【正文】 頻。指導(dǎo)寫字觀察字形，教師范寫，練習(xí)，反饋。拓展，形聲字特點總結(jié)拓展“包”字家族，形聲字特點兒歌。學(xué)習(xí)生字“包”讀準(zhǔn)字音，認(rèn)識生字，學(xué)會運用。教學(xué)準(zhǔn)備：部首卡片、生字卡片、詞語卡片、白板課件。教學(xué)重難點：重點：學(xué)會3個生字，理解由生字組成詞語的意思。課時安排：兩課時第一課時課時目標(biāo)：學(xué)會“包、飽、泡”3個生字，理解由生字組成的詞語。難點：通過對本課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解形聲字的構(gòu)字特點。通過學(xué)習(xí)本課，進(jìn)一步了解形聲字的構(gòu)字特點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。能正確、流利、有感情地朗誦兒歌。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課4個生字，理解由生字組成的詞語的意思。識字教學(xué)時有效利用孩子已有的生活經(jīng)驗，結(jié)合圖像以及創(chuàng)設(shè)多種多樣的語境，注重傳授識字方法和識字規(guī)律，放手讓孩子自主識字，提高主動識字的興趣，培養(yǎng)獨立識字的能力。設(shè)計理念：識字寫字是小學(xué)語文第一學(xué)段的教學(xué)重點。培養(yǎng)識字能力和熱愛祖國語言文字的思想感情。因為形聲字占漢字的70%，做好形聲字的教學(xué)工作對于小學(xué)二年級老師來講尤其重要。學(xué)情分析：通過一年多的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)掌握了一些識字方法。教材由插圖、4個生字組成的詞語、兒歌三部分組成。六、作業(yè)設(shè)計：查字典，給四個形聲字找更多的詞語朋友。橫折鉤往里收，豎彎鉤往外伸。五、學(xué)寫生字。四、看圖學(xué)兒歌。（課件出示泡 水泡）。（四）認(rèn)識“泡”，包該睡覺了。？（課件出示）（三）認(rèn)識“炮”，電視里正在播放發(fā)射火炮的場景，它很喜歡這個節(jié)目，于是它和火成為了好朋友。（二）認(rèn)識“飽”，他得回家吃飯了，媽媽為它準(zhǔn)備了美味的食物，它高興極了，馬上大口大口地吃起來。它們在一起變成了什么字呢(課件出示：苞 花苞)。二、跟著包字去旅行。指讀。今天老師給大家?guī)砹艘晃粷h字朋友，你們想認(rèn)識嗎？（課件逐漸出示“包”字的演變過程）？。一、激趣導(dǎo)入。培養(yǎng)識字能力和熱愛做過語言文字的思想感情。第一篇：蘇教版二年級上冊識字8教學(xué)設(shè)計蘇教版二年級上冊識字8教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)：。，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。、有感情的朗讀課文。，漢字是世界上歷史最悠久的文字之一，經(jīng)過幾千年的不斷變化，才成為我們今天看到的樣子。，在不同的地方表達(dá)的意思也不一樣。認(rèn)識“苞、飽、炮、泡”（一）認(rèn)識“苞”，包在公園里散步，看見了碧綠的樹，五彩的花，它們成為了好朋友。讀出自己的感受。它和食物在一起，又變成了什么字呢？（課件出示飽 飽滿），讀出感受。（課件出示：炮 火炮）2．指讀，讀出感受。包很愛干凈，睡覺前總喜歡把自己洗得干干凈凈。三、了解形聲字的特點。，說說圖上的內(nèi)容?！鞍?。豎彎鉤豎直彎圓橫平尾巴翹。“飽”寫字秘訣：左橫右橫對對齊。，評價。七、板書設(shè)計：識字8包 飽蘇教版二年級上冊識字8教學(xué)設(shè)計2教材分析：本課是形聲字歸類識字。插圖旨在讓學(xué)生了解形聲字的構(gòu)字規(guī)律；幾個生字組成的詞語可以讓學(xué)生區(qū)字形，理解字義，防止混淆；兒歌為學(xué)生學(xué)習(xí)生字提供了良好的語境。本課為形聲字識字。這組字就可以使學(xué)生進(jìn)一步了解形聲字的構(gòu)字規(guī)律，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。讓學(xué)生聯(lián)系生活實際，聯(lián)系課文插圖來學(xué)習(xí)，同時對學(xué)生進(jìn)行欣賞美、創(chuàng)造美的教育?！墩n標(biāo)》中本學(xué)段的識字寫字要求培養(yǎng)學(xué)生自主識字的愿望和能力，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，初步感受漢字的形體美。寫字教學(xué)時注重執(zhí)筆姿勢和身體姿勢的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本書寫技能，規(guī)范書寫習(xí)慣。通過看圖、識字寫字、誦讀兒歌，了解形聲字的構(gòu)字特點。能根據(jù)看到的、聽到的展開合理的想象，說一段完整通順的話。教學(xué)重難點：重點：能正確地識字，寫字。教學(xué)方法：換形旁（部首）法、兒歌識字法、教學(xué)準(zhǔn)備:部首卡片、生字卡片、詞語卡片、白板課件。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解形聲字的構(gòu)字特點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，培養(yǎng)識字能力和熱愛祖國語言文字的思想感情。難點：通過學(xué)習(xí)本課，進(jìn)一步了解形聲字的構(gòu)字特點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的識字能力和熱愛祖國語言文字的思想感情。教學(xué)流程：教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方式象形字導(dǎo)入觀看象形字“魚”的視頻。學(xué)習(xí)四個形聲字讀準(zhǔn)字音，辨析字形，自主識字。課間操“包”字家族兒歌加動作。教學(xué)過程：一、視頻導(dǎo)入，調(diào)動已有識字經(jīng)驗。（1分鐘）交流，調(diào)動已有識字經(jīng)驗，激趣?；脽舫鍪旧帧鞍?。（最早意思是媽媽孕育寶寶——現(xiàn)在泛指包袱、包裹包容之意，會意字。認(rèn)讀詞語“書包”，組詞及運用。四、課間操。出示“包、飽、泡”。“包”，觀察字形結(jié)構(gòu)，flash出示筆順和筆位。師范寫，生描紅、臨寫?！帮枴薄芭荨?，觀察“包”的變化。自評，互評，展評交流。能根據(jù)看到的、聽到的展開合理的想象，說一段完整通順的話。教學(xué)重難點及突破：重點：正確、有感情地朗讀兒歌。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、生字卡片、白版課件教學(xué)流程：教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方式復(fù)習(xí)導(dǎo)入加偏旁，組詞，復(fù)習(xí)形聲字兒歌。學(xué)寫生字教學(xué)指導(dǎo)書寫“吐”