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難忘的一節(jié)數(shù)學課-展示頁

2024-11-04 12:47本頁面
  

【正文】 線、直線分別有什么特點嗎?它們與直線有什么關(guān)系?”一位同學起來回答:“線段有兩個端點,可以度量;射線有一個端點,不可以度量;直線沒有端點,同樣不可以度量。什么語文課、數(shù)學課、英語課、美術(shù)課…..上過多少課都數(shù)不勝數(shù)了,隨著時光的流逝已經(jīng)印象模糊,其中讓我最難忘的就是四年級的這節(jié)關(guān)于平行與相交的課。這節(jié)趣味橫溢的數(shù)學課是多么有趣?。∈勾蠹以趯嵺`中學習到數(shù)學,同時也讓我認識到數(shù)學的奇妙、有趣,并從中愛上了數(shù)學?!蓖瑢W們恍然大悟,原來圓的周長就是用圓周率乘以直徑呀,真簡單!大家明白了。老師笑著說:“同學們,這個無限不循環(huán)小數(shù)其實是一個定值,我們把它叫作圓周率,用字母“π”表示,計算周長時通常取14。然后,老師要求大家在草稿本上算出圓的周長除以它直徑的商,然后又把這個數(shù)據(jù)寫在黑板上?!苯又蠋熌贸鏊膫€大小不一的紙圓與四根繩子,分別交給四名同學,讓同學量一量圓的周長,再量一量圓的直徑。同學們的回答仍然是各種各樣的,有的說,用一條繩子將圓邊圍住,在頂端標上記號,然后再把繩子解下來在尺子上量一量,就能知道圓的周長;有的說把剪好的圓放在尺子上滾動一圈,再看度數(shù),從而得出周長。大家知道周長是什么意思嗎?”“知道!”同學們異口同聲地回答。首先,大家在生活中都見過什么樣的圓呢?”老師的話音剛落,同學們都齊刷刷地舉起了右手,大家的回答五花八門:“車輪!”“時鐘!”“電風扇!”……總而言之,大家見過的圓都非常多。第一篇:難忘的一節(jié)數(shù)學課《難忘的一節(jié)數(shù)學課》從小學一年級到現(xiàn)在,我上過無數(shù)堂各種各樣的教課,但其中令我印象最深的,還是這個學期的第一節(jié)數(shù)學課?!岸b忊彙鄙险n鈴響了,不一會兒,數(shù)學老師老師滿面春風地走進教室,“同學們,這節(jié)課我們來認識圓。接著老師講道:“好,既然同學們都見過這個圓,那么我們現(xiàn)在來學習一下圓的周長。“周長就是繞物體一周的長度,以前大家都學習過長方形、正方形的周長,那么這個圓的周長又怎樣算呢?哪位同學說一下自己的想老師問道。老師聽了說道:“同學們的想法都很好,但這樣太麻煩了,那么現(xiàn)在我們就一起來探究求出圓周長的方法。大家都認真地量出了數(shù)據(jù),老師把圓的周長與直徑的數(shù)據(jù)寫在黑板上。這時大家發(fā)現(xiàn):每個圓的周長總是它直徑的三倍多一點,而且都是一個無限不循環(huán)小數(shù)。那么,認識了圓周率,知道了圓的周長與直徑之間的關(guān)系,我們就可以求出圓的兩條公式:“c=πd或c=2πr”。“叮鈴鈴……”下課鈴聲響起了,同學們這節(jié)課又學會了一個新的知識:圓周率。第二篇:難忘的一節(jié)數(shù)學課難忘的數(shù)學課城陽區(qū)實驗小學四年級十三班王姿懿說起上課,對我們
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