語文版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊第16課再別康橋-展示頁
2024-12-20 07:39本頁面
【正文】 20年，他先后就讀于美國哥倫比亞大學(xué)和英國劍橋大學(xué)。今天我們也要學(xué)習(xí)一首離別詩《再別康橋》。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)標(biāo)明學(xué)（見上） 二、導(dǎo)入 自古以來，多情的人最傷心的是離別。 再別康橋 教學(xué)目標(biāo) 感受康橋柔美秀麗的風(fēng)光，在誦讀中體會作者對康橋的情感。 體會詩歌中的意象美?！疤一ㄌ端钋С?，不及汪倫送我情”寫出了離別之情的深厚，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”寫出了離別之情的悲壯，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”寫出了離別的灑脫，“相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘”寫出了離別之情的苦澀。 三、導(dǎo)航預(yù)學(xué) 作者介紹（請學(xué)生介紹） 徐志摩（ 1897～ 1931） ，浙江海寧人，筆名云中鶴、南湖、詩哲。作品有《志摩的詩》《猛虎集》等。徐志摩留學(xué)英國兩年，大部分時間在此度過。 1925年和 1928年，他出國途徑英格蘭，兩次重返母校?？禈虻囊磺校缇徒o他留下了美好的印象，如今又要和它告別了，千縷柔
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1