊重學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生。背：積累背誦名篇佳作，陶冶情操。讀：在學(xué)生學(xué)好課本的同時(shí)，讓學(xué)生多讀課外書。識(shí)：應(yīng)該提高識(shí)字教學(xué)效率，讓學(xué)生在大量課外閱讀中鞏固生字。繼續(xù)扎實(shí)念好“7字經(jīng)”。組織教師經(jīng)常撰寫教后反思、案例分析、教學(xué)隨筆等，不斷更新《走進(jìn)新課程》欄目的內(nèi)容，以便教師了解課改動(dòng)態(tài)，更好地實(shí)踐新課程，完善新課程?；顒?dòng)內(nèi)容可以是政治思想、道德品質(zhì)等方面的；也可以是開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的；還可以是動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)生存能力方面的。在學(xué)生中開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。凡是外出學(xué)習(xí)聽課的教師要填寫“外出學(xué)習(xí)匯報(bào)表”交教導(dǎo)處，并通過組內(nèi)匯報(bào)、公開課、專題講座、論壇發(fā)布等途徑向其他師匯報(bào)、交流學(xué)習(xí)的收獲。骨干教師輻射培訓(xùn) 促進(jìn)整體提高。深化青藍(lán)結(jié)對(duì)活動(dòng)加快新教師成長根據(jù)盡可能讓師徒在同一年級(jí)同一學(xué)科任教的原則對(duì)“師徒結(jié)對(duì)”進(jìn)行安排和調(diào)整。加強(qiáng)教研，向提升教師素質(zhì)要質(zhì)量教師專業(yè)素質(zhì)的高低和教學(xué)質(zhì)量的高低息息相關(guān)，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須加大教師培養(yǎng)力度。教導(dǎo)處將對(duì)各備課組教師聽常態(tài)課情況進(jìn)行檢查。鼓勵(lì)教師大膽展示自我課堂，主動(dòng)走進(jìn)他人課堂學(xué)習(xí)，形成濃厚的常態(tài)課交流氛圍，一學(xué)期每人至少向其他教師開放常態(tài)課1節(jié)，每月至少聽組內(nèi)其他成員常態(tài)課1節(jié)。真正讓學(xué)生在課堂上學(xué)得到知識(shí)，提得高能力，養(yǎng)得成習(xí)慣，享受得到成功的快樂。教導(dǎo)處將通過課前聽說課、看備課內(nèi)化卡、聽課等方式了解教師常態(tài)化的課前內(nèi)化和上課情況，加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課工作的管理和指導(dǎo)。教師上課，要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí)，教師上課要做到“五有”：有方法——力求讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法；有密度——充分發(fā)掘教學(xué)資源并進(jìn)行合理刪選，保證課堂密度適當(dāng)；有應(yīng)用——鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，提高對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力；有差異——關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，教學(xué)有層次性；有情感——課堂上關(guān)注與學(xué)生的情感交流。教師在教學(xué)之前要認(rèn)真做好鉆研教材和內(nèi)化教案的工作，根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際對(duì)共享教案進(jìn)行修改和調(diào)整，體現(xiàn)整體把握和細(xì)節(jié)推敲的結(jié)合，集體智慧與個(gè)人風(fēng)格的融合。作業(yè)必須堅(jiān)持“五必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)，學(xué)生作業(yè)教師必先做。學(xué)生的作業(yè)本，應(yīng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的名片。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)，聽完課后要組織評(píng)課。確保學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三有”：課課有得、課課有思、課課有悟。教師要真正做到教學(xué)思想端正，教學(xué)功底扎實(shí)，教學(xué)態(tài)度親切，教學(xué)方法恰當(dāng)，教學(xué)過程機(jī)智，教學(xué)效果明顯。第二、有效上課。個(gè)人備課提倡“微格教學(xué)”，強(qiáng)調(diào)片斷細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，不斷提高教學(xué)技能，體現(xiàn)宏觀與微觀的統(tǒng)一，集體智慧與個(gè)人風(fēng)格的融合。集體備課簡化形式，提高實(shí)效。加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。探索減負(fù)增效工作，繼續(xù)加強(qiáng)作業(yè)、考試方面的研究，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。第一篇：2012秋季教導(dǎo)處工作計(jì)劃水西中心小學(xué)20122013學(xué)年秋季學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想學(xué)校教導(dǎo)處工作以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加速實(shí)施教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，以課程改革為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教研觀念，加大教研力度，提高課堂教學(xué)的實(shí)效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教師的綜合教育能力，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展。二、主要目標(biāo)繼續(xù)完善集體備課，加強(qiáng)常規(guī)課情況的調(diào)查和指導(dǎo)，進(jìn)一步提高常規(guī)課的優(yōu)課率。深化校本培訓(xùn)，進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)。三、主要工作關(guān)注常態(tài)，向優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)要質(zhì)量堅(jiān)持認(rèn)真做到“四有效”第一、有效備課。各備課組每周至少進(jìn)行一次固定時(shí)間的集體備課，集體備課要求組內(nèi)老師提前做好充分準(zhǔn)備，面對(duì)面交流對(duì)備課的思考，備課組長在教研手冊(cè)上對(duì)各教師有創(chuàng)意的觀點(diǎn)進(jìn)行簡要記錄。教案要聯(lián)系自己所教班級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀，體現(xiàn)自己的教學(xué)特長風(fēng)格，凸現(xiàn)“以學(xué)定教”的備課宗旨，從“以教為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)為中心”，博采眾長，求實(shí)創(chuàng)新，充分體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性勞動(dòng)。教師上課，要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、1效益意識(shí)，每一名話都要力求字字珠璣，每一個(gè)提問都要力求富有啟發(fā)，每一種設(shè)計(jì)都要力求精心巧妙，每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)。努力做到“三要”、“三互”：即目標(biāo)要明確、容量要飽滿、重點(diǎn)要突出；師生互動(dòng)、三維互舉、課內(nèi)外互延。第三、有效聽課。第四、有效作業(yè)。教師要按規(guī)定控制學(xué)生作業(yè)總量，對(duì)學(xué)生布置的作業(yè)必須精心選題，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、層次性和選擇性，滿足不同層次學(xué)生的需要，務(wù)求針對(duì)性強(qiáng)，有實(shí)效。注重個(gè)人內(nèi)化，使常態(tài)課教學(xué)優(yōu)質(zhì)化通過深化集體備課形成的精品化備課資源為常態(tài)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化提供了前提，真正要實(shí)現(xiàn)常規(guī)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化離不開個(gè)人內(nèi)化這一重要環(huán)節(jié)。對(duì)于非主備的上課內(nèi)容要將重難點(diǎn)突破的設(shè)計(jì)、自己的修改補(bǔ)充點(diǎn)等寫在“備課內(nèi)化卡”上備忘，對(duì)上課內(nèi)容做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。以確保學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三有”：課課有得，課課有思，課課有悟。優(yōu)化過程，向精細(xì)教學(xué)管理要質(zhì)量關(guān)注教師的教學(xué)狀態(tài)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)全校常規(guī)課質(zhì)量作全面調(diào)查，排查出影響常規(guī)課質(zhì)量的主要原因并采取措施予以解決。對(duì)教師的課堂教學(xué)考核充分考慮常態(tài)課情況，一般常態(tài)課不得優(yōu)秀者課堂教學(xué)綜合等第就不能得優(yōu)秀，一學(xué)期各位老師一般要接受1—2次常態(tài)課聽課。各備課組長注意帶頭開放常態(tài)課，并組織和促進(jìn)組內(nèi)老師互聽常態(tài)課。除了聽課外，教導(dǎo)處還將加強(qiáng)日常巡課，從而了解各班教師的常態(tài)化教學(xué)情況和學(xué)生常態(tài)下的學(xué)習(xí)情況。要以教師實(shí)際需求為入手，對(duì)不同層次的教師提出不同的要求，實(shí)施不同的培養(yǎng)措施，從而使每一位教師的專業(yè)水平，都能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，為形成專業(yè)化教師群體奠定基礎(chǔ)。期初舉行師徒結(jié)對(duì)儀式，讓師傅、徒弟明確各自的要求，教導(dǎo)處關(guān)注新教師教學(xué)情況和基本功訓(xùn)練和師傅的指導(dǎo)情況，期末進(jìn)行新教師基本功考核，評(píng)比優(yōu)秀師徒。發(fā)揮學(xué)校教學(xué)骨干的作用，為骨干教師搭臺(tái)子，壓擔(dān)子，充分發(fā)揮他們的示范及輻射作用，讓學(xué)科發(fā)展中心成員、備課組長走上校本培訓(xùn)的講臺(tái)，結(jié)合教學(xué)的熱點(diǎn)問題及教學(xué)實(shí)踐心得或故事講自己的思考和實(shí)踐，與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)智慧交流。達(dá)到“學(xué)有所獲，學(xué)以致用，信息共享，共同提高”的目的。尤其要開展社會(huì)的調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，撰寫小論文活動(dòng)，從中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力?？傊?，要達(dá)到開闊視野，豐富知識(shí)，陶冶情操的目的繼續(xù)辦好《水西簡訊》。突出學(xué)科重點(diǎn)，向提高學(xué)生素質(zhì)要質(zhì)量語文：抓實(shí)“厚積”。研究“有效教學(xué)”，追求教學(xué)的低耗高效，努力做到教得有效，學(xué)得愉快，考得滿意。寫：要重視寫字教學(xué)，注意學(xué)生的寫字姿勢(shì)。營造濃厚的讀書環(huán)境。作：進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng)作文的探索，作文指導(dǎo)，要激活學(xué)生的思維，讓學(xué)生想寫、愛寫。說：具有日?？谡Z交際的基本能力，會(huì)傾聽、表達(dá)與交流。數(shù)學(xué)：抓實(shí)“靈活”（1）研究在學(xué)習(xí)方式變革下的練習(xí)課與復(fù)習(xí)課，在薄弱課型上下功夫。（3）加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練，通過強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)說理、應(yīng)用題思路訓(xùn)練等途徑促使學(xué)生的數(shù)學(xué)思維更清晰、更深刻。提高學(xué)生英語會(huì)話能力，力避紙上談兵，注重研究學(xué)生學(xué)習(xí)英語的心理狀態(tài)，采用多種手段、多種方法激活學(xué)生興趣，增強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)意識(shí)，強(qiáng)化課堂質(zhì)量意識(shí)。各學(xué)科要充分展示藝體特色，把好質(zhì)量關(guān)。四、工作安排九月份開學(xué)準(zhǔn)備工作，做好學(xué)生人數(shù)的統(tǒng)計(jì)工作做好“流動(dòng)”學(xué)生 的學(xué)籍轉(zhuǎn)換、歸檔工作制訂教導(dǎo)處工作計(jì)劃；各學(xué)科制訂教學(xué)計(jì)劃召開一年級(jí)新生家長會(huì)新教師見面課開展教學(xué)常規(guī)檢查年報(bào)組織參加2012水西鎮(zhèn)青年教師教學(xué)競賽十月份開展教學(xué)常規(guī)檢查有效課堂調(diào)研及第二批有效課堂“四課型”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)的啟動(dòng)開展好班務(wù)工作交流會(huì)學(xué)生詩歌朗誦比賽學(xué)生數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)十一月份期中素質(zhì)評(píng)價(jià)全校語、數(shù)、英期中質(zhì)量檢測分析作文教學(xué)研討區(qū)級(jí)有效課堂調(diào)研及第二批有效課堂“四課型”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)六年級(jí)數(shù)學(xué)研討“數(shù)學(xué)思想的滲透”十二月份組織教學(xué)常規(guī)檢查語數(shù)學(xué)科競賽新六項(xiàng)基本功達(dá)標(biāo)驗(yàn)收組織各學(xué)科開展專題講座一月份教育教學(xué)復(fù)習(xí)工作；做好全市教育教學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估；組織期末質(zhì)量檢測、分析；收齊各科教學(xué)資料、各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)資料。一、工作重點(diǎn)，使全體老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，滲透生本教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，讓每個(gè)學(xué)生都得到最大程度的發(fā)展。，通過多種渠道同先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行校際合作汲取他們?cè)诮逃芯糠矫娴南冗M(jìn)管理理念和方法，促進(jìn)本校教師教學(xué)能力和教科研水平的提高?！叭灰惑w”教學(xué)教研活動(dòng)。每位教師要認(rèn)真閱讀各種各類書籍，做好讀書筆記，寫好讀書心得，并將理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)反思，不斷提升教育教學(xué)理念。(二)圍繞課改校的實(shí)踐，進(jìn)一步開展有效教學(xué)研究活動(dòng)，增強(qiáng)校本研究的力度。，做到有檢查，有記錄，有反饋總結(jié)，使活動(dòng)不斷提升。(三)抓常規(guī)，確保規(guī)范教學(xué)，力爭輕負(fù)提質(zhì)。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)理念和技術(shù)，潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，切實(shí)提高教育教學(xué)實(shí)效，達(dá)到“減負(fù)增效”。(3)精心上課，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積累性，自主性。期初制定學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃，期末做好學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié)。，落實(shí)“三項(xiàng)規(guī)定”，五項(xiàng)管理，雙減的計(jì)劃和實(shí)施。(2)規(guī)范辦學(xué)行為。本學(xué)期教導(dǎo)處將不定期隨機(jī)抽查檢查各班上課情況，看是否嚴(yán)格按課表上課，是否及時(shí)教學(xué)等，杜絕隨意調(diào)課或無人上課現(xiàn)象，并做好記錄情況，與教師進(jìn)行反饋。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)嚴(yán)格按市、縣文件精神辦理，學(xué)籍表格要填寫準(zhǔn)確，建檔完整，進(jìn)一步實(shí)施學(xué)籍管理的網(wǎng)絡(luò)化。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，按照上級(jí)文件的雙減減負(fù)精神，我們?cè)诮虒W(xué)中嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間，提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性的作業(yè)，一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書面家庭作業(yè)量控制在一小時(shí)之內(nèi)，平時(shí)布置作業(yè)要求做到三不準(zhǔn)：不準(zhǔn)留懲罰性作業(yè)。不準(zhǔn)不批作業(yè)。在校時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)，本學(xué)期將結(jié)合晨會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)、經(jīng)典誦讀活動(dòng)、過關(guān)等平臺(tái)為學(xué)生提供鍛煉意志、培養(yǎng)能力、提高興趣的舞臺(tái)，促使學(xué)生全面發(fā)展。、督促、激勵(lì)制度，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中更好地落實(shí)常規(guī)。“三位一體”集體備課力度，積極探索集體備課新渠道。，建立質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，要把評(píng)價(jià)改革作為課改的突破口，努力構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生成長、教師發(fā)展和學(xué)校教育質(zhì)量不斷提高的教育評(píng)價(jià)體系，突出發(fā)展性和過程性評(píng)價(jià)，形成促進(jìn)學(xué)校快速發(fā)展的良性評(píng)價(jià)機(jī)制。，本學(xué)期預(yù)設(shè)9月初對(duì)一年級(jí)開展行規(guī)調(diào)研，利用不同時(shí)間段開展分學(xué)科調(diào)研。那么初中教導(dǎo)處工作計(jì)劃該怎樣寫呢?下面就是小編給大家?guī)淼那锛境踔薪虒?dǎo)處工作計(jì)劃范文，希望大家喜歡!秋季初中教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文(一)作為學(xué)校的職能部門，教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn)，強(qiáng)化制