【正文】 三角洲，那一片無盡的沃土，是她溫暖的雙手。教師將一段演講稿展示在屏幕上，聲情并茂地讀給學(xué)生聽，讓學(xué)生比較直觀地感受演講的魅力。2．本單元學(xué)習(xí)開始就布置綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)：圍繞“愛祖國”這個(gè)主題，搜集愛國詩篇（或散文）配樂朗誦，尋找愛國人士的足跡，了解身邊的愛國人物，編寫以愛國為主題的手抄報(bào)，閱讀和愛國有關(guān)的書籍。4．在活動(dòng)中感受中華民族的偉大，進(jìn)一步增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感。2．培養(yǎng)圍繞主題選擇、處理資料的能力，提高安排、組織寫作素材的能力。相信你們一定會(huì)有更多的收獲！第二篇：口語交際二口語交際五、布置作業(yè)師：同學(xué)們！我們的祖國疆域遼闊，民風(fēng)民俗既特色鮮明又豐富多彩。生2：我還知道了不同的民族有不同的民風(fēng)民俗。師：請用一句話總結(jié)今天的收獲?！瓗煟赫埻瑢W(xué)們評選出最佳口才獎(jiǎng)。生3：這個(gè)小組介紹得詳略得當(dāng)，值得我們學(xué)習(xí)。蒙古象棋也是蒙古族盛行的一種娛樂。小組長：我們小組的介紹結(jié)束了，希望大家多提寶貴意見。你們聽過“那達(dá)慕”嗎？“那達(dá)慕”是蒙古族最重要的節(jié)日。大家再看蒙古包的內(nèi)部，頂部用繡花邊的棉氈做里層，房墻周圍掛上了栽絨壁毯，地上鋪上了豪華地毯，不僅增強(qiáng)了蒙古包的防風(fēng)御寒能力，還起到了裝飾作用。天窗簾是一塊三角形小氈，根據(jù)季節(jié)和氣候的變化，蓋住房頂?shù)男〔炕虼蟛?。?：我想打斷一下第一小組的發(fā)言，這種蒙古包到冬天冷不冷呀！丙同學(xué)：蒙古包的構(gòu)造看起來雖然簡單，但是能夠適應(yīng)草原復(fù)雜多變的氣候。蒙古包分移動(dòng)和固定式兩種?！鞍睗M語是“家”“屋”的意思。蒙古包是一種天幕式的住所，呈圓形尖頂，通常用羊毛氈子覆蓋一層或兩層。丙同學(xué)：我來介紹蒙古族人住的房子。做“手把肉”必須選用膘肥肉嫩的羊，就地宰殺，剝皮入鍋，放入佐料，進(jìn)行蒸煮，色、香、味俱佳，是蒙古族待客的美味佳肴。早晨、中午一般喝奶茶、泡炒米、奶食、手把肉，晚上氽羊肉下面條、吃包子。大家說，這樣的裝束是不是讓男子漢顯得更加強(qiáng)悍瀟灑，女子顯得身材苗條、矯健呀！乙同學(xué)：在飲食方面，主要種類可分為肉食、奶食、蔬菜、谷物和飲品等。騎馬時(shí)可以保護(hù)踝（hu225。大家看！這是一組蒙古靴圖片，這里有布靴、皮靴兩種。我還帶來了幾張圖片，請大家欣賞。首飾、長袍、腰帶和靴子是蒙古族服飾的4個(gè)主要部分。有請甲同學(xué)發(fā)言。三、合作交流師：從哪些方面介紹你們小組的主題呢？請同學(xué)們在小組內(nèi)談一談，議一議。小組3：我們介紹重慶的飲食——重慶火鍋。師：課前各小組都進(jìn)行了廣泛的調(diào)查搜集，下面就請各小組商議：你們準(zhǔn)備介紹什么？小組1：我們介紹蒙古族的風(fēng)俗習(xí)慣。（師板書：條理清晰）生2：還應(yīng)該做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，把重點(diǎn)部分說得清楚、明白、細(xì)致些，把不是重點(diǎn)的內(nèi)容說得簡略些。誰來讀一讀？（課件出示交流的內(nèi)容）生：可以寫節(jié)日習(xí)俗，也可以寫富有地方特色的服飾、飲食、民居，還可以寫新穎、別致的民間工藝品。這節(jié)課讓我們再次聊起這個(gè)話題，走進(jìn)這一單元的口語交際。教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：借鑒本組課文描寫民風(fēng)民俗的寫作方法，介紹自己搜集到的民風(fēng)民俗的特點(diǎn)。在交流過程中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，同時(shí)要虛心接受別人的意見。第一篇：《口語交際二》教案《口語交際二》教案教學(xué)目標(biāo)：以組內(nèi)交流和集體交流的方式，圍繞主題交流本組搜集到的民風(fēng)民俗資料，交流時(shí)做到內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)流利，條理清楚。借鑒本單元描寫民風(fēng)民俗的方法，抓住特點(diǎn)進(jìn)行介紹，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。感悟并吸收民俗文化中的智慧和營養(yǎng)，感受祖國民族文化的魅力，尊重并熱愛各地不同的民風(fēng)民俗。教學(xué)難點(diǎn)：借鑒本單元描寫民風(fēng)民俗的方法，抓住特點(diǎn)進(jìn)行介紹，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入導(dǎo)語：同學(xué)們，從老北京春節(jié)的年味，到有著悠久歷史的藏戲藝術(shù)；從客家、傣家獨(dú)特的民居到新疆和田維吾爾人熱辣辣的生活，可以說，這一單元的學(xué)習(xí)讓我們收獲了很多關(guān)于民風(fēng)民俗方面的知識(shí)，感受到了不同民族、不同地域的民風(fēng)民俗魅力。二、確定要點(diǎn)師：請同學(xué)們看本次口語交際的內(nèi)容。師：你最想介紹哪個(gè)民族的哪種民風(fēng)民俗？根據(jù)以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，你想怎樣把這個(gè)民風(fēng)民俗清楚地介紹給大家？生1：我覺得，應(yīng)該先介紹主題，再把自己要介紹的內(nèi)容有條理地說出來。（師板書：詳略得當(dāng)）生3：我覺得表達(dá)的時(shí)候要用詞準(zhǔn)確，口齒清晰，態(tài)度自然大方，不扭捏。小組2：我們介紹傣族的潑水節(jié)。小組4：我們介紹江南民居。小組長：我們小組介紹的是蒙古族的風(fēng)俗習(xí)慣，我們介紹的主題是“生活在大草原上的蒙古族”。甲同學(xué)：我來介紹蒙古族的服飾。蒙古袍是蒙古族男女老幼都愛穿的長袍，是在長期的游牧生活中形成的獨(dú)特衣著裝飾。蒙古族婦女頭上的裝飾品，一般用寶石、金銀等制成，多在節(jié)慶宴會(huì)上或探親訪友時(shí)使用，平時(shí)則用彩色長綢纏繞。布靴，美觀別致、柔軟輕便；皮靴，挺括光潔，結(jié)實(shí)耐穿。i）部、御寒；墜馬時(shí)自然脫靴，可以保證人身安全。一日三餐，兩稀一干。大家聽說的“手把肉”則是蒙古族人傳統(tǒng)的食品之一。因?yàn)椴挥每曜樱苯佑檬?，所以叫做“手把肉”。大家看這張圖片，這就是他們居住的房子，叫蒙古包。蒙古包是滿族對蒙古族牧民住房的稱呼。古時(shí)稱作“穹廬”“氈包”。你們知道嗎？一頂蒙古包，既是寢室、客房，又是廚房和儲(chǔ)藏室。蒙古包起御寒作用的主要是氈子：在房墻底部圍著的一條一尺多寬