書(shū)法課小結(jié)-展示頁(yè)
2024-11-03 23:40本頁(yè)面
【正文】 師，要求專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，學(xué)校不定期檢查，并規(guī)定每天的練字時(shí)間，由班主任進(jìn)行檢測(cè)；學(xué)校專(zhuān)門(mén)配備了書(shū)法專(zhuān)用教室，并在學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了書(shū)畫(huà)專(zhuān)欄，展出優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品，深受師生的歡迎。本學(xué)期，我校在校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，認(rèn)真貫徹落實(shí)寫(xiě)字教育實(shí)施方案以及學(xué)校的寫(xiě)字教學(xué)工作計(jì)劃，現(xiàn)總結(jié)如下：一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視寫(xiě)字教育寫(xiě)字教育是學(xué)校教學(xué)中一項(xiàng)重要內(nèi)容，它與其他學(xué)科有著密不可分的聯(lián)系，而且其他學(xué)科不可代替。第二篇：書(shū)法課小結(jié)三年級(jí)書(shū)法教學(xué)工作總結(jié)張翠蓮寫(xiě)字是小學(xué)階段一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練，小學(xué)寫(xiě)字教育主要包括寫(xiě)字教學(xué)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以及寫(xiě)字教育與學(xué)生自主性的關(guān)系。他就像一味年邁的學(xué)者在那筆畫(huà)里，在那粗細(xì)變化里告訴我們中華悠久的文化積淀，告訴我們古人的智慧。同學(xué)們大多也是這種想法，于是我們宿舍就出現(xiàn)了一個(gè)很壯觀的場(chǎng)景，一排六個(gè)人坐著寫(xiě)毛筆字，一下午都沒(méi)停。但還是本著“盡人事，聽(tīng)天命”的想法，拼命地開(kāi)始練習(xí)。平時(shí)的自己對(duì)毛筆也不是特別上心，雖不是一點(diǎn)都不練，但絕對(duì)算不上勤奮的那一種，所以字也是寫(xiě)的歪歪扭扭，總之是不好看?？赡苁怯捎谶@學(xué)期課程的原因，我們的毛筆課顯得特別的少，還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就告訴我們要考試了。寫(xiě)的第一個(gè)字也是歪歪扭扭的，一點(diǎn)美感也沒(méi)有。第一篇：書(shū)法課小結(jié)小結(jié)轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期的書(shū)法課已經(jīng)結(jié)束。依然記得第一節(jié)課時(shí)走進(jìn)書(shū)法教室那撲鼻的墨汁味，寫(xiě)第一次作業(yè)——?jiǎng)澗€(xiàn)時(shí)，手一直在抖，怎么也畫(huà)不直那幾條線(xiàn)，就更別提做到粗細(xì)變化了。這樣的自己對(duì)書(shū)法書(shū)寫(xiě)幾乎失去了信心，感覺(jué)前途就是一片渺茫。并且老師將后果也說(shuō)的很?chē)?yán)重，一下子突然感覺(jué)好恐怖。而我們宿舍還有一個(gè)毛筆字寫(xiě)的特別好看的人在，和他一比，頓時(shí)就覺(jué)得自己過(guò)關(guān)無(wú)望。哪一個(gè)星期自己幾乎就是拿著毛筆不離手的，只要一沒(méi)事就坐下來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。其實(shí)在這一個(gè)星期的練習(xí)之后真的讓我明白了不少，毛筆不再像我以前想的那樣是古板和老套和古板。不知不覺(jué)中我已被它吸引。抓好小學(xué)階段的寫(xiě)字教學(xué)，能促進(jìn)學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣、寫(xiě)字品質(zhì)、寫(xiě)字技能。把字寫(xiě)好是一件不容易的事，需要長(zhǎng)期不懈的努力。二、重視寫(xiě)字教育師資隊(duì)伍建設(shè)，確保質(zhì)量。三、深鉆教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、優(yōu)化教學(xué)、提高效益。因此，在備課時(shí)，結(jié)合不同年齡段學(xué)生的實(shí)際和各班的特點(diǎn)，傳授寫(xiě)字的基本知識(shí)和基本技能，有機(jī)結(jié)合寫(xiě)字教學(xué)滲透德育、審美教育。寫(xiě)字教師切實(shí)做到既要重視學(xué)生寫(xiě)好字，更要重視學(xué)生如何做人，在教學(xué)過(guò)程中落實(shí)“規(guī)規(guī)距距寫(xiě)字，堂堂正正做人”的指導(dǎo)思想，因材施教，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。四、以活動(dòng)為載體，做好評(píng)比表彰工作。并積極推薦優(yōu)秀學(xué)生參加市、省、全國(guó)各級(jí)組織的書(shū)法第三篇：書(shū)法課計(jì)劃校本培訓(xùn)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們將以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育局、教研室整體工作思路為依據(jù)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，開(kāi)展扎實(shí)有效的教育研究活動(dòng)。2．以新課程改革為導(dǎo)向，深化培訓(xùn)工作，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的自主成長(zhǎng)和提高，建立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。4．通過(guò)學(xué)習(xí)、借鑒、研討、交流，進(jìn)一步培養(yǎng)教師在工作中學(xué)習(xí)的意識(shí)與習(xí)慣，指導(dǎo)教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)反思，能取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，提高教師的教育教學(xué)實(shí)
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