再別康橋的教案-展示頁
2024-12-04 04:02本頁面
【正文】 金柳。 放朗誦帶，同學們體會。同時，悄悄也有寂寞的含義，這一片感情領地是屬于自己的，一個感情純真的詩人只能選擇這種告別方式。因為回憶美景，作者禁不住激動起來，要撐一支長篙去尋夢，并且滿載一船星輝，在星夜放聲高歌！但是馬上又回到了現(xiàn)實，我不能放歌，我要走了。（竹林里：某某某到此一游） 詩一共分了七節(jié)，是不是每一節(jié)語調的處理都一樣？一 般高潮的時候我們會讀得重一些飽滿一些，在這首詩里，你認為哪一節(jié)是高潮？為什么？ 第一段是說我要走了，向你告別。詩人以輕輕的告別突出了寧靜的基調，連用三個，突出地表現(xiàn)了自己對康河的愛和依依惜別的情感。 說明：前面講過調整語序的作用，一個是強調，一個是音韻的需要。 第一節(jié)應該怎么來斷句？應該怎樣來讀？ 這 里還有一個問題，為什么詩人一開始說 “輕輕的我走了 ”而不是 “我輕輕地走了 ”，后者更符合語法規(guī)范啊。 一個同學讀，另一個同學評。要讀出音樂美，斷句就很重要。呆會兒哪個同學給大家讀一遍。 二、講授新課 （一）朗讀指導 現(xiàn)在大家先聽一首歌曲。 老師補充介紹徐志摩。泰坦尼克號上的那些紳士，到生命的最后一刻依然保持做人的尊嚴，把生機留給老人與婦女，而樂隊也照樣在莊嚴地演奏，這就是紳士。這種貴族氣質不是傲慢，而是謙遜，不是粗野，而是文明，不是放蕩不羈，而是遵守規(guī)則。有時候，在庸俗與高尚之間，在墮落與追求之間，我們必須有所選擇。馬斯洛有一個需要層次論，滿足口舌之欲是人最起碼的追求，在溫飽與安全感得到滿足后，人還有歸 屬的需要，還有尊嚴的需要，自我實現(xiàn)的需要。東歐巨變之后，俄羅斯一度陷入困境，人民生活非常困難，但在和中國接壤的俄羅斯小城，人們看到的卻是井然有序，彬彬有禮，（與中國的搶購風對照）照樣進歌劇院，照樣看書，這，就是文化的作用。真正貴族出身的人舉止與其他人是不一樣的，更有教養(yǎng)，更親近藝術而遠離金錢。 課時安排： 2 課時 教學過程： 第一課時：再別康橋 一、 導入新課： 大家有沒有看過《人間四月天》？能不能介紹一下。 教學難點：詩的欣賞方法。 ：新詩的欣賞方法。 再別康橋 教學目標： ：了解新文人詩內涵。 ：志摩感情方式與個人的體驗。 教學重點：新詩的鑒賞。 教學方法：誦讀欣賞。（它有哪些內容，徐志摩是怎樣一個人？）在中國，有錢往往意味著為所欲為，意味著揮霍無度，所以 中國多的是有錢人但缺少的是貴族。所以中國的社會風氣要想好轉，要想變成受人尊敬的國家，必須有自己的貴族群落，在西方，貴族影響著整個社會風尚。 古人有一句話：溫飽足而知禮儀。只為了追求生理需要，有人稱之為 “豬欄的理想 ”，人還應該有更高層次的追求。所以，我覺得，每一個人都應該竭力培養(yǎng)自己的貴族氣質。流氓大亨黃金榮大熱天把衣服從小到下扣得緊緊的，為什么？他不想做流氓了，想要做
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