語(yǔ)文版語(yǔ)文九下再別康橋word教案-展示頁(yè)
2024-12-17 02:37本頁(yè)面
【正文】 陽(yáng)，波光，艷影，青荇，彩虹，青草 ”等詞語(yǔ)，給讀者視覺(jué)上的色彩想象，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)康橋的一片深情。 ” 《再別康橋》在形式上具有三美：繪畫(huà)美，音樂(lè)美，建筑美。 “自然的不都是美的，美不是現(xiàn)成的。 徐志摩是主張藝術(shù)的詩(shī)的。 “甘心 ”兩字，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)康河融為一體，愿意永遠(yuǎn)流在康河，表達(dá)出了對(duì)康河的永久眷戀之情。 （ 3）第三節(jié)中，能將 “招搖 ”改為 “輕搖 ”嗎？ “在康河的柔波里，我甘心做一條水草！ ”是一種什么樣的感情？ 輕搖，即輕輕地?fù)u動(dòng)，這只是對(duì)青荇情態(tài)的客觀描述；招搖，使用了擬人手法，它不僅能夠?qū)懗銮嘬糇杂勺栽诘負(fù)u動(dòng)的情態(tài)，更好的體現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)康橋的喜愛(ài)之情。 “艷影 ”在水中蕩漾，也在詩(shī)人 “心頭 ”“蕩漾 ”。金色的柳枝隨風(fēng)輕擺的樣子很像新娘美好的姿態(tài)，有誰(shuí)愿意離開(kāi)自己新婚的妻子呢？這里。 （ 2）第二節(jié)中，詩(shī)人為什么將 “河畔的金柳 ”比作 “新娘 ”？ 夕陽(yáng)照射下的柳枝，渡上了一層?jì)趁牡慕瘘S色。 古道西風(fēng)瘦馬，詩(shī)人描繪了一幅秋風(fēng)蕭瑟蒼涼凄苦的意境，為僻靜的村野圖又增加一層荒涼感。 頭兩句枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，就給人造成一種冷落暗淡的氣氛，又顯示出一種清新幽靜的境界，這里的枯藤，老樹(shù)給人以凄涼的感覺(jué)，昏，點(diǎn)出時(shí)間已是傍晚；小橋流水人家給人感到幽雅閑致。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。比如，馬致遠(yuǎn)的《天凈沙 而意象或意象的 組合就構(gòu)成了意境。 四、再次品讀，整體感知 。康橋的一切，早就給他留下了美好的印象，如今又要和它告別了，千縷柔情、萬(wàn)種感觸涌上心頭。詩(shī) 歌記下了詩(shī)人 1928 年秋重到英國(guó)、再別康橋的情感體驗(yàn)，表現(xiàn)了一種含著淡淡憂(yōu)愁的離情別緒。 1918 年赴美留學(xué)， 1920 年赴英國(guó)，就讀于劍橋大學(xué)，攻讀博士學(xué)位，其間徐志摩邂逅了林徽音，度過(guò)了一段美好的留學(xué)時(shí)光。n 波 ( ) 三、志摩其人及寫(xiě)作背景。n 斑 ( ) l225。可以相互之間進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，比賽。 再別康橋 主備人：張新平張俊芳 審核人：趙宗生 時(shí)間 20211113 一 自學(xué) 發(fā)現(xiàn) 一、書(shū)聲瑯瑯 (以讀為本 ,入情入境 ) 注意朗誦的三個(gè)境界：一、讀準(zhǔn)字音，二、讀出節(jié)奏，三、讀出感情。反復(fù)誦讀，體味感情。 二、字音字形 河 畔 ( ) 青 荇 ( ) 長(zhǎng) 篙 ( ) 漫 溯 （ ） 斑 斕 （ ） 笙 蕭（ ）滿(mǎn) 載 （ ） 登 載 （ ） 悄 悄（ ） 悄 然（ ） ３． 長(zhǎng) 篙 ( ) 蒿 草 ( ) 稿 草 ( ) ２． xiao 笙 ( ) Xiao( )瑟 Xiao( )灑 l225。n ( )言 l225。 徐志摩（ 1896—1931），浙江海寧人，筆名云中鶴、南湖、詩(shī)哲。 《再別康橋》這首詩(shī)，較為典型地表現(xiàn)了徐志摩詩(shī)歌的風(fēng)格。康橋，即劍橋，英國(guó)著名劍橋大學(xué)所在地?？岛拥乃?，開(kāi)啟了詩(shī)人的性靈，喚醒了久蜇在他心中的激情，于是便吟成了這首傳世之作。 意象：所謂 “意象 ”簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，可以說(shuō)就是主觀的 “意 ”和客觀的 “象 ”的結(jié)合，也就是融入了詩(shī)人主觀情感的客觀物象，是賦有某種特殊含義和文學(xué)意味的具體形象。意境是指抒情性作品中呈現(xiàn)的由客觀物象構(gòu)成的一種情景交融、虛實(shí)相生、活躍著生命律動(dòng)的韻味無(wú)窮的詩(shī)意空間。秋思》， “枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。 ” 其中的意象是枯藤、老樹(shù)、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬、夕陽(yáng)。 12 個(gè)字畫(huà)出一幅深秋僻靜的村野圖景。 提問(wèn)： （ 1）本文在意象的選擇上獨(dú)具特色，請(qǐng)同學(xué)們找出本文的意象分別是哪些？ 明確：云彩，金柳，柔波，青荇，青草，星輝等自然景物。那金色的枝條隨風(fēng)輕輕搖擺，影子倒映在水中，像美麗的新娘。用新娘比喻金柳 ,形象地傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)康橋的無(wú)限歡喜和濃烈的溫 柔之愛(ài)。表達(dá)出自己的無(wú)限喜愛(ài)之情。招搖一詞寫(xiě)出了水草隨微波起伏的輕盈之
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