語文版三年級上冊第五單元口語交際_愛心教學設計-展示頁
2024-11-04 12:37本頁面
【正文】 展示分享：一個小組展示討論成果，并組織其他小組進行分享（補充、追問、質疑等）。自主學習：認真觀察圖畫，思考并完成學習問題。如果對誰的發(fā)現感興趣，可以和他一起探討。只要你留心觀察，就會有許許多多的發(fā)現。教學安排：1課時教學流程：一、激趣導入。教學難點：使學生養(yǎng)成處處留心觀察、學會觀察的好習慣。交流時做到態(tài)度自然、大方，表達流利，內容比較充實。根據本節(jié)課的教學內容，結合評價手冊，教師通過隨機簡評、學生自評、小組互評的形式，對學生的課前語言知識的準備和語言知識的學習掌握情況，語言技能的發(fā)揮，小組合作學習的積極性，學習策略的汲取及調整對學生進行定性的、定量和描述性的評價。在評價過程中，提出針對性的建議，讓學生知道怎樣可以做的更好，指導學生進步。是的，只要人人獻出一點愛，人間將永遠是溫暖的春天，生活會更加美好。四、課外延伸，奉獻愛心今后你用什么行動做一個有愛心的人呢？（生說今后該做些什么）五、總結師：一個個愛心的故事說也說不完，一曲曲愛心的歌兒唱也唱不厭。4 評出優(yōu)秀小組，及先進個人。2 小組自主選，先在臺下準備，再上臺匯報。◎ 寫 對感動過自己的人寫幾句感謝的話語。◎ 演 有興趣的小組可以把愛心故事演一演。5 同桌交流。（2）用上好詞佳句。（3）聽的同學要認真聽明白，不明白的地方可以詢問，可以對大家感興趣的地方進行討論，還可以對同桌的表現進行點評。（如要有禮貌、認真傾聽、有聽不懂的地方可以問述說者??）過度：圍繞什么來說呢？ 3 師出示“溫馨提示”2（1）這件事可以是自己見過的，聽過的或親身經歷過的。那么，請你把自己見過、聽過或親身經歷過的與愛心有關的一件事，講給同桌聽好嗎？ 引導學生說出口語交際說話者的要求。教法學法：啟發(fā)引導、互動交流、評評議議 媒體選擇：多媒體 教學程序：一、創(chuàng)設情境，感受愛心 播放課件，創(chuàng)設情境課件內容：（配上教師深情的語言。激發(fā)學生的交際欲望，努力用語言打動他人。會使學生的口語交際能力得到鍛煉。所以只要把學生引入這個情景便使這節(jié)課成功了一半。為方便小組學習，課上小組內同學前后集中坐在一起。學情分析：本班級學生共 50名，其中口語交際能力較好的同學占 ％，口語交際能力中等同學占 40 ％，其余 30 ％為口語交際能力困難的學生。本次口語交際的內容仍然緊緊圍繞著本組課文的主題，與愛心教育密切相關。第一篇：語文版三年級上冊第五單元口語交際_《愛心》教學設計語文版三年級上冊第五單元口語交際讓愛流淌在學生心中——《愛心》教學設計江西省贛州市定南縣第二小學 胡桂花設計理論：本課教學以學生為主體，立足學生的生活實際，創(chuàng)設情境，引導學生用自己對生活的理解感受愛心、暢談愛心、贊美愛心、表達愛心，使學生在自主、合作、探究學習中真正成為學習的主人，教學中以“愛心”貫穿全過程，引導學生品味愛心，感悟美好的生活。教材簡析：這是語文版三年級上冊第五單元的口語交際內容。教材的編排由兩部分組成：一是以“愛心”為題的短文，二是完成這次口語交際。我把他們分成六個學習小組，每小組 5名同學，優(yōu)劣搭配，按角色進行任務分工。由于本課的交際與生活實際緊密聯(lián)系在一起。再課上加以引導、鼓勵學生，調動起學生的表達欲望。教學目標：1 能流利的說出與愛心有關的一件事。感悟生活中的愛心，激發(fā)熱愛美好生活的感情。）在家里，媽媽為我們準備了豐盛的晚餐；在學校，老師給我們講解精彩的課文；大街上，警察叔叔在幫助小朋友們過馬路；草地邊，一位小姑娘正在放飛經她照料痊愈的麻雀??師問：同學們，你感受到了蘊藏在其中的愛心了嗎？ 2 自由發(fā)言，暢談感受（生：媽媽辛勤勞動了一天，還為我們做豐盛的晚餐，我感受到了媽媽對我那無私而偉大的愛??）二、聯(lián)系生活，暢談愛心（一）三言兩語說愛心 師：你印象最深的與愛心有關的是那件事？（生說）2 師說自己受到的有關愛心的感人故事（故事內容略）（二）同桌交流談愛心師：愛心常常令我們感動，使我們特別想說點兒什么。（如聲音響亮、態(tài)度大方、說清楚、說完整、有自信??）2引導學生說出口語交際聽話者的要求。（2）這件事應與愛心有關。4師：怎樣說？才能使你的語言更美？（生答）師再總結：（1）說愛心的事時抓住人物的語言、動作、神態(tài)。（3）努力用語言感染聽眾，打動聽眾。（三）評議結合悟愛心 1 明白評價標準： ※ 發(fā)音正確，聲音響亮 ※ 句子通順，說的流利 ※ 表達清楚，表達具體 ※ 故事真實，能打動人 ※ ??（生自己規(guī)定）2 學生匯報 自主選擇評議方法（評議方法可以自評、他評、師評）三、多元互動，贊美愛心導語：生活中感人的故事多得數不勝數，有許多的愛心故事藏在你、我、他的身邊，可能一個月，一年，五年，十年??都沒有人說出來，你愿意把這一幕幕感人的愛心故事展示在大家面前嗎？ 1 師出示各種方法：◎ 說 把愛心故事有感情地說給大家聽。◎ 誦 用詩歌的形式歌頌愛心故事?！?唱 把心中最想唱的歌兒唱給感動過自己的人聽。3 自主匯報，并選喜
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