管理水平提升年自查報告-展示頁
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【正文】 管理優(yōu)秀學校！2013年4月28日第二篇：管理水平提升年自查報告西坡學校開展“管理水平提升年”活動自查自糾報告自縣教育局開展“學校管理水平提升年”活動以來，西坡學校在鎮(zhèn)中心校的統(tǒng)籌安排下，依據(jù)中心校管理水平提升年動員大會精神和活動方案的要求，全面、客觀的分析學校管理的現(xiàn)狀，認真開展自查自糾，現(xiàn)將自查自糾情況報告如下：一、制定西坡學?！肮芾硭教嵘辍被顒臃桨浮罚_保我?！肮芾硭教嵘辍被顒幽苡行А⒂行虻亻_展。1定期對學生進行安全教育，讓學生提高辨別是非的能力和處理突發(fā)事件的能力，減少安全事故的發(fā)生。學校加強每一個安全防范崗位的檢查，對出現(xiàn)的問題進行通報。每一位教師認真寫好教學反思，并對其中優(yōu)秀的內(nèi)容加以整理打印成冊。加強師德師風建設，定期組織教師進行教育法規(guī)的學習，要求每位教師寫出師德師風自查報告，對自查中出現(xiàn)的問題及時加以整改，切實提高每一位教師的職業(yè)道德水平。（2）每一次大型考試之后，備課組都要進行考試分析會。（3）積極開展優(yōu)質課評選活動，讓每一位教師充分展示自己的教學才華。重視教學過程的管理，打造精品課程（1）教導處天天巡查教師上課情況，對于巡查中出現(xiàn)的問題及時找教師交流，限期整改。（3）要求每一備課組在研討時必須討論一個教學中存在的共性問題，并把研討后的解決方案上報學校。（2）要求各備課組做到“四定”，即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人。（3）利用座談會、黑板報等形式進行勵志教育、感恩教育，促使學生主動自覺地學習。（1）召開優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會，推廣他們的成功做法。還存在個別安全管理死角。個別備課組開研討會時有流于形式的行為。（3）召開教師經(jīng)驗交流會，取長補短，共同提高。(1)本學期學校進行了多次校本培訓，促進教師專業(yè)化發(fā)展。班主任細化了班級的規(guī)范、公約。（2）本學期加強了對班主任的培訓力度，并通過開展班主任班務交流等活動，不斷提高管理水平。重視班主任的培養(yǎng)，提升班主任管理水平。政教處還對各班清潔區(qū)進行了細化和調(diào)整，提出了具體的要求，并加大了對校園衛(wèi)生的檢查力度。（2）政教處對學校的安全制度進行了修訂和補充，制定了《藍關鎮(zhèn)中心學校（本部）安全責任追究辦法》，細化了分工、明確了責任。教導處還對各教研組、備課組開展教研活動做了較具體的要求，確?；顒娱_展得有序、有效。主動性創(chuàng)造性地開展工作。切實提高領導班子管理水平，把“管理水平提升年”活動深入開展下去?！斗桨浮芬赞k人民滿意教育為宗旨、以提高教育教學質量為核心、以規(guī)范制度體系為主要內(nèi)容、以創(chuàng)建安全文明和諧學校為主要目標，從領導班子管理、教師管理、學生管理等幾個方面探索學校管理的新途徑、新方法，從而使我校管理水平邁上一個新臺階。第一篇：管理水平提升年自查報告藍關鎮(zhèn)中心學校（本部）開展“管理水平提升年”活動自查自糾報告自縣教育局開展“學校管理水平提升年”活動以來，藍關鎮(zhèn)中心學校（本部）在鎮(zhèn)中心校的統(tǒng)籌安排下，依據(jù)縣教育局“管理水平提升年”動員大會精神和活動方案的要求，全面、客觀的分析學校管理的現(xiàn)狀，認真開展自查自糾，現(xiàn)將自查自糾情況報告如下：一、制定《藍關鎮(zhèn)中心學校（本部）“管理水平提升年”活動方案》，確保我校“管理水平提升年”活動能有效、有序地開展。根據(jù)縣教育局“管理水平提升年”動員大會精神和活動方案的要求和我校實際，制定了《藍關鎮(zhèn)中心學校（本部）“管理水平提升年”活動方案》。二、對照《方案》，提升學校各個層面的管理水平。學校要求班子成員率先垂范、以身作則，深入一線，進行學校管理研究與探索，提高服務意識與工作效率。（1）教導處從開學初就開始深入課堂聽課，及時掌握教師課堂教學情況。教導處還對教師備課、上課、輔導、作業(yè)批閱等提出了明確的要求，力爭使教育教學管理規(guī)范化、精細化。政教處還加強了對班主任工作的督導，指導班主任制定班級公約及開展班會活動，并對其進行檢查。（3）后勤處對學校的后勤相關制度進行了完善，明確了各后勤人員的職責，建立后勤人員的評價機制，使后勤人員轉變工作作風，提高服務水平。（1）挑選德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師擔任班主任。（3）班主任完善了班級管理制度。理論聯(lián)系實際，提升教師課堂管理水平。（2）本學期學校為了鼓勵教師進行自學，為教師提供了大量教育教學書籍。三、在自查中發(fā)現(xiàn)的問題有：個別班主任班級管理不夠精細，導致班級整體成績進步緩慢。個別教師不太注重專業(yè)素質的提高，教育教學水平提升較慢。四、針對以上存在的問題，采取如下整改措施：狠抓班級管理，凈化班風，形成良好的班級學習氛圍。（2）要求班主任每天利用晨會時間召開一次小型班會，對班級出 現(xiàn)的問題及時提出要求。加強備課組建設，形成良好的教研氛圍（1）要求每一備課組在集體備課后必須上交備課記錄、教案、及主備教師名單。每兩周至少開展一次備課組活動。（4）要求每一備課組必須認真研究教材、學生，真正做到因材施教。（2）教導處定期
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