【正文】 四、成效顯著，帶動教學質(zhì)量全面提升師德師風建設(shè)工作的順利開展，帶動了學校各項工作均取得了喜人的成績。4篇論文在CN刊物上發(fā)表。二、制度保障，推動各項措施落實到位各項工作穩(wěn)步開展結(jié)合學校工作實際，制定了切實可行的《胡砦小學師德師風建設(shè)三年規(guī)劃》和師德師風工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。通過10年的師德師風建設(shè)工作，如今，垣曲中學已經(jīng)從昔日名不見經(jīng)傳的一般學校成為聞名三晉大地的省級示范高中。我校把師德建設(shè)納入校園文化建設(shè)的重要部分，在校園物質(zhì)文化、制度文化和精神文化各方面都滲透著師德建設(shè)。為了全面提高我園老師的整體素質(zhì)，我們一定按教育局的有關(guān)精神，把師德師風建設(shè)活動持久、扎實地開展下去，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，努力樹立老師新形象，推動教育事業(yè)快速、健康地發(fā)展.第四篇：師德師風建設(shè)匯報材料垣曲中學師德師風建設(shè)工作匯報山西省垣曲中學是一所歷史悠久、特色鮮明的晉南名校。建立考核制度，增強老師職業(yè)道德的自覺性我園對老師進行考核和評估，保證師德師風建設(shè)不走過場。第三篇：幼兒園師德師風自查匯報材料師德師風自查自糾匯報材料根據(jù)教體局的文件精神，我校組織全體老師進行了新時期老師職業(yè)道德學習活動。我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學生上把握好分寸。教師要想教育好學生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學生的特點，才能對學生因材施教。通過不同形式的活動，引導全體老師加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。二、存在的問題和不足：通過近期的的調(diào)研、教師自我剖析和教師集體討論等多種師德師風建設(shè)自查反思活動，我們發(fā)現(xiàn)我校教師師德師風的主流是很好的，在艱苦清貧的條件下能安心講臺，樂于清貧，忠誠教育，確實可歌可贊。通過學習，全體教職工的政治覺悟和師德修養(yǎng)普遍有所提高，真正認識到在新的形勢下，只有轉(zhuǎn)變工作作風，克服“”事故的心理陰影，才是提升人生品味，成就自我價值，創(chuàng)造幸福生活的唯一途徑，從而強有力地推動了我校各項工作?，F(xiàn)對我校師德師風建設(shè)自查情況匯報如下：一、完成的主要工作：周密部署，精心安排。在此基礎(chǔ)上學校還以教研組為單位，通過校園網(wǎng)絡(luò)和我校創(chuàng)辦的生態(tài)報，隨時通報各教研組師德師風建設(shè)工作進展情況，及時挖掘、表彰了一批先進典型，認真總結(jié)了師德師風建設(shè)的成功經(jīng)驗，大力宣傳表彰了正面典型，整個動員學習階段，我校宣傳氛圍都十分濃厚。個別管理人員工作中有急躁情緒，把握工作節(jié)奏性不強，缺乏堅韌的品質(zhì)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書育人。師德是教師最重要的素質(zhì)。因此，自我能在學生面前始終持續(xù)良好的教師形象，做到以身作則、為人師表，廉潔從教，從不向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料等，更尊重學生家長，從不以教謀私。想想過去，對照現(xiàn)在，展望未來。在幼兒園組織的“說講評”活動中，老師們能夠積極參與，求真務(wù)實，不斷進??；在傳授知識的同時，老師注重了幼兒的養(yǎng)成教育，從幼兒生活中的點滴小事做起，用自己的一言一行感染著幼兒。下面就將我校的師德師風建設(shè)工作具體做法匯報如下：一、加強師德學習，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)建立學習型組織，有計劃有步驟地狠抓學習教育活動。并能提高活動的針對性、實效性。做好師德師風建設(shè)工作，才能使教師隊伍素質(zhì)得到全面提高，才能有一支思想政治過硬、有深刻的職業(yè)認同感、高尚的職業(yè)道德、規(guī)范嚴謹從教、教育教學水平精湛的現(xiàn)代教師隊伍。具體做了以下三個方面：一是熱愛學生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學生無時無刻受到審美教育。經(jīng)費投入，為師德師風建設(shè)工作提供后勤保障。眾多家長不愿把孩子送到我校學習，影響了學校的長遠發(fā)展，也對學校師德師風建設(shè)工作提出了更高的要求。認真組織校本教研促質(zhì)量。（3）我們堅持以人為本的管理理念，努力創(chuàng)建學習型學校，以打造書香校園為主線，嚴格按照上級的各項規(guī)章制度辦事，在全面提高全校師生員工的組織性和紀律性的同時，還著重提高我校教職員工的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)，在師生中造成一中嚴中有愛，愛中有嚴的思想氛圍，對在工作中出現(xiàn)錯誤和失誤的同志，既做到以批評教育為主，又做到以情動人，以理服人為輔的細致工作。校園布局合理，環(huán)境宜人；實驗室、電教室等功能齊全；圖書室藏書豐富，檔案資料齊全；學校擁有一支年輕有為的教師隊伍，師資力量雄厚。每學期與所幫扶學生開展定期談心、家訪活動，盡自己的所能，幫助學生解決生活上的困難，學習或思想上遇到的難題；五是學年結(jié)束的七月份，由廣大學生、家長在網(wǎng)上參與評選的“最受歡迎的老師”活動。幾年來，我們把師德教育和管理納入重要議程，將師德教育與加強教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一部署，統(tǒng)一規(guī)劃，做到制度落實，組織落實，內(nèi)容落實。在教學中，鼓勵老師積極的與同事交流、取經(jīng)，在鉆研方面積極的合作。在集中學習時進行深刻剖析，提出自己的整改措施并付諸于行動。業(yè)務(wù)有待提高。下方我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到：值得肯定的繼續(xù)發(fā)揚，不足之處及時改正。關(guān)愛學生。個別教師工作熱情不高，自覺性、主動性不強，有時會出現(xiàn)懶、等、靠思想和現(xiàn)象。我校師德師風建設(shè)的立足點在于增強廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的自覺性。學校結(jié)合實際制定了具體的學習計劃，利用每周三下午的政治學習時間集中進行學習，深入學習了中央、省、市關(guān)于干部紀律作風方面的有關(guān)要求規(guī)定，師德建設(shè)相關(guān)文件精神，師德先進人物的典型事跡和《影響個人職業(yè)前途的九種弊病》、《三十種薄弱人物》等反映師德修養(yǎng)的相關(guān)文章。深化學習，逐步提高。學校以教研組為單位，針對全體教師的自查反思材料（或心得體會），采