魯教版語文八上懷疑與學(xué)問同步練習(xí)-展示頁

【摘要】懷疑與學(xué)問第一部分：1．根據(jù)拼音寫漢字。p（）如虛wng（）停zh（）私sh（）步zhu（）2．根據(jù)你對(duì)文章的理解，說說下面兩句話的意思。⑴有可疑而不疑者，不曾學(xué)；學(xué)則須疑。⑵盡信書不如無書。3．選出不是中心論點(diǎn)的一項(xiàng)（）A、學(xué)者先要會(huì)疑。

2024-12-17 05:32

魯教版語文八上懷疑與學(xué)問基礎(chǔ)訓(xùn)練-展示頁

【摘要】基礎(chǔ)訓(xùn)練一、選擇正確的一項(xiàng)1．對(duì)文章開頭兩段的特點(diǎn)概括得最完整、最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是[]A．引用了名言B．提出了中心論點(diǎn)C．提出了中心論點(diǎn)：治學(xué)必須要有懷疑精神D．引用名言，提出中心論點(diǎn)2．第四段中，“這是做一切學(xué)問的基本條件”中“這”指代的是[]A．信它，因?yàn)樗笆恰?；不信它，因?yàn)樗胺恰盉．事

2024-12-17 05:32

魯教版語文八上懷疑與學(xué)問word課堂實(shí)錄-展示頁

【摘要】《懷疑與學(xué)問》課堂實(shí)錄朱則光師：今天，我們一起學(xué)習(xí)一篇議論怎樣做學(xué)問的文章——《懷疑與學(xué)問》。哪位同學(xué)來寫一下標(biāo)題和作者？（生板書）師：你寫得真漂亮！你把這個(gè)字（指“頡”字）注上音，再領(lǐng)讀兩遍好嗎？（生注音、領(lǐng)讀）師：今天我們嘗試一種閱讀議論文的新方法。老師先不說出來，一會(huì)兒由同學(xué)們自己總結(jié)怎么樣？（生：好）先請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)

2024-12-17 01:29

2016秋魯教版語文八上第17課懷疑與學(xué)問-展示頁

【摘要】懷疑與學(xué)問作者：顧頡剛教學(xué)目的：一、領(lǐng)會(huì)“治學(xué)必須有懷疑精神，才能辨?zhèn)稳ネ?，才能建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明”的觀點(diǎn)；二、理解、掌握舉例論證、道理論證的運(yùn)用；教學(xué)重點(diǎn)：一、理解舉例論證、道理論證的運(yùn)用。二、理解論證的層次和過渡句的作用。教學(xué)難點(diǎn)：一、理解舉例論證、道理論證的運(yùn)用。二、理解論證的

2024-12-20 11:30

鄂教版八年級(jí)上懷疑與學(xué)問2-展示頁

【摘要】議論文知識(shí)回顧一.議論文的三要素是、_____、____。二.______是作者對(duì)所論述問題的見解和主張。_____是議論文中用來證明論點(diǎn)、支撐論點(diǎn)的材料。_____是用論據(jù)證明論點(diǎn)的過程.三.論點(diǎn)要______、_____，______

2024-12-10 00:12

2016秋魯教版語文八上第17課懷疑與學(xué)問3-展示頁

【摘要】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件教學(xué)目標(biāo)、作品，學(xué)習(xí)文中生字、詞。2、理解中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)及之間的邏輯聯(lián)系。3、理解舉例論證、道理論證的運(yùn)用。4、理解論證的層次和過渡句的作用7C中小學(xué)課件檢查預(yù)習(xí)：1、正確拼讀下列各字。頤螢塾迪譬妄滯2、補(bǔ)充并解釋。（）成規(guī)

2024-12-19 14:41

魯教版語文八上懷疑與學(xué)問一個(gè)少年的筆記及練習(xí)-展示頁

【摘要】《懷疑與學(xué)問》［三維目標(biāo)］1.理清文章論證的結(jié)構(gòu)，理解中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)之間的關(guān)系。2.學(xué)習(xí)本文的論證方法，重點(diǎn)明確事例論證、道理論證在論說中的作用。3.認(rèn)識(shí)“懷疑”對(duì)做學(xué)問的重要意義，勾聯(lián)學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，培養(yǎng)懷疑精神和創(chuàng)造意識(shí)。［預(yù)習(xí)導(dǎo)引］1.目標(biāo)點(diǎn)擊

2024-12-21 03:19

語文：第17課懷疑與學(xué)問教案(鄂教版八上)-展示頁

【摘要】 懷疑與學(xué)問 教學(xué)目的 、對(duì)比論證法。 、簡潔準(zhǔn)確、通達(dá)流暢、長短相宜的語言。 “懷疑”、“思索”對(duì)做學(xué)問的重要意義。 教學(xué)設(shè)想 本文是歷史學(xué)家顧頡剛寫的一篇談治學(xué)方法的短文。他根據(jù)古代...

2025-04-03 04:16

鄂教版八年級(jí)上懷疑與學(xué)問1-展示頁

【摘要】懷疑與學(xué)問作者：顧頡剛教學(xué)目的的寫法和層進(jìn)式論證法、對(duì)比論證法。、簡潔準(zhǔn)確、通達(dá)流暢、長短相宜的語言?！皯岩伞?、“思索”對(duì)做學(xué)問的重要意義。顧頡剛(1893—)歷史學(xué)家。江蘇吳縣人。１９２０年北京大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)。曾任北京大學(xué)助教。任多所大學(xué)的教授，中

2024-12-10 00:12

北京課改版八上懷疑與學(xué)問-展示頁

【摘要】《懷疑與學(xué)問》學(xué)案教學(xué)構(gòu)想《懷疑與學(xué)問》是一篇觀點(diǎn)鮮明、論證充分、說理透徹的議論文。因此，我想從議論文教學(xué)的結(jié)構(gòu)人手，既注重課文的整體把握，又注重語言文字的教學(xué)，使兩者得到統(tǒng)一，從而使傳統(tǒng)教法與教學(xué)創(chuàng)新得以有機(jī)結(jié)合。教學(xué)目的1、知識(shí)與技能：1）學(xué)習(xí)本文論點(diǎn)層層深入的寫法和層進(jìn)式論證法、對(duì)比論證法。2）學(xué)習(xí)既能整體把握內(nèi)

2024-12-20 23:36

20xx秋魯教版語文八上第17課懷疑與學(xué)問word教案-展示頁

【摘要】教學(xué)目的1．認(rèn)識(shí)"懷疑"對(duì)做學(xué)問的重要意義。2．學(xué)習(xí)本文圍繞中心論點(diǎn)，設(shè)立分論點(diǎn)分層次論述的結(jié)構(gòu)。3．學(xué)習(xí)本文通過事例和講道理論證論點(diǎn)的方法。重點(diǎn)難點(diǎn)1．重點(diǎn)：（1）學(xué)習(xí)本文中心論點(diǎn)的提出。（2）學(xué)習(xí)本文圍繞中心論點(diǎn)，設(shè)立分論點(diǎn)分層次論述的結(jié)構(gòu)。2．難點(diǎn)：學(xué)習(xí)舉例論證和道理論證的方法

2024-12-10 02:20

2016秋鄂教版語文八上第17課懷疑與學(xué)問-展示頁

【摘要】7C中小學(xué)課件?一個(gè)人學(xué)習(xí)，總是希望學(xué)有所獲，學(xué)有所成的。但是，從實(shí)際情況看，并非所有的求學(xué)者其最終收效都一樣，其最后成果都相同，有的人收效好，成果大，而有的人卻收效差，成果小，彼此有差異，有的甚至差異很大，非常懸殊。無論歷史上，無論現(xiàn)實(shí)中，都存在這種情況。這是什么緣故呢？我們?nèi)绾尾拍茏屪约簩W(xué)習(xí)的收效好些，成果大些呢？研究這個(gè)問題，吸取有益的經(jīng)

2024-12-20 11:31

魯教版八上水調(diào)歌頭(2)-展示頁

【摘要】蘇軾了解作者?蘇軾（1036—1101）字子瞻，號(hào)東坡居士，眉州眉山（今屬四川)人，北宋中期文壇領(lǐng)袖，唐宋八大家之一。他才華橫溢，散文、詩、詞、書、畫等都有很高成就,在詞的發(fā)展史上創(chuàng)立了豪放派。但蘇軾在仕途上卻幾經(jīng)浮沉，不能得志，多次被貶。然而此人生性豁達(dá)、樂觀，不論處于何種逆境總能以積極的態(tài)度勉勵(lì)自己，只這一點(diǎn)便足以令人敬

2024-12-20 12:01

北京課改版八上懷疑與學(xué)問ppt課件1-展示頁

【摘要】懷疑與學(xué)問顧頡剛朗讀課文，整體感知?閱讀提示：注意文章的標(biāo)題以及文中關(guān)鍵性的句子，如段落的中心句，這些關(guān)鍵性的句子是我們理解文章的突破口。朗讀課文，找出各段的中心句。品味中心句，尋找論點(diǎn)?問題：在六個(gè)中心句中，有沒有句子集中表達(dá)了作者對(duì)“懷疑與學(xué)問”的關(guān)系的看法？?學(xué)者先要會(huì)疑。?學(xué)則

2024-12-01 11:05

魯教版八上赤壁2-展示頁

【摘要】赤壁杜牧?折戟沉沙鐵未銷，?自將磨洗認(rèn)前朝。?東風(fēng)不與周郎便，?銅雀春深鎖二喬。赤壁之戰(zhàn)?公元208年，孫權(quán)、劉備聯(lián)軍在長江赤壁一帶，大敗曹操軍隊(duì)的一次戰(zhàn)斗。曹操敗袁紹、破烏桓，基本統(tǒng)一北方后，從

2024-12-10 00:45

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