【正文】 業(yè)榮譽(yù)感和自豪感；利用3月13日九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)之機(jī)，對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)方面的新舉措進(jìn)行了深入解讀，并在家長(zhǎng)中做了問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示：全體家長(zhǎng)普遍對(duì)學(xué)校全體教職工的師德表現(xiàn)比較滿意，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作也表示肯定和支持。大力宣傳，氛圍濃厚。針對(duì)老師個(gè)人存在的問題，包組領(lǐng)導(dǎo)與每位同志深入進(jìn)行談話，通過自己查、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)幫助其盡快解決自身存在問題。2月25日，學(xué)校管理人員的自查反思材料已全部上交，由xx校長(zhǎng)批閱簽字后已舉辦?？钩?。學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定了具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用每周三下午的政治學(xué)習(xí)時(shí)間集中進(jìn)行學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)了中央、省、市關(guān)于干部紀(jì)律作風(fēng)方面的有關(guān)要求規(guī)定，師德建設(shè)相關(guān)文件精神，師德先進(jìn)人物的典型事跡和《影響個(gè)人職業(yè)前途的九種弊病》、《三十種薄弱人物》等反映師德修養(yǎng)的相關(guān)文章。寧校長(zhǎng)在傳達(dá)縣局相關(guān)會(huì)議精神的基礎(chǔ)上，分全體教職工，各處室干事、教研組長(zhǎng)、各部室管理員，中層干部，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)四個(gè)層次提出了我校結(jié)合實(shí)際需要達(dá)到的師德師風(fēng)建設(shè)具體目標(biāo)。為確?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)扎實(shí)、有效開展，成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，三位副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各處（辦）室主任和教研組長(zhǎng)為成員的師德師風(fēng)建設(shè)深化年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了明確分工，負(fù)責(zé)做好我校師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)工作。現(xiàn)對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)自查情況匯報(bào)如下：一、完成的主要工作：周密部署，精心安排。第一篇：師德師風(fēng)建設(shè)深化年自查匯報(bào)xx中學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)自查匯報(bào)為了認(rèn)真落實(shí)教育局《“師德師風(fēng)建設(shè)深化年活動(dòng)”的實(shí)施方案》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和提升我校教師隊(duì)伍的師德建設(shè)，學(xué)校根據(jù)縣教育體育局文件精神和我校實(shí)際，按照學(xué)校制定的實(shí)施方案，積極主動(dòng)地開展了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)工作。進(jìn)行了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)，收到了較好的效果。學(xué)校根據(jù)實(shí)際于2月23日了召開班子會(huì)和管理人員會(huì)，學(xué)習(xí)了縣局實(shí)施方案，研究部署整個(gè)活動(dòng)。2月25日召開了全校教職工參加的學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)深化年活動(dòng)第一次全體會(huì)議，會(huì)上劉校長(zhǎng)傳達(dá)了縣教育局鳳教發(fā)2013【42】號(hào)文件精神，并對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)深化年活動(dòng)進(jìn)行了周密的安排和布署。深化學(xué)習(xí)，逐步提高。學(xué)校統(tǒng)一內(nèi)容統(tǒng)一時(shí)間，有計(jì)劃有安排，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)完了規(guī)定的篇目，并要求每位教師記好筆記，結(jié)合我校師德師風(fēng)建設(shè)具體目標(biāo)寫好自查反思材料（或心得體會(huì)）并適時(shí)開展自學(xué)。全體教師3月8日前以教研組為單位已上交了自查反思材料（或心得體會(huì)），并由包組領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)批閱簽字后舉辦?？钩?。通過學(xué)習(xí)，全體教職工的政治覺悟和師德修養(yǎng)普遍有所提高，真正認(rèn)識(shí)到在新的形勢(shì)下，只有轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，克服“”事故的心理陰影，才是提升人生品味，成就自我價(jià)值，創(chuàng)造幸福生活的唯一途徑，從而強(qiáng)有力地推動(dòng)了我校各項(xiàng)工作。為了營(yíng)造全校師德師風(fēng)建設(shè)輿論氛圍，學(xué)校積極利用校報(bào)、宣傳欄、家長(zhǎng)會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道，大力宣傳師德建設(shè)的成果，大力宣傳優(yōu)秀教師的模范事跡。通過這樣一系列的活動(dòng)為師德建設(shè)營(yíng)造了良好的氛圍。創(chuàng)建平臺(tái)，互動(dòng)交流。創(chuàng)建了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的公開舉報(bào)電話和郵箱及學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)站專欄，將學(xué)校先進(jìn)的師德師風(fēng)事跡、學(xué)習(xí)資料、活動(dòng)方案、信息、優(yōu)秀的做法和開展的各項(xiàng)活動(dòng)在網(wǎng)上公布，以便相互借鑒。學(xué)校以教研組為單位，針對(duì)全體教師的自查反思材料（或心得體會(huì)），采取“自己找—群眾提—上級(jí)點(diǎn)—互相幫”的方法，認(rèn)真進(jìn)行了討論，積極查找出了學(xué)校管理人員和全體教師身上存在的具體問題，并由包組領(lǐng)導(dǎo)匯總本組教師所揭擺的的共性問題，形成書面材料，并提出整改方案，逐一銷號(hào)，直到整改矯正到位！對(duì)于查找問題不實(shí)，虛于應(yīng)付的同志責(zé)令其重新進(jìn)行剖析反思，直到剖析反思到位為止。把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)貫徹始終，通過深入有效的學(xué)習(xí)教育，使廣大教職工認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向，進(jìn)行自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。并且認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)不良風(fēng)氣進(jìn)行堅(jiān)決的整治。二、存在的問題和不足：通過近期的的調(diào)研、教師自我剖析和教師集體討論等多種師德師風(fēng)建設(shè)自查反思活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)我校教師師德師風(fēng)的主流是很好的，在艱苦清貧的條件下能安心講臺(tái)，樂于清貧，忠誠(chéng)教育，確實(shí)可歌可贊?；厥姿歼^，我們?nèi)匀淮嬖谌缦乱恍﹩栴}：領(lǐng)導(dǎo)班子方面：管理上主管同志對(duì)工作中存在的問題分析不盡深刻，僅停留在口號(hào)式的語(yǔ)言上，深入力度不足。個(gè)別管理人員工作缺乏預(yù)見性，創(chuàng)新性，主動(dòng)作為、超前思考、憂患意識(shí)不強(qiáng)。全體教師方面：對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)深化年重視程度不夠，重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，輕政治學(xué)習(xí)，認(rèn)為只要業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是一個(gè)合格的人民教師。個(gè)別教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤不能耐心地進(jìn)行說服教育，對(duì)優(yōu)生的扶持和差生的幫助不能堅(jiān)持落到實(shí)處。極個(gè)別教師對(duì)自身工作反思不夠深入，出現(xiàn)問題和偏差不能及時(shí)調(diào)整和整改，使一些問題不能有效解決。一是學(xué)習(xí)總書記《在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話》（人民日?qǐng)?bào)2013年3月3日第二版）；二是學(xué)習(xí)陶行知曉莊鄉(xiāng)村師范實(shí)驗(yàn)學(xué)校的辦學(xué)思想及即知即傳的教育情懷。通過不同形式的活動(dòng)，引導(dǎo)全體老師加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。二、教師個(gè)人方面：愛崗敬業(yè)。教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí)，更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈?。作為教師，自己的一言一行都?huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此，要時(shí)刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。平等地對(duì)待班級(jí)里的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)給予表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育。節(jié)假日可以把留守兒