【正文】 溫暖和陽下成長(zhǎng)。面對(duì)問題學(xué)生時(shí)，用什么方法解決，既能避免傷到學(xué)生的自尊，又能最大限度的糾正學(xué)生的錯(cuò)誤?！凹偃缥沂呛⒆?，假如是我的孩子.” 這句話就成為黃老師一生工作的箴言。有怎樣的教師就有怎樣的學(xué)生，雖然不是絕對(duì)但至少也說明了，老師的一言一行在潛移默化著每個(gè)學(xué)生。記得她是這樣說的，“我上學(xué)時(shí)有一位好老師，我那時(shí)就想我也要當(dāng)一位好老師，也要讓我的孩子幸福。從教三十多年，當(dāng)過三十三年班主任。雖然我們無法像太陽一樣，將自己的光輝灑滿世界的每一個(gè)角落，但我們可以用自己的愛心共同撐起教育的藍(lán)天！第三篇：沒有愛就沒有教育沒有愛就沒有教育觀看師德報(bào)告有感閆興瑞今天辦公室組織看了“先進(jìn)教師報(bào)告會(huì)”，每一位老師就是一個(gè)故事，是一本厚重的書，他們站在代表至高榮譽(yù)的主席臺(tái)上，每當(dāng)講到自己的學(xué)生時(shí)他們的臉上的笑容在輕輕蕩漾著，這幸福的洋溢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過與籠罩在身上的光輝?！蔽蚁?，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等 對(duì)待是一大愿望，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。”新課程改革已全面鋪開，其 主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。青少年學(xué)生特別渴求和 珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會(huì) 使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛 的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受 教育?！苯處熋鎸?duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè) 個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無 微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)。熱愛教育事業(yè)，要像呼秀珍老師一樣認(rèn)真的備好每一 節(jié)課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，不敷衍塞責(zé)?！笆陿淠景倌陿淙恕保ど先咧v臺(tái)，也 就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。那么要怎樣才能做一名優(yōu)秀的教師呢？通過這次學(xué)習(xí)，我對(duì)師德又有了更深的理解和體會(huì)。師德是教師最重要的素質(zhì)。使入會(huì)每一位教師受到心靈的震撼、靈魂的洗禮。這些優(yōu)秀的教師都忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，把畢生的精神都投入到教學(xué)當(dāng)中，十年如一 日，無怨無悔的奉獻(xiàn)著自己的一切。來各學(xué)校的代表成員作了精彩報(bào)告。雖然對(duì)問題學(xué)生我們要花很多的時(shí)間進(jìn)行細(xì)致的教育和引導(dǎo)，然而愛一個(gè)“問題”學(xué)生才是對(duì)教師的考驗(yàn)，而這正是教師的天職。激勵(lì)、賞識(shí)、參與、期待是我教育學(xué)生的方針，激勵(lì)每個(gè)學(xué)生求進(jìn)；賞識(shí)每個(gè)學(xué)生的才能；創(chuàng)造條件讓每一個(gè)學(xué)生參與教育教學(xué)活動(dòng)；來自教師的期待是學(xué)生積極進(jìn)步的動(dòng)力。人皆有自尊心，處在成長(zhǎng)期的學(xué)生的自尊心更是敏感與脆弱，更需要老師的悉心呵護(hù)。對(duì)學(xué)生的愛，不僅表現(xiàn)為治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)要求，更表現(xiàn)為他對(duì)學(xué)生的尊重、理解和信任。作為教師要像大海一樣待人，容納百川；像細(xì)雨一樣做事，潤(rùn)物無聲。我認(rèn)為一個(gè)老師必須熱愛學(xué)生才能教好他們,沒有不可教育或教育不好的學(xué)生。第一篇：沒有愛就沒有教育“沒有愛就沒有教育”我把這句經(jīng)典名言作為從事教育教學(xué)工作的座右銘。教師只要有一顆慈愛的心，再特殊，再棘手的孩子也能轉(zhuǎn)化。我愛每一個(gè)孩子，相信人人都能成才。單純地愛學(xué)生還不夠，愛要建立在尊重、理解和信任的基礎(chǔ)上。教育的前提是尊重。在此前提下，學(xué)生才會(huì)在一種健康、自由、愉快的環(huán)境中接受教育，自覺學(xué)習(xí)。真誠(chéng)的愛、熱情的鼓勵(lì)是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，老師要激勵(lì)學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)自信，勤于努力；要為每一個(gè)學(xué)生取得的進(jìn)步而鼓勁加油，使他們感受到由于各自取得的成績(jī)和進(jìn)步而帶來的喜悅。作為教師，要用發(fā)展的眼光看待他們，鼓勵(lì)他們?cè)谠械幕A(chǔ)上不斷進(jìn)步第二篇：沒有愛就沒有教育沒有愛就沒有教育——聽?zhēng)煹聢?bào)告心得體石竹小學(xué)何祥紅今天我參加了全市師德報(bào)告團(tuán)巡回演講的會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，作為一名教師，我感觸頗深。教師們的事跡深深地感染了在場(chǎng)的每一位聽眾，會(huì)場(chǎng)上不時(shí)響起熱烈的掌聲。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。通過對(duì)教學(xué)過程中微小事情的描寫，表達(dá)了老師們對(duì)教育事業(yè)的熱愛，對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)人民的熱愛和對(duì)學(xué)生的熱愛！學(xué)高為師，德高為范。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容?，F(xiàn)淺談如下：首先，要愛崗敬業(yè)。選擇了教育事業(yè)，也就意味著選擇了清貧。其次，要熱愛學(xué)生。我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說： “教育之 沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池 塘，沒有愛就沒有教育。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。最后，要尊重學(xué)生，也就是講教育藝術(shù)。讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡： “你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。尊重 學(xué)生的實(shí)質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特 長(zhǎng)、有自我情感的生命個(gè)體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。師德 ,不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中，許多教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。黃靜華這個(gè)名字深深的印在了我的心里。一輩子把心都放在學(xué)生身上了?！毙腋５捏w驗(yàn)，楊榜樣的力量，深深的感染者學(xué)生幼小的心靈?！耙屆總€(gè)學(xué)生都幸福！”，俯首甘為孺子牛，老師在用生命譜寫愛的贊歌。其實(shí)我們也是從年幼無知的年齡走過，我們應(yīng)該能夠體驗(yàn)學(xué)生們的心理。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣說過：“有時(shí)候?qū)捜菀鸬玫降恼饎?dòng)，比懲罰更有震撼力。老師應(yīng)該有海納百川的氣量，如果自己是學(xué)生，這樣換位思考，或許就會(huì)有一片海闊天空?！睂W(xué)生的潛力是無窮的，即使那些問題學(xué)生也不是一無是處的，對(duì)于那些問題學(xué)生更不能放任自流。這便是一名老師重大的責(zé)任心。這也是師德建設(shè)的核心。要讓學(xué)生愛我們，我們就得愛學(xué)生，還是用黃老師的一句話作為結(jié)束語吧：“寬容的力量有時(shí)比懲罰來得更震撼。黃老師是優(yōu)秀教師的代表，是我們驕傲。黃老師與我們處在同樣的環(huán)境，為什么他能堂堂正正地做人，腳踏實(shí)地地做事，精益求精地向?qū)W，積極樂觀地生活？就是因?yàn)樗幸粋€(gè)優(yōu)秀知識(shí)分子的理想追求、道德良知和職業(yè)精神。陶行知先生說：“道德是做人的根本，根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)也無甚用處！”由此可見，師德是立教之本，正因?yàn)榻處熉殬I(yè)具有的特殊性和教師使命具有的特定性，所以時(shí)代與社會(huì)對(duì)教師職業(yè)道德要求水準(zhǔn)就高于其它行業(yè)。教師隊(duì)伍作為一個(gè)特殊的職業(yè)集團(tuán)，它的道德水準(zhǔn)高低將與民族的存亡，國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)。因此，教師應(yīng)以德立教，以身示教，與時(shí)代同步，鍛造不朽師魂。既然我們選擇了這一職業(yè)，只有做到不計(jì)名利、樂于獻(xiàn)身，才能有所作為。教師職業(yè)并不是賺大錢的職業(yè)。充分認(rèn)識(shí)自己選擇的職業(yè)。據(jù)《北京日?qǐng)?bào)》報(bào)道，一個(gè)貧困山區(qū)的女孩，家境在當(dāng)?shù)厮憧梢?，卻在其班主任的慫恿下向一位郵政局長(zhǎng)