【正文】 “和諧平安校園”榮譽(yù)稱號。改進(jìn)課堂教學(xué)、先學(xué)后教促質(zhì)量。三、嚴(yán)格考核，促進(jìn)各項(xiàng)工作穩(wěn)步開展上學(xué)期末，學(xué)校根據(jù)《南陽市溧河鄉(xiāng)中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法》的要求，通過學(xué)生評價(jià)、家長評價(jià)、教師評價(jià)、學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)考核領(lǐng)導(dǎo)組評價(jià)和綜合評定等形式，開展了一系列師德考核活動。鼓勵教師積極撰寫論文，一年來，我校22篇教學(xué)論文在評選中獲獎。構(gòu)建良好師德氛圍，加強(qiáng)師德教育活動。領(lǐng)導(dǎo)小組成員切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工明確,定期召開師德師風(fēng)建設(shè)研究會議，建立健全工作機(jī)制，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)匯報(bào)材料胡砦小學(xué)創(chuàng)建師德建設(shè)先進(jìn)校活動自查自評報(bào)告二0一一年十月二十四日創(chuàng)建師德建設(shè)先進(jìn)校自查自評報(bào)告胡砦小學(xué)位于南陽市雪楓橋東頭。形成了愛心捐款、愛心資助、愛心教育的師德師風(fēng)建設(shè)機(jī)制。要求突出“真人、真事、真情”，從不同角度展示教職工勤勉踏實(shí)的治學(xué)精神、教書育人的敬業(yè)精神、為人師表、熱愛學(xué)生的高尚品德，體現(xiàn)當(dāng)代教職工的人格魅力。學(xué)高為師，身正為范，校園文化的實(shí)質(zhì)就是引導(dǎo)、熏陶受教育者如何成人和怎樣成人的問題，師德師風(fēng)直接影響校風(fēng)校紀(jì)，繼而影響校園文化。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《垣曲縣教育局教育“十要”“十不準(zhǔn)” 》，學(xué)校并將相關(guān)禁令和工作紀(jì)律張貼在教師的辦公室，增強(qiáng)了教師們的法紀(jì)意識，規(guī)范了自己的教育教學(xué)行為。百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。關(guān)愛每一個學(xué)生是一個老師的職責(zé)，應(yīng)盡職盡責(zé)教育學(xué)生進(jìn)步。大家共同攜手，齊抓共管，形成合力。做到堅(jiān)持每周二集中學(xué)習(xí)，其余時間個人自學(xué)。用心學(xué)習(xí)并掌握多媒體教學(xué)技術(shù)，使自我的課堂更生動、豐富。無論是在校內(nèi)還是校外，始終做到樹立良好的教師形象，語言禮貌、衣著得體，待人處事不損教師形象。但我也深深明白，沒有懲罰的教育是不完善的教育。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。尊重家長。為人師表。組織全體教職工，按擬定計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)思想政治和教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校和上級教育部門有關(guān)的學(xué)習(xí)活動，把時間用在政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)鉆研上，勤學(xué)苦鉆，精益求益。個別教師在家校聯(lián)系上做得不夠，強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育，不注重與家長溝通，家校聯(lián)動教育效果不好。師德師風(fēng)建設(shè)還要堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效的原則，所以我們把師德師風(fēng)建設(shè)同學(xué)校的改革發(fā)展結(jié)合起來，同日常工作緊密結(jié)合起來，不圖形式，不走過場，務(wù)求實(shí)效。為了促進(jìn)交流，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)深化年領(lǐng)導(dǎo)小組主辦了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)深化年活動專欄和學(xué)校管理人員、全體教職工自查反思材料專版。針對老師個人存在的問題，包組領(lǐng)導(dǎo)與每位同志深入進(jìn)行談話，通過自己查、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)幫助其盡快解決自身存在問題。為確?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)深化年”活動扎實(shí)、有效開展，成立了以校長任組長，三位副校長任副組長，各處（辦）室主任和教研組長為成員的師德師風(fēng)建設(shè)深化年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了明確分工，負(fù)責(zé)做好我校師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)工作。學(xué)校根據(jù)實(shí)際于2月23日了召開班子會和管理人員會，學(xué)習(xí)了縣局實(shí)施方案，研究部署整個活動。全體教師3月8日前以教研組為單位已上交了自查反思材料（或心得體會），并由包組領(lǐng)導(dǎo)和教研組長批閱簽字后舉辦?？钩?。創(chuàng)建平臺，互動交流。并且認(rèn)真開展批評與自我批評，對不良風(fēng)氣進(jìn)行堅(jiān)決的整治。全體教師方面：對師德師風(fēng)建設(shè)深化年重視程度不夠，重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，輕政治學(xué)習(xí)，認(rèn)為只要業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是一個合格的人民教師。一是學(xué)習(xí)總書記《在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話》（人民日報(bào)2013年3月3日第二版）；二是學(xué)習(xí)陶行知曉莊鄉(xiāng)村師范實(shí)驗(yàn)學(xué)校的辦學(xué)思想及即知即傳的教育情懷。教育不只是給學(xué)生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。節(jié)假日可以把留守兒童帶回家和他們一起過節(jié)，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛，家的溫暖。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的資料。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。在遵守社會公德方面：自我始終認(rèn)為，教師也是社會上的一份子，而且是不一樣于常人的一份子，自我的一言一行都要貼合教師身份，時時處處嚴(yán)格要求自我，不做違反社會公德的事。加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改善教學(xué)方法?，F(xiàn)結(jié)合我校老師的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)匯報(bào)如下：一、本期主要工作提高老師的思想政治素質(zhì)引導(dǎo)廣大老師認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)幼兒。結(jié)合我園工作實(shí)際，制訂了切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。在這學(xué)期的工作中，我園將著力抓好以下幾個方面：要求老師對幼兒少一點(diǎn)斥責(zé)，少一點(diǎn)冷漠，多一份理解，多一份信任，多一份關(guān)愛，積極與他們構(gòu)建一個和諧的師生關(guān)系，這樣幼兒才能在愛的海洋里吸取更豐富的知識。目前對我自身而言，就是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)，只有自覺、主動、刻苦的鉆研業(yè)務(wù)，靈活應(yīng)用合理的方法和措施，熱愛本職工作，虛心學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中，要不斷的加強(qiáng)政治和教學(xué)理論學(xué)習(xí)，樹立起良好的道德素質(zhì)修養(yǎng)和道德風(fēng)范，用一言一行、一舉一動去感染幼兒，做廣大師生的表率。我校組織教師每周五不斷反復(fù)學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等有關(guān)法律法規(guī)，并通過每學(xué)期一次的閉卷考試落實(shí)學(xué)習(xí)效果，提高了教師的法律意識，增強(qiáng)了依法執(zhí)教的能力和水平。三、注重文化的力