【正文】 準”的要求、聯(lián)系自己教育教學實踐，自查、自律。因此，學校工會開展崗位中做到“四講”：講政治、講學習、講紀律、講奉獻；“四樹立”：樹立學者、師德、師范、師表形象；“三比”：比覺悟、比素質(zhì)、比優(yōu)劣；“五承諾”：不亂收費、不歧視學困生、不加重學生負擔、不怠慢家長、不體罰學生。要在堅持和發(fā)展已經(jīng)建立的各項制度、方法措施的基礎上，進一步完善師德建設工作體系，使師德建設工作更加人性化、科學化，充分調(diào)動廣大教師修養(yǎng)師德的積極性，增強廣大教師修養(yǎng)師德的主體意識，變他律為自律，形成師德師風建設的長效機制，不斷提升我校小學教師整體師德水平。阜寧縣公興中心小學第五篇：師德師風學習教育活動自我剖析匯報本人xxx師范學校畢業(yè)參加工作，后來參加了xx學院的大專函授學習并取得了畢業(yè)證。在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發(fā)展。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點，決定與學生家長聯(lián)系相對減少；在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠到位。優(yōu)秀教師的良好習慣我具有。約束自己，認真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。歡迎廣大師生、家長再提意見，批評指正。其次，工作皮沓，主動意識不強。偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛，有歧視后進生的言行。（4）牢固樹立“以德治校、以德治教、以德服人”意識。一是加強學習，切實提高思想和工作水平，首先是加強理論學習，其次要廣泛學習經(jīng)濟、政治、法律、科技、歷史、文化等方面的知識；二是從嚴治教，加強自身建設，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生祖國的花朵；三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。（2）牢固樹立“學校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象，談話不注意方式方法，易與同事造成一些隔閡。通過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》新老八條基本要求和教育部《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》等條例法規(guī)，本人逐一對照，尋找差距，認真剖析，概括起來，存在下列一些不足之處：首先，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。如何養(yǎng)成、永葆快樂的心態(tài)，是自己健康的成長過程的藝術時空的光與色。在團結協(xié)作方面，我能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助都還理想；我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽。愛是教師職業(yè)的基礎，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。教師的師德承諾書要張貼到班級。一是認真總結表彰。開展“崗位賽師德”活動?！叭珕T參與制”，學校規(guī)定，全校教職工無一例外，全員參與整個學習過程，以出勤制度進行考核；“會議點名制”，每次會議、活動要求教師按時到位，準時點名，納入出勤考核；“學習月查制”，每月定期檢查教師的學習記錄，心得體會，并評出優(yōu)劣，予以公布，同時納入教師月考核成績，與考核掛鉤；“師德反饋制”，定期從學生、家長，同行等渠道了解教職工的師德的狀況或整改提高結果，納入教師的“文明個人”考核；“師德一票否決制”，凡是事實上作出有悖于師德或《學校嚴格禁止“三亂”行為規(guī)定》和職工，學校在每月、學期考核中實行一票否決，不得評優(yōu)晉級。從師德師風集中教育，先后經(jīng)歷了學習教育、簽訂責任狀、對照檢查、整改提高四個階段。（4）牢固樹立“以德治校、以德治教、以德服人”意識。偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛，有歧視后進生的言行。其次，工作皮沓，主動意識不強。歡迎廣大師生、家長再提意見，批評指正。約束自己，認真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。優(yōu)秀教師的良好習慣我具有。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點，決定與學生家長聯(lián)系相對減少；在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠到位。在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發(fā)展。張溝小學 20123第三篇：師德師風學習教育活動自我剖析匯報師德師風學習教育活動自我剖析匯報本人xxx師范學校畢業(yè)參加工作，后來參加了xx學院的大專函授學習并取得了畢業(yè)證?？傊?，這次師德師風教育活動月中，時間雖短，但全體教師受益很深。在討論中也查找出了一些問題和不足，提出了一些整改意見。要求全體教師樹立正確的教育觀念，積極改進工作作風，努力提升師德水平，強化責任意識，端正工作態(tài)度，明確工作責任，規(guī)范教育行為；在今后工作中堅持以德立身，自律做人，真正使自己成為品德高尚的合格教師，成為全社會尊敬的人，履行職責、無私奉獻，努力為張溝小學的教育作出更大的貢獻。二、圍繞目標，深入部署，確?；顒訉嵤┍敬谓逃顒拥闹黝}是：“幸福的教師，幸福的教育”。我們一致認為沒有學生的幸福，就沒有教師的幸福，更沒有幸福的教育。并就討論活動寫好總結，我校的師德師風建設得到了整體提升。每位教師在學習中按照學校的同意要求書寫讀書筆記，或者是書寫心得體會，寫出了真實深刻的認識，為后面的整改找到了方向。在會上，由副校長吳池地組織學習了星教發(fā)[2012]04號文件，并宣讀了《華林鎮(zhèn)中心小學2012年師德師風教育活動月活動實施方案》，并對開展這次師德師教育月活動作了具體要求和部署。正因為領導重視，思想認識到位，具體計劃到位，我校師德師風活動月得到順利開展，實現(xiàn)了預期目標。為提高認識，任校長在教師會上還做了專題動員，深刻分析了我校師德師風方面存在的主要問題，明確了這次教育活動的意義，使每個教師都做到心中有數(shù)，能自覺從依法執(zhí)教、依法治教的高度對師德師風教育的必要性和重要性進行深刻的認識。3月6日組織召開了全鎮(zhèn)小學教師師德師風教育活動月動員大會。另外還推薦了兩本教育教學專著：皮連生主編的《學與教的心理學》；（蘇）蘇霍姆林期基的《給教師的建議》。在討論中也查找出了一些問題和不足，提出了一些整改意見。我們也清醒認識到，師德師風教育是一項長期而艱巨的任務，必須持之以恒、常抓不懈。正因為領導重視，思想認識到位，具體計劃到位，我校師德師風活動月得到順利開展，實現(xiàn)了預期目標。在會上，傳達了太山廟鄉(xiāng)中心校會議精神，并宣讀了《張溝小學師德師風教育活動月活動實施方案》，并對開展這次師德師教育月活動作了具體要求和部署。