【正文】 、作業(yè)等常規(guī)的教學(xué)檢查，定期召開(kāi)教師座談會(huì)，全方位了解教師的教學(xué)情況。嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量檢測(cè)、分析制度，表彰先進(jìn)，加大宣傳力度，讓“質(zhì)量是生命線的口號(hào)深入人心，把教學(xué)質(zhì)量與評(píng)優(yōu)、考核聯(lián)系起來(lái)，加強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。下學(xué)期，本校將堅(jiān)持月考制度，學(xué)校通過(guò)對(duì)各班各科進(jìn)行分段檢測(cè)的方式摸底，深入分析各班現(xiàn)狀，加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度。根據(jù)學(xué)生月考實(shí)情分析，我校制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，并制定培優(yōu)補(bǔ)差的目標(biāo)，要求教師認(rèn)真落實(shí)，制定具體可行的措施，有針對(duì)的進(jìn)行輔導(dǎo)，確實(shí)不斷提高，讓學(xué)生的成績(jī)有進(jìn)步。根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。再通過(guò)教師對(duì)單元檢測(cè)的反思，全面了解常規(guī)教學(xué)中存在的問(wèn)題。抓好畢業(yè)班工作，細(xì)化畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期畢業(yè)班小考考試的實(shí)際情況，分析我校六年級(jí)教學(xué)工作的現(xiàn)狀，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措。根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況，安排教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師帶畢業(yè)班。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中，要經(jīng)常了解畢業(yè)班的學(xué)生及思想動(dòng)態(tài)，幷積極協(xié)助班主任抓好班級(jí)管理工作；教學(xué)上要求各任課教師相互配合，積極交流教育得失，摸索教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)全體師生能樹(shù)立信心、扎根班級(jí)、勇于拼搏；抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，以提高合格率。加強(qiáng)學(xué)校和家庭聯(lián)系溝通，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合支持，為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考，打勝小學(xué)畢業(yè)最后一仗營(yíng)造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。學(xué)校做好抓兩頭，促中間，分類輔導(dǎo)，采取每月每周考試，獎(jiǎng)勵(lì)前五名和進(jìn)步大的等形式，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。要求教師在培養(yǎng)尖子做到不封頂，還要做好幫助引導(dǎo)后進(jìn)生的趕上工作，輔差要做到有愛(ài)心、耐心和恒心。同時(shí)，尊重學(xué)生個(gè)體差異，善于發(fā)現(xiàn)差生的特長(zhǎng)和亮點(diǎn)，以正面教育為主，幫助他們樹(shù)立信心、搞好學(xué)習(xí)。（四）加強(qiáng)學(xué)校德育特色建設(shè)，努力提升學(xué)校辦學(xué)水平。我校以德育工作為突破口，加強(qiáng)特色建設(shè)。細(xì)化德育管理細(xì)則，形成我校的分年分段德育管理特色，全面提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。（五）堅(jiān)持依法辦學(xué)，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。加大執(zhí)行義務(wù)教育法的力度，強(qiáng)化依法控輟、管理控輟、扶貧控輟、教改控輟四項(xiàng)措施。按照課程計(jì)劃開(kāi)齊學(xué)科、開(kāi)足課時(shí)、不隨意調(diào)整課程設(shè)置、增減課時(shí)數(shù)?！墩鲁獭忿k學(xué)，積極推行校務(wù)公開(kāi)，政務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)民主管理，加強(qiáng)教代會(huì)、工會(huì)的工作。，做到堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格紀(jì)律，規(guī)范收費(fèi)，堅(jiān)持收費(fèi)公示制，嚴(yán)禁任何人私自向?qū)W生亂收費(fèi)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅查處。、穩(wěn)定工作。牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，貫徹落實(shí)《學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》做好飲食衛(wèi)生、活動(dòng)安全、突發(fā)事件的預(yù)防與處理等工作。本校積極圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作中心，面對(duì)學(xué)校教學(xué)改革的實(shí)際需要，將“以人為本、自主發(fā)展”教育理念與教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合，針對(duì)課堂效率不是很高的現(xiàn)狀，開(kāi)展課堂教學(xué)模式的研究活動(dòng)。通過(guò)深入課堂聽(tīng)課評(píng)課，尋找存在的問(wèn)題的癥結(jié)，積極構(gòu)建有效的學(xué)科教學(xué)模式。通過(guò)一系列活動(dòng)，逐步改變“以教師為中心、課堂為中心和書(shū)本為中心”的課堂教學(xué)局面，開(kāi)始運(yùn)用“自主、探索與合作” 的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探索、勤于動(dòng)手。同時(shí)，組織好教師之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，抓好資源共享，智慧共享、強(qiáng)調(diào)行動(dòng)的全員化、多元化、提高教師研討的時(shí)效性，提高教師適應(yīng)新課程的水平。每位教師按自身優(yōu)勢(shì)來(lái)選擇合適的教學(xué)行為、設(shè)計(jì)自己個(gè)性化的教學(xué)、創(chuàng)造獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量尋找新的支撐點(diǎn)。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。目前上察隅鎮(zhèn)中心小學(xué)30歲以下的教師占教師總數(shù)的82%，針對(duì)青年教師偏多、素質(zhì)教育對(duì)教師要求日益提高的現(xiàn)狀，學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部造血挖潛，提高師資素質(zhì)。積極強(qiáng)化學(xué)科教師經(jīng)常自我學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，并有機(jī)會(huì)外派學(xué)習(xí)，獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。狠抓骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導(dǎo)課、示范課；積極推舉優(yōu)秀教師為全校教師上課，并講解課堂經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。我們深知這學(xué)期工作的不足，各班教學(xué)成績(jī)有待進(jìn)一步提高。在下一學(xué)期，我校將緊緊圍繞教育教學(xué)效益這個(gè)中心，迅速將硬件設(shè)施優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變成教育質(zhì)量強(qiáng)勢(shì)，埋頭苦干，克難制勝，開(kāi)拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強(qiáng)化教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學(xué)水平，努力向“積淀文化底蘊(yùn)、注重精細(xì)管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標(biāo)邁進(jìn)，切實(shí)將我校教育教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階！上察隅鎮(zhèn)中心小學(xué) 2014年7月10日第二篇：20132014上察隅鎮(zhèn)中心小學(xué)工作計(jì)劃 22013—2014年第一學(xué)期上察隅鎮(zhèn)中心小學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為綱領(lǐng)，依法辦學(xué)，執(zhí)教為民；以改革和發(fā)展統(tǒng)攬全局，深化課改，豐厚內(nèi)涵；以全面提高教育質(zhì)量為核心，規(guī)范管理，強(qiáng)化研究。高舉教育現(xiàn)代化大旗，立足高起點(diǎn)，明確新目標(biāo)，建設(shè)新亮點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)新局面，不斷構(gòu)筑教育機(jī)關(guān)報(bào)特色、新優(yōu)勢(shì)，全力以赴，扎實(shí)工作，努力提高辦學(xué)水平。以“創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的教師”為目標(biāo)，堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心，教育信息化為動(dòng)力，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，全面深化素質(zhì)教育，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校特色化建設(shè)，注重內(nèi)涵發(fā)展，優(yōu)化學(xué)校管理，改善辦學(xué)條件，積極推進(jìn)我校健康發(fā)展。二、工作目標(biāo)以人為本，德育為先，均衡發(fā)展，深化行為規(guī)范教育。強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高干部、教師隊(duì)伍素質(zhì)。求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研。狠抓畢業(yè)班的教學(xué)管理。加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，營(yíng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。抓好畢業(yè)班工作，細(xì)化畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建良好的教育教學(xué)氛圍。注重機(jī)制創(chuàng)新，優(yōu)化學(xué)校管理，完善教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化后勤管理。加強(qiáng)學(xué)校安全管理，提高學(xué)校安全管理水平。1堅(jiān)持依法辦學(xué)，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。三、主要工作及措施（一）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高干部、教師隊(duì)伍素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)。一是繼續(xù)完善師德評(píng)優(yōu)、表彰制度、考核機(jī)制，將師德表現(xiàn)作為教師考核、職務(wù)晉升和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)，學(xué)期末評(píng)出師德先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。二是全面開(kāi)展讀書(shū)工程，實(shí)施讀一本政治理論書(shū)籍、一本教育教學(xué)專著、一本教育教學(xué)法規(guī)、一本文化著作活動(dòng)，不斷提高教師素養(yǎng)。三要抓好學(xué)校師德典型。把“選樹(shù)師德典型”活動(dòng)作為師德建設(shè)的常規(guī)工作，充分發(fā)揮身邊的榜樣示范作用，促進(jìn)教師隊(duì)伍的健康成長(zhǎng)。2．加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。把作風(fēng)建設(shè)做為重中之重來(lái)抓，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的率先垂范作用。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)努力搞好自身建設(shè)，同時(shí)要著力培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞闹袑痈刹浚粩嗉哟髮?duì)中層主任民主測(cè)評(píng)和定期考核的力度等，增強(qiáng)學(xué)校中層主任隊(duì)伍的管理意識(shí)，提高其執(zhí)行力，使之真正成為學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量和后備力量。3．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一要加快教師專業(yè)發(fā)展。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，引領(lǐng)好教師閱讀學(xué)習(xí)，做到工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，讓教師在學(xué)習(xí)型組織中互動(dòng)提升；開(kāi)展教師基本功大賽活動(dòng)，以賽練兵；塑造一支學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信任、社會(huì)尊敬的教師隊(duì)伍。二要抓好骨干教師 的培養(yǎng)，采取“骨干帶動(dòng)、分類推進(jìn)、整體提高”的策略，通過(guò)多種方式搞好校本培訓(xùn)，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力和水平。三是抓好青年教師的成長(zhǎng)工作，促進(jìn)青年教師盡快成熟，促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體提高。（二）努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。德育工作：1．堅(jiān)持把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位，牢固樹(shù)立“育人為本、德育為先”的觀念。要科學(xué)確定德育目標(biāo)、內(nèi)容、方式；德育過(guò)程抓好三個(gè)結(jié)合：即要把學(xué)科滲透和德育課程及專題教育相結(jié)合，要把接受教育和自主教育相結(jié)合，要把理論認(rèn)知和實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合。2．加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍。結(jié)合新時(shí)期班主任工作需求，圍繞“做學(xué)生、家長(zhǎng)滿意的班主任”這一主題，通過(guò)工作交流、方法傳授、榜樣示范、案例研討等方式搞好班主任教研活動(dòng)。對(duì)班主任日常工作的考評(píng)要更具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵(lì)大家的作用，努力提升班主任素質(zhì)。，細(xì)化德育管理細(xì)則，修訂和實(shí)施我校有關(guān)德育的實(shí)施方案、常規(guī)、成長(zhǎng)手冊(cè)等。、針對(duì)性、實(shí)效性的德育活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、生命教育，全面提升學(xué)生思想德育工作。把貧困生轉(zhuǎn)化工作做為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，此項(xiàng)工作要納入到班主任考核之中，實(shí)現(xiàn)貧困生的轉(zhuǎn)變，建立好貧困生檔案，強(qiáng)化教育效果，總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)。整合學(xué)校、社會(huì)、家庭等各方面力量，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用。做到學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)?？蒲泄ぷ鳎?．加強(qiáng)教育教學(xué)科研，走科研興校之路。2．搞好教師閱讀文化、反思文化建設(shè)，開(kāi)展好教師基本功大賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師專業(yè)素質(zhì)。3．制定并實(shí)施教師專業(yè)化發(fā)展五年規(guī)劃。要充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)輻射作用，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，全面提高教師的業(yè)務(wù)能力和水平，促進(jìn)教