師恩難忘教學(xué)設(shè)計精選5篇-展示頁
2024-11-04 05:30本頁面
【正文】 是（），（）。）四、身同感受師：同學(xué)們，我們也有自己的老師。）師:最后讓我們來看看“十年樹木，百年樹人”的意思：（從小樹到蒼天大樹，需要十年時間，而培養(yǎng)一個人才，則需要百年時間。）師：此時的我已是快五十歲的人了，而且已經(jīng)是個大作家了，為什么還行小學(xué)生一樣的禮？（在我心目中，老師的教誨之恩是永遠(yuǎn)也忘不了的。那么四十年后當(dāng)我再次遇到田老師，我會做些什么，說些什么呢？讓我們來讀一讀課文的11,12自然段。談起往事，我深深感念他在我那幼小的心田上，播下文學(xué)的種子。師：面對劉紹棠這些不俗的成就，你想說些什么嗎？師：劉紹棠能取得這樣的成就也許和田老師是分不開的。1991年獲國務(wù)院頒發(fā)的“為我國文化藝術(shù)事業(yè)做出突出貢獻”的專家證書。《蒲柳人家》獲全國優(yōu)秀中篇小說獎。長篇小說《京門臉子》獲北京優(yōu)秀長篇小說獎。劉紹棠，河北通縣人，生于1936年2月。三、感受師恩師：在田老師的故事中，我慢慢地長大，可田老師給我的僅僅是這些嗎？老師這兒有一段劉紹棠的介紹請大家看一看。如果說_____________________。田老師到底講了一個什么故事呢？出示自學(xué)提示：？從課文中找出相關(guān)段落來讀一讀。二、再現(xiàn)課堂師：通過昨天的學(xué)習(xí)，我們從文章中認(rèn)識了著名作家劉紹棠的啟蒙老師田老師，那么田老師給你留下了什么樣的印象？（他口才好，文筆好；他每上一堂課，都要編一個故事。(板書課題：師恩難忘)師：“師”是老師的師，“恩”是恩情的恩。領(lǐng)悟一些句子的深刻含義，培養(yǎng)學(xué)生尊師、愛師、親師的感情教學(xué)過程：一、解題激趣，引入新課師：同學(xué)們，人與人之間是通過許許多多的感情來維系的，比如親情、友情、愛情，其實還有一種感情存在于你我之間，即老師和學(xué)生之間的師生情。通過對課文語言文字的朗讀品味，體會作者對老師的感激和懷念之情。第一篇：師恩難忘教學(xué)設(shè)計導(dǎo)語：老師在寫教學(xué)設(shè)計的時候，一定要具體明確，并且符合學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況。接下來小編整理了師恩難忘教學(xué)設(shè)計，文章希望大家喜歡！教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。培養(yǎng)學(xué)生尊師、愛師、親師的感情重難點：精讀課文，朗讀品味文中的語言文字，體會作者對老師的感激和懷念之情。那么你們對老師懷著什么樣的感情那？這節(jié)課我們走進一對師生，感受他們之間濃濃的師生情?！皫煻麟y忘”指我對老師的恩情難以忘懷。）師：看來同學(xué)們對他的故事都留下了特別深刻的印象，你能用上一些詞語，來形容田老師的故事嗎？（娓娓動聽 引人入勝 身臨其境）師（指圖）：看，一位年輕的老師正在娓娓動聽的講著故事，孩子們聽著他的故事甜甜的笑了。：從田老師的故事中，我究竟學(xué)到了什么？（師板書：快樂 知識 道理）師：田老師的故事生動有趣，讓我不知不覺中感受到快樂，學(xué)到了知識，懂得了道理，所以，在我的心中，田老師的故事好像是什么？（春雨點點）出示：我在田老師門下受業(yè)四年，聽了上千個故事，有如春雨點點，田老師講了上千個故事，如果說一個故事讓我獲得了一份知識，：如果說一個故事讓我懂得了一個道理，那么_________________。如果說______________________。出示：劉紹棠簡介。他幼年成材，13歲開始發(fā)表作品，20歲成為中國作家協(xié)會最年輕的會員，被譽為中國文壇的“神童作家”?！毒戳ふf書》獲首屆中國大眾文學(xué)獎。多部中、短篇小說被譯成英、法、德、俄、日、西班牙、泰國、孟加拉、阿爾巴尼亞文出版。曾任中國作家協(xié)會副主席。其實，劉紹棠給自己的這篇文章原來取的題目是《老師領(lǐng)進門》師：什么意思？（是老師為他打開了知識的大門，是老師領(lǐng)他進入了文學(xué)這扇大門）師：所以想起田老師，想起田老師的故事，那是感激、是幸福，更是四十年來不能忘記的教誨之恩！讓我們再來讀讀這幾句話：從事文學(xué)創(chuàng)作，需要發(fā)達(dá)的形象思維，豐富的想象力，田老師在這方面培育了我，讓我開了竅。師：這就是田老師，一個把自己的一片心血化成一個個故事，一點點春雨的老師，一個讓我終身難忘的老師。（我仍然像四十年前的一年級小學(xué)生那樣,恭恭敬敬地向他行禮。這兩小節(jié)，感受我對老師深深的敬意。比喻培養(yǎng)人才是長久之計，也比喻培養(yǎng)人才很不容易。每天清晨，我們迎著清風(fēng)朝陽來到學(xué)校，在每一個平凡的日子里，你有沒有感受到過老師對你的關(guān)心和愛護呢？師：下面讓我們以這樣的句式來贊美一下我們最親愛的老師。師：有一種美妙的生物叫春蠶
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