【正文】 米羅（西班牙）自由偶然中產(chǎn)生，使人覺得它表達(dá)的是什么生存現(xiàn)實相關(guān)的寓意。《梅里特大道》威廉德庫寧（美國）狂亂粗獷、丑陋怪異是德庫寧抽象繪畫的特征?，F(xiàn)在就請用你最自由、最舒服的方式來表現(xiàn)你剛才的感覺。教時數(shù)：1教時 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入今天老師帶來了很多好玩的東西，我要請你閉上眼睛來摸一摸，看你摸到的是什么？摸上去你有什么樣的感覺。課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備表示身體觸覺的圖片資料以及各種繪畫制作工具。能否采用繪畫與其他造型方法結(jié)合運用。引導(dǎo)學(xué)生運用造型語言來表述自己對觸覺的獨特感受，發(fā)展視覺表達(dá)能力。五、學(xué)生制作，教師巡回輔導(dǎo)六、講評七、小結(jié)第六課 摸一摸，畫一畫教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生選用各種工具、材料表現(xiàn)身體的觸覺。我們比較一下它和平面剪貼有哪些區(qū)別，分組討論設(shè)計制作方法。下面我們來進(jìn)行一個想象游戲：老師發(fā)給學(xué)生每人一張印有若干半圓形的紙，同學(xué)們在半圓形上添畫出各種景物，再進(jìn)行交流，比一比看誰變化的最多。學(xué)生準(zhǔn)備舊掛歷、畫報、油畫棒、剪刀、膠水、水彩筆等。是否能設(shè)計制作出半圓形的立體玩具。教學(xué)重點：是否能用半圓形變化出許多景物。第五課 有趣的半圓形教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生嘗試把半圓形進(jìn)行添加、組合，變化出各種不同的景物。利用切開的蛋糕重新排列畫面，形成新的構(gòu)圖形式。形狀可以你自己來設(shè)計。你吃蛋糕時，帶著怎樣的心情？教師出示各種造型的蛋糕范畫，介紹蛋糕的種類和作用。課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備蛋糕的范畫、各種顏色的紙。教學(xué)重點：是否能大膽想象，并描繪出新穎的蛋糕。激發(fā)學(xué)生的想象，并描繪出造型各異的蛋糕。分組把設(shè)計好的“小地毯”拼成一張“大地毯”四、學(xué)生制作，教師巡回輔導(dǎo)收拾和整理教室環(huán)境衛(wèi)生五、講評六、小結(jié)七、課后拓展讓學(xué)生嘗試用更多的舊材料（如：布、繩、絨線等）來設(shè)計制作“小地毯”。學(xué)生運用剪或畫的方法設(shè)計一塊“小地毯”。地毯的圖片圖案的書籍民間剪紙作品看了這些圖片，你有什么啟發(fā)？你準(zhǔn)備用那一種設(shè)計方法來制作。剛才我們一起討論出制作“小地毯”可以運用剪貼、繪畫的方法來綜合設(shè)計，可以選擇不同的圖案和色彩來表現(xiàn)自己的獨特設(shè)計。討論：“小地毯”圖案怎樣組成？“小地毯”用什么方法表現(xiàn)的？它美在哪里？你還可以把它變化嗎？集體交流，在黑板上把“小地毯”拼成“大地毯”二、講授一加一等于二，無數(shù)塊花紙片就變成了一塊美麗的花地毯，你說棒不棒？小朋友知道地毯的作用是什么？僅僅是因為它很漂亮嗎？更在與它的功能。學(xué)生準(zhǔn)備舊掛歷、畫報、油畫棒、剪刀、膠水、水彩筆等。是否發(fā)揮合作精神色彩搭配是否合理。教學(xué)重點：是否能積極參與討論、繪制、拼貼、欣賞等活動。引導(dǎo)學(xué)生運用剪貼及繪畫方法來設(shè)計一塊小地毯。（4）制作完之后能及時清掃場地。（2）立意新穎，構(gòu)思巧妙。學(xué)生可以單獨或小組合作完成某一作品。扎上彩紙做的蝴蝶結(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那田埂定會像一個盛裝的小姑娘?？磥硪粓霰任漭^量的爭奪賽馬上就要開始了。四、講評五、小結(jié) 第二課時一、導(dǎo)入其實我們小朋友就是一個天生的大地藝術(shù)家，因為我們小朋友沒有一個不喜歡玩泥巴，沒有一個不喜歡堆雪人。（3）、自由分組，回家準(zhǔn)備，討論設(shè)計方案。三、討論小朋友們今天你是不是也想來試一試呢？我為同學(xué)們準(zhǔn)備了一個可以讓你們揮灑的好地方——沙坑。安娜伊萬諾夫的 惡作劇導(dǎo)致了冰雕藝術(shù)的誕生。工匠們無奈，在河上建成了一座長17米，辟有3間冰室的冰宮，冰宮內(nèi)還擺放著各種造型美觀的冰制家具、床上用品以及炊具，宮內(nèi)的小花園里還“長著”用冰塑的各種花草樹木。1740年，歐洲出現(xiàn)了歷史上罕見的寒冷天氣，除了南部地區(qū)外，均被堅冰封鎖，所有的河流湖泊都結(jié)上了厚厚的一層冰。大地藝術(shù)沙雕作品冰雕是一種用天然的冰加工而成的藝術(shù)品。沙雕是一門邊緣藝術(shù)，融合雕塑、繪畫、建筑、體育、戶外娛樂等各大元素。沙雕屬于大地藝術(shù)的一種與大自然融為一體。沙雕只能用沙和水為材料，不允許使用任何化學(xué)粘合劑。課前準(zhǔn)備：收集一些沙雕、大地藝術(shù)和巖畫的作品圖片。是否對自己的材料特性有了進(jìn)一步的了解。教學(xué)重點：是否能積極參與這次活動的全過程。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)、協(xié)作，共同完成作品。試著做做你熟悉的故事中的形象把它做成皮影戲。七、課后拓展向大師學(xué)畫，運用色彩組合和變化。四、學(xué)生作畫，教師巡回輔導(dǎo)五、講評六、小結(jié) 每個小朋友畫的都非常有自己想法，老師很高興。描畫的影子清晰，造型基本準(zhǔn)確。（三）欣賞書中圖例，并談?wù)劯惺?。?chuàng)作出美麗的影子。了解物體外形結(jié)構(gòu)與影子之間的關(guān)系。（二）發(fā)展階段再現(xiàn)影子——可以通過投影儀描畫影子，也可以通過太陽照射描畫影子。他先用色紙做出布局，再開始畫。馬蒂斯他用剪刀創(chuàng)造的植物世界，色彩鮮艷，造型簡單、有趣，充滿動感，使人感受到他對生命充滿樂觀的精神。二、講授新課今天我們一起來認(rèn)識一下世界藝術(shù)大師——馬蒂斯?，F(xiàn)在我們生活在信息技術(shù)高速發(fā)展的年代，小朋友們可以利用電腦查找我們需要的各種知識，真是又快捷，又省時間。第二課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入上節(jié)課我們一起欣賞了皮影，也知道了它是我們中國優(yōu)秀民間藝術(shù)的一種。三、布置作業(yè)尋找生活中更多的影子造型，了解皮影的相關(guān)資料，及制作。小朋友也可以自己來試著做一做各種造型，感興趣的同學(xué)可以描畫下來。皮影戲是讓觀眾通過白色布幕，觀看一種平面偶人表演的燈影來達(dá)到藝術(shù)效果的戲劇形式；而皮影戲中的平面偶人以及場面道具景物，通常是民間藝人用手工，刀雕彩繪而成的皮制品，故稱之為皮影。那小朋友知道有關(guān)皮影戲的哪些知識呢？二、講授新課介紹皮影“皮影”是對皮影戲和皮影戲人物（包括場面道具景物）制品的通用稱謂。收集馬蒂斯的剪紙作品。描畫的影子清晰并且造型基本準(zhǔn)確。教學(xué)重點：了解中國的皮影戲。在描畫中，能運用合理的構(gòu)圖、豐富的想象進(jìn)行添加和組合。第一篇：人教版小學(xué)一年級美術(shù)下冊教案人教版小學(xué)一年級美術(shù)下冊教案第一課 影子的游戲 教學(xué)目標(biāo)：通過描畫自己的影子，感受圖形的外形美。通過和添加的表現(xiàn)手法，對簡潔圖形的藝術(shù)美有初步的了解。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，及愛國主義情感。尋找影子在光的照射下產(chǎn)生變化無窮的造型。課前準(zhǔn)備：收集剪影作品在大自然中尋找影子。教時數(shù)：2教時教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入小朋友肯定看過《豬八戒吃西瓜》、《人參娃娃》、《金色的海螺》、《紅軍橋》、《濟(jì)公斗蟋蟀》、《漁童》等諸多美術(shù)影片，小朋友有沒有覺得它和其他的卡通片不同呢？我們給它一個恰當(dāng)?shù)拿Q叫做皮影戲，這些影片都是吸取皮影造型與動作技巧來制作的。中國皮影藝術(shù)，是我國民間工藝美術(shù)與戲曲巧妙結(jié)合而成的獨特藝術(shù)品種，是中華民族藝術(shù)殿堂里不可或缺的一顆精巧的明珠。看來我們中國的民間藝術(shù)真是了不起??！剛才呢，小朋友已經(jīng)了解了皮影的原理，那我們小朋友是否可以到大自然中，在我們玩的游戲中去找一找呢？譬如：在太陽光下，觀察自己的影子以及大樹和其他事物的影子，感受影子的奇特造型，（師在投影儀的光照中用手做出各種動物的形狀）。并思考在不同光線下影子的不同變化。四、小結(jié)。同學(xué)們?nèi)绻€有知道更多內(nèi)容的，可以和全班同學(xué)一起交流。不會的可以求助你的爸爸媽媽，和老師。（一）欣賞他那獨具風(fēng)格的剪紙作品。本來馬蒂斯只用油彩畫畫，后來他發(fā)現(xiàn)了色紙。剪刀能剪出千變?nèi)f化的圖案，線條簡單有力、色彩鮮艷明亮。再造影子——通過對物體的旋轉(zhuǎn)、觀察由此而產(chǎn)生不同的影子變化。創(chuàng)作影子——學(xué)生在太陽光下做出各種姿態(tài)互相描畫。美化影子——在描畫影子的畫中進(jìn)行聯(lián)想和添加，使它成為一張完整的創(chuàng)作畫。三、布置作業(yè)畫有趣的影子作業(yè)要求：合理的構(gòu)圖，使影子作為主體鮮明而飽滿的畫出來。在影子造型的基礎(chǔ)上，可以進(jìn)行大膽添加和美化。希望你們繼續(xù)做一個有自己思想，愛動腦筋的好孩子。完成具有裝飾意味的影子畫。第二課 走近大自然教學(xué)目標(biāo)：能夠運用自然界隨手可得的材料進(jìn)行造型游戲。走近自然，更加熱愛自然。是否能與同學(xué)友好合作。是否能進(jìn)一步領(lǐng)略大自然的美麗。學(xué)生準(zhǔn)備相應(yīng)的工具材料，如：各種廢舊物品（瓶子、罐子、彩色紙、繩子、彩色塑料紙、竹竿、蘆葦、蘆花、高粱穗……）、工具（鏟子、水桶、畫筆、顏料……）教時數(shù)：2教時教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入出示沙雕作品、大地藝術(shù)作品等圖片二、講授新課沙雕是一種以沙和海水為基本材料的雕塑藝術(shù)，它通過堆、挖、雕、掏等手段塑成各種造型。作品完成后經(jīng)過外表噴灑特定膠水加固，在正常情況下一般可以保持幾個月。其體積的巨大是傳統(tǒng)雕塑難以比擬的，具有強烈的視覺沖擊力。一般的愛好者不需要特別的專業(yè)訓(xùn)練，所有的人只要愿意都可以做。它是俄國人首創(chuàng)的。在這寒冷的冬天里，專橫跋扈的俄國女皇安娜伊萬諾夫開了一個很殘酷的玩笑：下令工匠用冰塊在彼得堡的內(nèi)瓦河上建一座宮殿，用作失寵的王子米歇爾格里申的新婚住所。冰宮修好后，女皇命王子在冰宮中舉行了婚禮，并且在那里度過了洞房花燭之夜。從此，藝術(shù)園地中又增添了冰雕這一 奇葩。（1）、請同學(xué)討論你想讓這些地方呈現(xiàn)怎樣的效果（喜氣洋洋的、冰天雪地的、異國風(fēng)情的、神秘的、亮麗的……？）（2）、你覺得可以利用哪些物品來造型。通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲和感受？大家一起來交流。今天老師看到每組小朋友已經(jīng)帶來了各種各樣的玩具，廢舊物品和顏料。二、討論你準(zhǔn)備怎么做？老師舉例：九月的田野是青草長得最茂盛的時候，那青青的草兒就像大地的頭發(fā)，我想邀請幾個同學(xué)與我一起把田埂兩邊的青草編成小辮子。學(xué)生交流創(chuàng)作思路，同學(xué)和老師可以使其思路更趨合理。也可以公開招組員，如：我想用沙（泥）做一個童話里的城堡，誰想與我合作？三、分組進(jìn)行制作制定比賽要求：（1）保持課堂紀(jì)律，注意安全。（3）能與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。四、進(jìn)行評比評出最佳方案獎、最佳設(shè)計獎，最佳制作獎五、講評學(xué)生互相進(jìn)行評論，老師點評六、小結(jié)七、課后拓展可以裝飾其他墻面、樹桿、山石等第三課 花地毯教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解地毯的實用性和裝飾性。引導(dǎo)學(xué)生用許多“小地毯”拼成一張大地毯，從中感受美術(shù)活動的樂趣。是否能選擇或創(chuàng)造出富有特色的圖案。課前準(zhǔn)備：收集一些剪貼和繪畫的“小地毯”范例，各種顏色的紙。教時數(shù)：2教時教學(xué)過程： 第一課時一、導(dǎo)入欣賞：教師把部分“小地毯”范例分發(fā)到各組，小組欣賞交流。防滑，保暖、裝飾房間?，F(xiàn) 在老師請小朋友來欣賞一些圖片。第二課時一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容大家還記得嗎？三、布置作業(yè)按設(shè)計方法不同，學(xué)生自由組合成組，互相交流設(shè)計構(gòu)思。用舊畫報、掛歷、彩紙等材料來設(shè)計。第四課 分蛋糕教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生回憶分蛋糕與吃蛋糕時的喜悅。引導(dǎo)學(xué)生采用多種分割方法，把蛋糕分割后重新組合成新的畫面。能否采用與眾不同的構(gòu)圖。學(xué)生準(zhǔn)備油畫棒、剪刀、膠水、水彩筆教時數(shù)：2教時 教學(xué)過程：第一課時一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入每個人都有自己的生日，爸爸媽媽，親戚朋友都會來幫你過生日，那么小朋友們，你們都見過和吃過什么樣造型的蛋糕呢？三、講授新課心型的、圓形的，三角形的……那么你覺的為什么會有這些形狀的蛋糕呢？它代表了人們美好的祝愿。你記得爸爸媽媽的生日嗎？請你來為他們設(shè)計一塊蛋糕，你想怎樣來設(shè)計？蛋糕上可以畫些什么？（小動物、花、還可以寫上給爸爸媽媽祝福的話……）四、小結(jié)第二課時一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入 每個人都有自己的生日，爸爸媽媽，親戚朋友都會來幫你過生日，那么小朋友們，你們都見過和吃過什么樣造型的蛋糕呢？三、布置作業(yè)小朋友剛才說的真是太棒了，老師也忍不住想來畫一畫了，你想用什么方法來畫呢？可以用水彩筆、油畫棒，可以用線條和色塊來表現(xiàn)。現(xiàn)在請同學(xué)們開始設(shè)計吧！切蛋糕比賽將自己設(shè)計的蛋糕分給小組的成員，要求每人分到一塊大小基本一樣的蛋糕。四、學(xué)生制作、教師巡回輔導(dǎo)生日的小主人，可別性急，要吃蛋糕時，先得考考你，大膽切開它，還能變個啥？五、講評六、小結(jié)八、課后拓展啟發(fā)學(xué)生利用廢舊紙盒設(shè)計制作立體的蛋糕。通過對半圓形的設(shè)計，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力。是否能把剪貼出的景物組成有趣的畫面。課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備印有若干半圓形的紙、半圓形的立體玩具、各種顏色的紙。教時數(shù)：1教時教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入小朋友們，我們生活在形狀的世界里，生活中有哪些半圓形的景物？（集體交流）二、講授欣賞生活中各種半圓形的動物、物品、拓展學(xué)生的思維。（有的變成了小刺猬、小汽車、小烏龜、小玩偶……）剛才我們小朋友用的是繪畫的方法，想想我們還學(xué)過什么方法可以來設(shè)計呢？——剪貼今天老師帶了幾個小玩偶，你們喜歡嗎？我們一起來研究一下它是怎么做出來的，用半圓形的卡紙做身體，裙子等，上面再裝上頭部。四、布置作業(yè)用繪畫或剪貼的方法設(shè)計制作一個半圓形的物品 也可以用半圓形變化出各種動物或物品，添加、組合成畫面。引導(dǎo)學(xué)生體驗色彩、點、線條、肌理等造型語言。教學(xué)重點：是否能積極地參與造型游戲。是否對學(xué)習(xí)過程產(chǎn)生興趣，并激發(fā)出想象、創(chuàng)新的熱情。學(xué)生準(zhǔn)備鉛筆、蠟筆、彩色水筆、絨線、棉花、石頭、木片、膠水、彩色紙等各種繪畫工具。（教師提供喲粗燥、光滑、堅硬、柔軟、震動……的物品）三、講授新課畫畫就是表達(dá)你內(nèi)心的感受的，剛才我們都摸了一下桌子，帶給你什么樣的感受呢？是光滑的，堅硬的，有棱角的，冰冷的，這些感受我們可以怎樣來表達(dá)呢？我們可以選擇線條、顏色、不同的筆觸、用點、面、或其他材料來表現(xiàn)。（學(xué)生自由用點、線、面、顏色來表現(xiàn)）四、欣賞范畫表現(xiàn)不同的觸覺似乎很難，其實并非如此，關(guān)鍵在于掌握筆觸、色彩的不同運用，快速流暢的運筆可以造成光滑的觸覺，短促凌亂的色點可以產(chǎn)生粗燥的觸覺，堅挺的直線結(jié)構(gòu)易產(chǎn)生硬朗的觸覺，蓬松的曲線組合會有柔軟的觸覺?！端彙纺危ǚ▏╈`動的筆觸，奇特的構(gòu)圖、境界的高遠(yuǎn)都美妙無比。黑色的線條，紅色、黃色、綠色的暗示，體現(xiàn)出超現(xiàn)實的因素?！秴群啊访煽耍ㄅ餐┟枥L了一個面容近似骷髏的人，他雙手捂住耳朵，