粵教版必修四呼喚生命教育3篇-展示頁
2024-12-20 05:58本頁面
【正文】 育不夠有關(guān)。 明確：作者觀點：要對青少年進行生命教育 人類要幸免于難（生存危機），就必須從內(nèi)心深處改變，即從生命教育做起。打開藥瓶后，慢慢地考慮到底該吃多少，整個過程家人都沒有留意，他最后服了 30 片藥之后才被急送往醫(yī)院洗胃。 2021 年 10 月 28 日，天津師范大學(xué)計算機系一名學(xué)生因不堪忍受病痛和絕望的折磨以及經(jīng)濟拮據(jù)造成的心理負擔，從學(xué)校新樓 10 層的一間教室跳下，當場死亡； 2021 年 10 月 25 日，由于不忍父母負擔過重，廣州市一名 14 歲女孩 留下遺書吞藥自殺； 2021 年 6 月、 7 月，長春、深圳 16 歲女中學(xué)生不堪中考壓力服毒服藥自殺，后深圳女孩被救； 2021 年 8 月，因家境貧寒產(chǎn)生自卑心理的吉林省一女生臥軌自殺； 廣州市東山區(qū)有一位 12 歲的男孩，右腿略有殘疾，父母親突然爆發(fā)出巨大矛盾吵著要離婚，男孩得知這個消息后很受打擊，老是懷疑父母離異是因為自己，每天強迫自己不斷地強化這個念頭，精神崩潰到想自殺。據(jù)悉， 11 月 10 日，石河子 122 團中學(xué)公布了期中考試成績，并排了名次。 一些孩子，稍稍受點挫折或打擊，就選擇終結(jié)生命作為一種解決方式。 第二部分：青少年自殺現(xiàn)象調(diào)查分析及探討 1． 導(dǎo)入 生命 一個如此沉重的話題 2．調(diào)查報告 面對生命這個如此嚴肅的話題，做為青少年的我們，都做了什么呢？ 請看以下調(diào)查－－ 據(jù)報道，在南京召開的中國心理學(xué)會第八屆理事會上，有專家指出，我國有 3000 萬青少年處于心理亞健康狀態(tài)，每年至 少有 25 萬人因心理問題而喪失生命， ％的中小學(xué)生曾有“活著不如死了好”的想法，自殺成為青少年人群的頭號死因。 生命是尊嚴的，沒有任何等價物，任何東西都不能代替它． 生命對于每個人來說，只有一次，失去了就不可復(fù) 得． 人類的生命價值就在于它是人類創(chuàng)造和實施一切價值的前提與先決條件． 生命的價值要求我們必須關(guān)注生命，熱愛生命、珍惜生命。 呼喚生命教育 教案 張云飛 佛岡中學(xué) 王夏 教學(xué)過程： 第一部分：導(dǎo)入 1 小品 :心理咨詢 表演者 : 心理醫(yī)生 黃達清 病 人 廖彬洪 2．共同探討： （ 1）看了以上小品 ,你有何感想？你怎么理解生命的存在？ （ 2）作者是怎樣理解生命的？從文中找出相關(guān)的句子。 明確： 生命是人生最寶貴的東西。 人的生命的意義在于謀求發(fā)展。專家表示，部分青少年面對挫折的承受能力較差是造成心理問題的主要原因。 請看案例－－ 2021 年 11 月 20 日，新疆石河子 122 團中學(xué)初
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