魯教版八下藤野先生3-展示頁
2024-12-20 12:00本頁面
【正文】 學校去”呼應 以極其厭惡的情緒和辛辣諷刺的筆觸 ,描寫了清國留學生惡濁庸俗的生活 .流露出作者矛盾 、 失望、痛苦、厭惡的復雜情緒 .反襯一個愛國志士憂國憂民的悲憤 . (2)“實在標致極了”改為“實在丑極了”可以嗎 ? 句中“標致”是反語 ,用以諷刺 .“實在”表示“的確”的意思 ,用“實在”加強“標致” ,增強反語的諷刺力量 ,更強烈表達作者對清國留學生的鄙視和反感 .而改動后語意直露 ,缺乏了諷刺意味 . 學會圍繞中心選材 課堂練習： 夜深人靜之時，面對掛在東墻上的藤野先生的照片，想到與恩師已闊別 20年了，作者一定有許多話想對先生說。 5語段 ,思考 : (1)初到仙臺的“我”受到優(yōu)待 ,究其原因是“物以稀為貴” ,句中的“大概”可以用“因為”替代嗎 ? “大概”表示猜測 ,與句末語氣的“罷”合用 ,更加強了不肯定語氣 .作者用詼諧的口氣猜測他在仙臺受“優(yōu)待”的原因 ,有自謙 、 自喜、感激之情 .但推斷為“物以稀為貴” ,包含一個弱 國國民的辛酸 ,同時反映出作者
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