【正文】 主題，根據(jù)本校實(shí)際，明確提出備課的具體要求，要求做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。要求教師做到備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，要求要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，并從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)等方面對教師的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性管理。制定各類教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要注意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計(jì)劃合理，管理到位。抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，實(shí)現(xiàn)備、研、教、批、輔、作業(yè)、考試、質(zhì)量分析各個(gè)環(huán)節(jié)管理精細(xì)化，增強(qiáng)管理工作的針對性，把工作落到實(shí)處。繼續(xù)落實(shí)和完善富有競爭機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制的一系列教學(xué)、科研、行政管理以及獎(jiǎng)懲等規(guī)章制度。每學(xué)期要求教師開學(xué)有計(jì)劃，期末有總結(jié)，全學(xué)期有學(xué)生成績記載和試卷分析。（三）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。成立由校長掛帥，由教學(xué)校長、教務(wù)處、科研室、學(xué)科教研組長和骨干教師組成的有效課堂研究與實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)有效課堂教學(xué)研究與實(shí)踐活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、實(shí)踐完善“分組聯(lián)動(dòng)，自主有效”的課堂教學(xué)模式，通過一系列學(xué)習(xí)、研討、聽評課等活動(dòng)，不斷探索適應(yīng)新課程的高效的課堂教學(xué)模式，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，向課堂40分鐘要質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。2．搞好教師閱讀文化、反思文化建設(shè)，開展好教師基本功大賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師專業(yè)素質(zhì)。，細(xì)化德育管理細(xì)則，修訂和實(shí)施我校有關(guān)德育的實(shí)施方案、常規(guī)、成長手冊等。要科學(xué)確定德育目標(biāo)、內(nèi)容、方式；德育過程抓好三個(gè)結(jié)合：即要把學(xué)科滲透和德育課程及專題教育相結(jié)合，要把接受教育和自主教育相結(jié)合，要把理論認(rèn)知和實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合。三是面向社會(huì)和家長，提升服務(wù)質(zhì)量，開展微笑服務(wù)。一是讓全體黨員和教師深刻理解黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，使黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入人心，并成為自覺行動(dòng)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，引領(lǐng)好教師閱讀學(xué)習(xí)，做到工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，讓教師在學(xué)習(xí)型組織中互動(dòng)提升；開展教師基本功大賽活動(dòng)，以賽練兵；塑造一支學(xué)生愛戴、家長信任、社會(huì)尊敬的教師隊(duì)伍。把作風(fēng)建設(shè)做為重中之重來抓，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的率先垂范作用。二是全面開展讀書工程，實(shí)施年度讀一本政治理論書籍、一本教育教學(xué)專著、一本教育教學(xué)法規(guī)、一本文化著作活動(dòng)，不斷提高教師素養(yǎng)。1堅(jiān)持依法辦學(xué)，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。抓好畢業(yè)班工作，細(xì)化畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。高舉教育現(xiàn)代化大旗，立足高起點(diǎn)，明確新目標(biāo)，建設(shè)新亮點(diǎn)，開創(chuàng)新局面，不斷構(gòu)筑教育機(jī)關(guān)報(bào)特色、新優(yōu)勢，全力以赴，扎實(shí)工作，努力提高辦學(xué)水平。以“創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的教師”為目標(biāo)，堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心，教育信息化為動(dòng)力，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，全面深化素質(zhì)教育，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校特色化建設(shè)，注重內(nèi)涵發(fā)展，優(yōu)化學(xué)校管理，改善辦學(xué)條件，積極推進(jìn)我校健康發(fā)展。加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建良好的教育教學(xué)氛圍。三、主要工作及措施（一）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高干部、教師隊(duì)伍素質(zhì)。三要抓好學(xué)校師德典型。校級領(lǐng)導(dǎo)努力搞好自身建設(shè)，同時(shí)要著力培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞闹袑痈刹浚粩嗉哟髮χ袑又魅蚊裰鳒y評和定期考核的力度等，增強(qiáng)學(xué)校中層主任隊(duì)伍的管理意識，提高其執(zhí)行力，使之真正成為學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量和后備力量。二要抓好骨干教師 的培養(yǎng)，采取“骨干帶動(dòng)、分類推進(jìn)、整體提高”的策略，通過多種方式搞好校本培訓(xùn)，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力和水平。學(xué)校經(jīng)常召開黨員和教師大會(huì)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)和察隅縣教育局2014年教育工作會(huì)議精神，傳達(dá)教育系統(tǒng)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要求。四是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律，嚴(yán)格考勤制度，堅(jiān)持請假制度。2．加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍。、針對性、實(shí)效性的德育活動(dòng)。整合學(xué)校、社會(huì)、家庭等各方面力量，充分發(fā)揮家長委員會(huì)作用。3．制定并實(shí)施教師專業(yè)化發(fā)展五年規(guī)劃。進(jìn)一步加強(qiáng)和完善教學(xué)案，使之盡快形成具有學(xué)校特色、學(xué)科特色、課型特色的教學(xué)案模式，使教學(xué)案真正成為促進(jìn)課堂教學(xué)有效性研究的載體。抓好教學(xué)常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)。學(xué)校分別對語文、數(shù)學(xué)、藏文、英語等學(xué)科進(jìn)行專題教研，每次教研組都要精心安排，合理規(guī)劃。各教師還要深化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的布置與批改以及聽課、評課、考查，均是教學(xué)管理的一部分。嚴(yán)格對每位教師的備、教、改、輔、聽、評、析等日常工作，實(shí)行“多勞多得、獎(jiǎng)勤罰懶、質(zhì)優(yōu)多得、提高質(zhì)量”的原則，并將結(jié)果納入學(xué)校教師年底考核。通過各學(xué)科組反復(fù)研究協(xié)調(diào)，各類計(jì)劃清楚地反映出各項(xiàng)工作，從而確保下學(xué)期教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。組織全體教師進(jìn)行質(zhì)量分析，幫助教師尋找問題的根源，明確下一步努力方向，促使各學(xué)科教師向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高單位時(shí)間效益。每一堂課，都力求做到“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識準(zhǔn)確。根據(jù)學(xué)生月考實(shí)情分析，我校制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，并制定培優(yōu)補(bǔ)差的目標(biāo)，要求教師認(rèn)真落實(shí)，制定具體可行的措施，有針對的進(jìn)行輔導(dǎo)，確實(shí)不斷提高，讓學(xué)生的成績有進(jìn)步。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期畢業(yè)班小考考試的實(shí)際情況，分析我校六年級教學(xué)工作的現(xiàn)狀，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措。學(xué)校做好抓兩頭，促中間，分類輔導(dǎo)，采取每月每周考試，獎(jiǎng)勵(lì)前五名和進(jìn)步大的等形式，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。我校以德育工作為突破口，加強(qiáng)特色建設(shè)。加大執(zhí)行義務(wù)教育法的力度，強(qiáng)化依法控輟、管理控輟、扶貧控輟、教改控輟四項(xiàng)措施。、穩(wěn)定工作。通過一系列活動(dòng)，逐步改變“以教師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學(xué)局面，開始運(yùn)用“自主、探索與合作” 的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探索、勤于動(dòng)手。目前上察隅鎮(zhèn)中心小學(xué)30歲以下的教師占教師總數(shù)的82%，針對青年教師偏多、素質(zhì)教育對教師要求日益提高的現(xiàn)狀，學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部造血挖潛，提高師資素質(zhì)。在下一學(xué)期，我校將緊緊圍繞教育教學(xué)效益這個(gè)中心，迅速將硬件設(shè)施優(yōu)勢轉(zhuǎn)變成教育質(zhì)量強(qiáng)勢，埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強(qiáng)化教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學(xué)水平，努力向“積淀文化底蘊(yùn)、注重精細(xì)管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標(biāo)邁進(jìn)，切實(shí)將我校教育教學(xué)邁上一個(gè)新的臺階！上察隅鎮(zhèn)中心小學(xué) 2014年7月10日第二篇：20132014上察隅鎮(zhèn)中心小學(xué)工作計(jì)劃 22013—2014年第一學(xué)期上察隅鎮(zhèn)中心小學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為綱領(lǐng)，依法辦學(xué)，執(zhí)教為民；以改革和發(fā)展統(tǒng)攬全局，深化課改，豐厚內(nèi)涵；以全面提高教育質(zhì)量為核心，規(guī)范管理，強(qiáng)化研究。強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高干部、教師隊(duì)伍素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，營造良好的競爭氛圍。加強(qiáng)學(xué)校安全管理，提高學(xué)校安全管理水平。一是繼續(xù)完善師德評優(yōu)、表彰制度、考核機(jī)制，將師德表現(xiàn)作為教師考核、職務(wù)晉升和評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)，學(xué)期末評出師德先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。2．加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。一要加快教師專業(yè)發(fā)展。（二）努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。結(jié)合新時(shí)期班主任工作需求，圍繞“做學(xué)生、家長滿意的班主任”這一主題，通過工作交流、方法傳授、榜樣示范、案例研討等方式搞好班主任教研活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)愛國主義教育、生命教育，全面提升學(xué)生思想德育工作。做到學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。要充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)輻射作用，促進(jìn)青年教師的快速成長，全面提高教師的業(yè)務(wù)能力和水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。、衛(wèi)生、藝術(shù)、國防教育工作。抓好教學(xué)常規(guī)管理是順利地進(jìn)行教學(xué)改革的前提。查漏補(bǔ)缺，修改教案，課后評課再交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成果，提高教育教學(xué)水平。本學(xué)期，我校規(guī)范教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序，推動(dòng)課改的發(fā)展。嚴(yán)抓各科教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)。進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查制度。抓備課，保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高?！睂W(xué)校處每月進(jìn)行一次備課、作業(yè)等常規(guī)的教學(xué)檢查，定期召開教師座談會(huì)，全方位了解教師的教學(xué)情況。根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況，安排教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師帶畢業(yè)班。要求教師在培養(yǎng)尖子做到不封頂，還要做好幫助引導(dǎo)后進(jìn)生的趕上工作，輔差要做到有愛心、耐心和恒心。細(xì)化德育管理細(xì)則，形成我校的分年分段德育管理特色，全面提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。按照課程計(jì)劃開齊學(xué)科、開足課時(shí)、不隨意調(diào)整課程設(shè)置、增減課時(shí)數(shù)。牢固樹立“安全第一”的思想，貫徹落實(shí)《學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》做好飲食衛(wèi)生、活動(dòng)安全、突發(fā)事件的預(yù)防與處理等工作。同時(shí)，組織好教師之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，抓好資源共享，智慧共享、強(qiáng)調(diào)行動(dòng)的全員化、多元化、提高教師研討的時(shí)效性，提高教師適應(yīng)新課程