河大版語文八下藤野先生課后題及答案-展示頁

【摘要】《藤野先生》研討與練習(xí)說明人民教育出版社中學(xué)語文課程教材研究開發(fā)中心一、關(guān)于課文，有下面幾種不同的理解，討論一下，究竟應(yīng)該怎樣理解。１、標(biāo)題是“藤野先生”，課文主要贊揚藤野先生的高貴品格。２、課文大半內(nèi)容寫作者的經(jīng)歷和思想，主要表現(xiàn)作者的愛國主義思想感情。３、課文寫作者人生道路上的一段往

2024-12-18 00:32

魯教版語文八下藤野先生word導(dǎo)學(xué)稿-展示頁

【摘要】宣城市梅林實驗學(xué)校八年級語文導(dǎo)學(xué)稿班級：姓名：編寫日期：2020年1月7日設(shè)計人：潘冬升自學(xué)使能力提升展示讓神采飛揚【自研課】預(yù)習(xí)課：（30分鐘）目標(biāo)：1、自由朗讀《藤野先生》，熟悉課文；2、初步獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（30分鐘）

2024-12-01 19:31

新人教版語文八下藤野先生word導(dǎo)學(xué)稿-展示頁

【摘要】宣城市梅林實驗學(xué)校八年級語文導(dǎo)學(xué)稿班級：姓名：編寫日期：2021年1月7日設(shè)計人：潘冬升自學(xué)使能力提升展示讓神采飛揚【自研課】預(yù)習(xí)課：（30分鐘）目標(biāo)：1、自由朗讀《藤野先生》，熟悉課文；2、初步獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（30分鐘）

2024-12-20 22:33

河大版語文七下藤野先生-展示頁

【摘要】1．藤野先生魯迅教學(xué)目的：1．學(xué)習(xí)本文選取典型事例以表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。2．領(lǐng)會語言的感情色彩，理解作者的民族自尊心和愛國熱情。3．了解本文運用兩條線索組織材料的方法。重點難點：1．重點：理解選擇典型事例突出人物品質(zhì)的寫

2024-12-21 06:20

魯教版語文八下藤野先生word表格-展示頁

【摘要】課題1藤野先生教學(xué)目標(biāo)知識與能力1、理清文章結(jié)構(gòu)層次2、圍繞作者與藤野先生的交往來分析文章過程與方法1、聯(lián)系社會背景，來領(lǐng)會作品深刻的思想內(nèi)涵的方法。2、通過私反復(fù)朗讀體會作品的思想感情的方法。3、賞析課文重點語句的方法。情感、態(tài)度與價值觀通過對課文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。教學(xué)重

2024-12-20 06:47

河大版語文八下愛蓮說word導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】．《愛蓮說》導(dǎo)學(xué)案2021．3．2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、朗讀、背誦《愛蓮說》，并把握詞、語句，疏通文意。2、學(xué)習(xí)本文托物言志和襯托的手法。3、學(xué)習(xí)蓮花高潔的品質(zhì)，培養(yǎng)

2024-12-17 04:59

冀教版語文八下藤野先生-展示頁

【摘要】藤野先生魯迅[教學(xué)目的]1、學(xué)習(xí)本文選取典型事例，抓住人物的主要特征刻畫人物，突出人物品質(zhì)的寫法。2、理解魯迅先生棄醫(yī)從文思想變化的原因，學(xué)習(xí)他強(qiáng)烈的愛國主義思想感情。[教學(xué)難點]1、作者棄醫(yī)從文的思想轉(zhuǎn)變。2、語言的感情色彩和副詞的準(zhǔn)確運用。[教學(xué)內(nèi)容和步驟]1、由學(xué)生介紹魯迅其人及作品。一、

2024-12-20 11:01

魯教版語文八下藤野先生-展示頁

【摘要】藤野先生魯迅課件設(shè)計：南海區(qū)官窯中學(xué)劉同榮緋紅(fēihóng):鮮紅標(biāo)致(biāozhì)落第(luòdì)詰責(zé)(jiézé)

2024-12-20 06:44

蘇教版語文九下藤野先生word學(xué)案-展示頁

【摘要】《藤野先生》學(xué)案【預(yù)習(xí)】，找一找。標(biāo)致掌故精通時事落第不遜匿名托辭小而言之深惡痛疾物以希為貴，寫一寫。爛熳蘆薈詰責(zé)緋紅油光可鑒抑揚頓挫凄然，悟一悟。藤野先生是一個怎樣的人？，議一議。文中體現(xiàn)了作者怎樣的感情？【導(dǎo)學(xué)】

2024-12-01 21:28

新人教版語文八下藤野先生-展示頁

【摘要】《藤野先生》學(xué)案【預(yù)習(xí)】，找一找。標(biāo)致掌故精通時事落第不遜匿名托辭小而言之深惡痛疾物以希為貴，寫一寫。爛熳蘆薈詰責(zé)緋紅油光可鑒抑揚頓挫凄然，悟一悟。藤野先生是一個怎樣的人？，議一議。文中體現(xiàn)了作者怎樣的感情？【導(dǎo)學(xué)】

2024-12-20 16:14

新人教版語文八下藤野先生-展示頁

【摘要】藤野先生魯迅課件設(shè)計：南海區(qū)官窯中學(xué)劉同榮緋紅(fēihóng):鮮紅標(biāo)致(biāozhì)落第(luòdì)詰責(zé)(jiézé)

2024-12-10 01:54

藤野先生導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】第一篇：《藤野先生》導(dǎo)學(xué)案 《藤野先生》設(shè)計人：審核人：課型：新授課授課時間： 一、教材分析 《藤野先生》是魯迅先生寫的一篇回憶性散文，被收在《朝花夕拾》里。這篇回憶性散文表達(dá)了作者對藤野先生的...

2024-10-25 13:38

魯教版語文八下藤野先生閱讀練習(xí)-展示頁

【摘要】八年級下冊課內(nèi)閱讀《藤野先生》1、愛國青年：諷刺。指當(dāng)時一些受軍國主義思想影響而妄自尊大、盲目忠君、思想狹隘的青年。正人君子：反語，諷刺那些為軍閥政客張目而自命為“正人君子”的文人。2、“中國是弱國??也無怪他們疑惑。”的含義？在結(jié)構(gòu)上的作用？這是激憤時的反語，揭露了他們荒唐的邏輯，表達(dá)了魯迅先生極為憤慨的感情。在結(jié)構(gòu)上起過渡的作用。

2024-12-17 05:31

北京課改版語文九上藤野先生word導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】《藤野先生》學(xué)案班級：姓名：一、必知必會1．給加點的字注音。緋．紅（）宛．如（）驛．站（）解剖．（）油光可鑒．（）畸．形（）不遜．（）匿．名（）杳．無消息（）深惡

2024-12-01 08:33

河大版語文八下愛蓮說word學(xué)案-展示頁

【摘要】編寫人：王桂芝錦秋中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)簽名：日積月累小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。楊萬里《小池》接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》興盡晚回舟，誤入藕花深處。李清照《如夢令》江南可采蓮，蓮葉何田田。古樂府民歌《江南曲》

2024-12-02 02:21

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