【正文】 必須經(jīng)過(guò)仔細(xì)、全面的觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)，盡可能多地占有資料，以充分準(zhǔn)確的材料和數(shù)據(jù)作為立論的依據(jù)，再經(jīng)過(guò)周密的思考，進(jìn)行、嚴(yán)密的邏輯論證，才能引出符合實(shí)際的科學(xué)結(jié)論。論據(jù)必須正確。即是否符合教育科學(xué)理論，遵循教育規(guī)律。值得與同行商榷的有關(guān)問(wèn)題。已進(jìn)行研究但由于各種條件限制而未取得結(jié)果的問(wèn)題。在研究過(guò)程中所形成的新理論、新觀點(diǎn)、新見(jiàn)解、新認(rèn)識(shí)、新做法。也就是不要局限于“我是怎樣做的”，而要從“應(yīng)該怎樣做”來(lái)進(jìn)行歸納總結(jié)。在研究過(guò)程中總結(jié)出的科學(xué)的、系統(tǒng)的、有效的教育教學(xué)方法。在研究過(guò)程中所發(fā)現(xiàn)的教育教學(xué)規(guī)律。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所產(chǎn)生的其他效果。調(diào)查數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)要用教育統(tǒng)計(jì)的方法進(jìn)行整理, 這其中有一定的方法和技巧, 處理不好就難以找出規(guī)律。研究的主要結(jié)果和所產(chǎn)生的效果調(diào)查所得的數(shù)據(jù)，對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)的基本分析以及調(diào)查所得的初步結(jié)論。? 實(shí)驗(yàn)因果共變關(guān)系的驗(yàn)證。? 實(shí)驗(yàn)的組織類型，及采取這種組織類型的依據(jù)。? 實(shí)驗(yàn)假設(shè)及有關(guān)的理論依據(jù)。? 對(duì)測(cè)試量表要說(shuō)明量表的來(lái)源、編制的依據(jù)、測(cè)試對(duì)象的確定、測(cè)試方法、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、測(cè)試信度和效度的保證等。? 調(diào)查方式是開(kāi)調(diào)查會(huì)、訪問(wèn)、還是問(wèn)卷或測(cè)試。在研究過(guò)程中涉及到調(diào)查和實(shí)驗(yàn)的, 應(yīng)特別要寫好下面內(nèi)容:對(duì)調(diào)查的實(shí)施，要著重交待：? 調(diào)查目的、任務(wù)、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍。研究的進(jìn)程與研究工作的實(shí)施。研究的主要方法：研究過(guò)程中采用了什么研究方法。本研究要達(dá)到的預(yù)定目標(biāo)。本課題的研究成果將產(chǎn)生的作用和價(jià)值。本課題研究的有關(guān)背景、研究的基礎(chǔ)、研究的理論依據(jù)。當(dāng)前社會(huì)上對(duì)該課題的研究狀況。為什么要研究該課題。關(guān)鍵詞根據(jù)題意及內(nèi)容列出35個(gè)中心的、關(guān)鍵的詞，便于計(jì)算機(jī)分類錄入和讀者查閱。推動(dòng)教育的改革和發(fā)展。向教育界和社會(huì)提供教育科研信息。如何撰寫課題研究報(bào)告。四、附件包括課題申報(bào)表、研究方案、立項(xiàng)通知、子課題研究報(bào)告、有較強(qiáng)階段特征的階段研究報(bào)告、相關(guān)的研究論文、設(shè)計(jì)的相關(guān)材料(如調(diào)查表)，相關(guān)的個(gè)案研究報(bào)告、教學(xué)設(shè)計(jì)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、相關(guān)成果的獲獎(jiǎng)證明及其他有關(guān)材料。二、三級(jí)標(biāo)題與正文同字號(hào)，字體變。大標(biāo)題(題目)三號(hào)，粗黑體。六、存在的問(wèn)題與后續(xù)的研究七、報(bào)告落筆的時(shí)間：一般放在正文右下方。它是在研究結(jié)果分析的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)推理、判斷、歸納而概括出更高一個(gè)層次的成果或觀點(diǎn)。結(jié)果可用圖直觀表達(dá)，也可用文字簡(jiǎn)要說(shuō)明。課題已經(jīng)的內(nèi)容與方法 這是研究成果的主體，是課題研究?jī)?nèi)容的全面展開(kāi)。課題研究目標(biāo) 目標(biāo)的確定與后文的研究效果分析的思路要一致，有一定的聯(lián)系。四、正文正文是教育科研報(bào)告的主體部分，包括以下幾個(gè)方面：?jiǎn)栴}的提出⑴是揭示問(wèn)題或困難。三、內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞內(nèi)容摘要是對(duì)研究報(bào)告中所描述的背景、采用的主要方法、形成的結(jié)論與提出的新見(jiàn)解的簡(jiǎn)要說(shuō)明，以100—300字為宜，接著“單位課題組”空1—2行，其中“內(nèi)容摘要”用中括號(hào)，變體字。加注時(shí)要標(biāo)明課題的級(jí)別、性質(zhì)、歸屬、立題年份、負(fù)責(zé)人姓名、成員(顧問(wèn))姓名、研究報(bào)告的撰寫者以及一些謝辭。第一篇：課題研究報(bào)告撰寫的基本要求一、標(biāo)題可使用比正文大1—2號(hào)的字型與變化了的字體(黑體)來(lái)排列，上空2—3行，下空1—2行。二、署名接標(biāo)題下一行，一般寫上“單位課題組”，在右上角打上一個(gè)“﹡”，然后在首頁(yè)文末劃一橫線下面加注，也注上“﹡”號(hào)相呼應(yīng)。也可單獨(dú)列一頁(yè)，或放置正文末尾括號(hào)中，將具體的工作與成員予以說(shuō)明。關(guān)鍵詞除了幫助檢索之外，還在于可提醒本研究報(bào)告的閱讀者著意理解所列詞語(yǔ)，以2—5個(gè)為宜，緊接著“內(nèi)容摘要”，其中“關(guān)鍵詞”也用中括號(hào)，變體字。⑵是研究的目的和意義⑶是研究現(xiàn)狀的綜述⑷是本課題關(guān)鍵概念的界定。課題研究的思路與框架這一部分需說(shuō)明自己對(duì)本課題研究思路的角度和特色，還要將研究對(duì)象的選擇、研究工具、研究步驟等方面的問(wèn)題交代清楚。研究結(jié)果的分析與討論結(jié)果是根據(jù)研究過(guò)程中搜集到的資料、數(shù)據(jù)進(jìn)行整理后展示的客觀事實(shí)，它告訴我們最終得到什么，這些東西是什么。五、結(jié)論這是整個(gè)研究過(guò)程的結(jié)晶。結(jié)論指出研究結(jié)果說(shuō)明了什么，今后應(yīng)怎樣辦等。參考資料的基本格式引用對(duì)象 基本格式書(shū)籍類 作者名《書(shū)名》(出版社，年月版)刊物類 作者名《文章題目》(《刊物名》，年第版)報(bào)紙類 作者名《文章題目》(《報(bào)紙名》，年月日)成果匯編一、封面說(shuō)明課題來(lái)源、立題編號(hào)、課題名、課題負(fù)責(zé)人和承擔(dān)單位、立題時(shí)間和結(jié)題時(shí)間等二、目錄三、主報(bào)告正文小四號(hào)。一級(jí)子標(biāo)題四號(hào)，黑體。附件如篇幅較多，正文可用五號(hào)，單倍間距，標(biāo)題字號(hào)相應(yīng)縮小。(學(xué)生的作品一般不納入?yún)R編，在附典型教案或課堂實(shí)錄時(shí)，還應(yīng)加上相關(guān)的點(diǎn)評(píng)，以說(shuō)明該個(gè)案對(duì)主成果的聯(lián)系)第二篇：如何撰寫課題研究報(bào)告。如何撰寫課題研究報(bào)告一、撰寫研究報(bào)告的目的和意義科學(xué)地總結(jié)自己的研究工作，反映自己的研究結(jié)果。豐富教育理論寶庫(kù)。二、研究報(bào)告的一般格式題目署名內(nèi)容提要用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言介紹本文的主要內(nèi)容，一般不超過(guò)300字。前言一般要扼要寫明：本課題的來(lái)源。即研究目的和意義。國(guó)外、國(guó)內(nèi)、區(qū)內(nèi)及本市對(duì)該課題或有關(guān)內(nèi)容研究的狀況,如深度、廣度、已取得的成果和存在的主要問(wèn)題, 有什么問(wèn)題還沒(méi)有進(jìn)行研究或有待于進(jìn)一步去研究等。本課題是在什么背景下進(jìn)行研究的；教育教學(xué)的現(xiàn)狀如何；作了那些前期研究，取得了那些與本課題有關(guān)的初步成果；本課題是在什么平臺(tái)上進(jìn)行研究的；本課題研究所依據(jù)的主要理論、研究思路等。研究方法與步驟：本研究的主要指導(dǎo)思想和所依據(jù)的研究原則。研究的主要內(nèi)容和重點(diǎn)。對(duì)所采用的研究方法，要說(shuō)明用此研究方法去研究了什么東西，達(dá)到了什么目標(biāo)，得到了什么結(jié)論。扼要寫出研究過(guò)程中各階段研究工作的實(shí)施情況；著重寫出各項(xiàng)主要研究?jī)?nèi)容的研究