【正文】 掘到位，知識(shí)準(zhǔn)確。如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關(guān)鍵。組織全體教師進(jìn)行質(zhì)量分析，幫助教師尋找問題的根源，明確下一步努力方向，促使各學(xué)科教師向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高單位時(shí)間效益。下學(xué)期，我們根據(jù)教務(wù)處的指導(dǎo)精神，結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際，以“講實(shí)用、講效益”為原則，努力使全體教師的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。通過各學(xué)科組反復(fù)研究協(xié)調(diào)，各類計(jì)劃清楚地反映出各項(xiàng)工作，從而確保下學(xué)期教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。學(xué)期開學(xué)后，我們便嚴(yán)抓各類計(jì)劃的制訂，要求各學(xué)科、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃，要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性、可行性，做到每項(xiàng)工作開展時(shí)有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。嚴(yán)格對(duì)每位教師的備、教、改、輔、聽、評(píng)、析等日常工作，實(shí)行“多勞多得、獎(jiǎng)勤罰懶、質(zhì)優(yōu)多得、提高質(zhì)量”的原則，并將結(jié)果納入學(xué)校教師年底考核。加強(qiáng)過程管理，使教育教學(xué)、科研、管理等各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理。各教師還要深化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的布置與批改以及聽課、評(píng)課、考查，均是教學(xué)管理的一部分。學(xué)校管理科學(xué)化、規(guī)范化，制度化，確保學(xué)校工作有章可循。學(xué)校分別對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、藏文、英語(yǔ)等學(xué)科進(jìn)行專題教研，每次教研組都要精心安排，合理規(guī)劃。開學(xué)初，要求每位教師制定工作目標(biāo)，明確工作任務(wù)；期末，對(duì)達(dá)到目標(biāo)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，樹立教學(xué)榜樣，增強(qiáng)教師間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。抓好教學(xué)常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)。按照”健康第一”的要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)相關(guān)條例，加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)課程建設(shè)，組織豐富多彩的活動(dòng)，爭(zhēng)取特色化發(fā)展，全面做好國(guó)防教育工作。進(jìn)一步加強(qiáng)和完善教學(xué)案，使之盡快形成具有學(xué)校特色、學(xué)科特色、課型特色的教學(xué)案模式，使教學(xué)案真正成為促進(jìn)課堂教學(xué)有效性研究的載體。教學(xué)工作：，大力推進(jìn)有效教學(xué)。3．制定并實(shí)施教師專業(yè)化發(fā)展五年規(guī)劃?？蒲泄ぷ鳎?．加強(qiáng)教育教學(xué)科研，走科研興校之路。整合學(xué)校、社會(huì)、家庭等各方面力量，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用。把貧困生轉(zhuǎn)化工作做為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，此項(xiàng)工作要納入到班主任考核之中，實(shí)現(xiàn)貧困生的轉(zhuǎn)變，建立好貧困生檔案，強(qiáng)化教育效果，總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)。、針對(duì)性、實(shí)效性的德育活動(dòng)。對(duì)班主任日常工作的考評(píng)要更具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵(lì)大家的作用，努力提升班主任素質(zhì)。2．加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍。德育工作：1．堅(jiān)持把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位，牢固樹立“育人為本、德育為先”的觀念。四是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律，嚴(yán)格考勤制度，堅(jiān)持請(qǐng)假制度。主要有：在規(guī)劃學(xué)校學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃中，要能體現(xiàn)群眾路線實(shí)踐活動(dòng)的要求；在日常管理工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要深入教育教學(xué)一線，及時(shí)了解教育教學(xué)中存在的問題并幫助解決；在常規(guī)教學(xué)中，教師要轉(zhuǎn)變觀念，提升服務(wù)意識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。學(xué)校經(jīng)常召開黨員和教師大會(huì)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)和察隅縣教育局2014年教育工作會(huì)議精神，傳達(dá)教育系統(tǒng)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要求。二要抓好骨干教師 的培養(yǎng)，采取“骨干帶動(dòng)、分類推進(jìn)、整體提高”的策略，通過多種方式搞好校本培訓(xùn)，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力和水平。一要加快教師專業(yè)發(fā)展。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)努力搞好自身建設(shè)，同時(shí)要著力培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞闹袑痈刹?，不斷加大?duì)中層主任民主測(cè)評(píng)和定期考核的力度等，增強(qiáng)學(xué)校中層主任隊(duì)伍的管理意識(shí)，提高其執(zhí)行力，使之真正成為學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量和后備力量。2．加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。三要抓好學(xué)校師德典型。一是繼續(xù)完善師德評(píng)優(yōu)、表彰制度、考核機(jī)制，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職務(wù)晉升和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)，學(xué)期末評(píng)出師德先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。三、主要工作及措施（一）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高干部、教師隊(duì)伍素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校安全管理，提高學(xué)校安全管理水平。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建良好的教育教學(xué)氛圍。加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，營(yíng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研。強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高干部、教師隊(duì)伍素質(zhì)。以“創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的教師”為目標(biāo)，堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心，教育信息化為動(dòng)力，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，全面深化素質(zhì)教育，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校特色化建設(shè)，注重內(nèi)涵發(fā)展，優(yōu)化學(xué)校管理，改善辦學(xué)條件，積極推進(jìn)我校健康發(fā)展。第一篇：20142015上察隅鎮(zhèn)中心小學(xué)工作計(jì)劃2014—2015年第一學(xué)期上察隅鎮(zhèn)中心小學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為綱領(lǐng)，依法辦學(xué)，執(zhí)教為民；以改革和發(fā)展統(tǒng)攬全局，深化課改，豐厚內(nèi)涵；以全面提高教育質(zhì)量為核心，規(guī)范管理，強(qiáng)化研究。高舉教育現(xiàn)代化大旗，立足高起點(diǎn)，明確新目標(biāo)，建設(shè)新亮點(diǎn)，開創(chuàng)新局面，不斷構(gòu)筑教育機(jī)關(guān)報(bào)特色、新優(yōu)勢(shì)，全力以赴，扎實(shí)工作，努力提高辦學(xué)水平。二、工作目標(biāo)以人為本，德育為先，均衡發(fā)展，深化行為規(guī)范教育。求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。狠抓畢業(yè)班的教學(xué)管理。抓好畢業(yè)班工作，細(xì)化畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。注重機(jī)制創(chuàng)新，優(yōu)化學(xué)校管理，完善教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化后勤管理。1堅(jiān)持依法辦學(xué)，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。加強(qiáng)師德建設(shè)。二是全面開展讀書工程，實(shí)施年度讀一本政治理論書籍、一本教育教學(xué)專著、一本教育教學(xué)法規(guī)、一本文化著作活動(dòng)，不斷提高教師素養(yǎng)。把“選樹師德典型”活動(dòng)作為師德建設(shè)的常規(guī)工作，充分發(fā)揮身邊的榜樣示范作用，促進(jìn)教師隊(duì)伍的健康成長(zhǎng)。把作風(fēng)建設(shè)做為重中之重來抓，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的率先垂范作用。3．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，引領(lǐng)好教師閱讀學(xué)習(xí)，做到工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，讓教師在學(xué)習(xí)型組織中互動(dòng)提升；開展教師基本功大賽活動(dòng)，以賽練兵；塑造一支學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)信任、社會(huì)尊敬的教師隊(duì)伍。三是抓好青年教師的成長(zhǎng)工作，促進(jìn)青年教師盡快成熟，促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體提高。一是讓全體黨員和教師深刻理解黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，使黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入人心，并成為自覺行動(dòng)。二是通過校務(wù)會(huì)、黨員和教師大會(huì)等，對(duì)如何開展并落實(shí)好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，以進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作提出了明確要求。三是面向社會(huì)和家長(zhǎng)，提升服務(wù)質(zhì)量，開展微笑服務(wù)。（二）努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。要科學(xué)確定德育目標(biāo)、內(nèi)容、方式；德育過程抓好三個(gè)結(jié)合：即要把學(xué)科滲透和德育課程及專題教育相結(jié)合，要把接受教育和自主教育相結(jié)合，要把理論認(rèn)知和實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合。結(jié)合新時(shí)期班主任工作需求，圍繞“做學(xué)生、家長(zhǎng)滿意的班主任”這一主題，通過工作交流、方法傳授、榜樣示范、案例研討等方式搞好班主任教研活動(dòng)。，細(xì)化德育管理細(xì)則，修訂和實(shí)施我校有關(guān)德育的實(shí)施方案、常規(guī)、成長(zhǎng)手冊(cè)等。進(jìn)一步加強(qiáng)愛國(guó)主義教育、生命教育，全面提升學(xué)生思想德育工作。做到學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。2．搞好教師閱讀文化、反思文化建設(shè)，開展好教師基本功大賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師專業(yè)素質(zhì)。要充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)輻射作用，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，全面提高教師的業(yè)務(wù)能力和水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。成立由校長(zhǎng)掛帥，由教學(xué)校長(zhǎng)、教務(wù)處、科研室、學(xué)科教研組長(zhǎng)和骨干教師組成的有效課堂研究與實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)有效課堂教學(xué)研究與實(shí)踐活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、實(shí)踐完善“分組聯(lián)動(dòng)，自主有效”的課堂教學(xué)模式，通過一系列學(xué)習(xí)、研討、聽評(píng)課等活動(dòng)，不斷探索適應(yīng)新課程的高效的課堂教學(xué)模式，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，向課堂40分鐘要質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。、衛(wèi)生、藝術(shù)、國(guó)防教育工作。（三）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。抓好教學(xué)常規(guī)管理是順利地進(jìn)行教學(xué)改革的前提。每學(xué)期要求教師開學(xué)有計(jì)劃，期末有總結(jié)，全學(xué)期有學(xué)生成績(jī)記載和試卷分析。查漏補(bǔ)缺，修改教案，課后評(píng)課再交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成果，提高教育教學(xué)水平。繼續(xù)落實(shí)和完善富有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制的一系列教學(xué)、科研、行政管理以及獎(jiǎng)懲等規(guī)章制度。本學(xué)期，我校規(guī)范教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序，推動(dòng)課改的發(fā)展。抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，實(shí)現(xiàn)備、研、教、批、輔、作業(yè)、考試、質(zhì)量分析各個(gè)環(huán)節(jié)管理精細(xì)化，增強(qiáng)管理工作的針對(duì)性，把工作落到實(shí)處。嚴(yán)抓各科教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)。制定各類教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要注意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計(jì)劃合理，管理到位。進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查制度。要求教師做到備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，要求要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，并從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面對(duì)教師的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性管理。抓備課，保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高。開學(xué)初，教務(wù)圍繞“備好課”這一主題，根據(jù)本校實(shí)際，明確提出備課的具體要求，要求做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。”學(xué)校處每月進(jìn)行一次備課、作業(yè)等常規(guī)的教學(xué)檢查，定期召開教師座談會(huì)，全方位了解教師的教學(xué)情況。下