【正文】 實(shí)踐活動(dòng) ①開(kāi)展讀書(shū)征文競(jìng)賽活動(dòng)。（3）建立“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及自己制定的讀書(shū)計(jì)劃，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況記錄下來(lái)，學(xué)校定期舉辦“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”展評(píng)活動(dòng)。（2）建立班級(jí)“圖書(shū)角”每個(gè)班級(jí)都要建立班級(jí)圖書(shū)角?！伴唸?bào)”，閱讀程度適合的兒童報(bào)刊。積極開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，激活傳統(tǒng)，繼往開(kāi)來(lái)，進(jìn)一步依托“讀書(shū)明理”“讀書(shū)做人”，強(qiáng)化素質(zhì)教育，使全校師生文明素養(yǎng)得到顯著提高，使阿左旗九中學(xué)生真正站在具有五千年文化的歷史巨人肩上，面向世界、面向未來(lái)。經(jīng)典是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，同時(shí)亦是啟迪人類(lèi)智慧的久經(jīng)歷史考驗(yàn)的教科書(shū)。３、語(yǔ)數(shù)教研組適當(dāng)舉行讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，把讀書(shū)活動(dòng)校本研修有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使教師學(xué)有所感、學(xué)有所思、學(xué)有所用。做到學(xué)習(xí)有筆記，體會(huì)有文章?！北敬谓處熥x書(shū)系列活動(dòng)就是以提高我校教師素質(zhì)為目標(biāo)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，努力營(yíng)造書(shū)香校園，逐步形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的良好氛圍，為我校教育的改革與發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的精神動(dòng)力。第二階段：開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓廣大師生受到書(shū)籍的滋潤(rùn)，讀有所獲，并逐步讓“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)”形成風(fēng)氣，形成習(xí)慣。（2013年4月）由學(xué)校教務(wù)處、教科室、團(tuán)委聯(lián)合發(fā)出開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)倡議，在全校掀起“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣”的讀書(shū)熱潮。二、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步完善師生的文化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富文化知識(shí)內(nèi)容，培養(yǎng)深厚的文化底蘊(yùn)，督促教師養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，做學(xué)習(xí)型教師，提高理論素養(yǎng)和教學(xué)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)的好習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的幸福，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展；營(yíng)造濃烈的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展。特從本學(xué)期始，在全校師生中開(kāi)展“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣”讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的主陣地，教育工作者是社會(huì)主義精神文明的傳播者。2分二、評(píng)分辦法：每班參賽選手朗誦后，評(píng)委根據(jù)整體印象評(píng)分。十一、獎(jiǎng)勵(lì)方法：本次比賽按分值高低評(píng)出一等獎(jiǎng) 2 名；二等獎(jiǎng) 3 名；三等獎(jiǎng) 3 名。四、參賽對(duì)象：七年級(jí)全體學(xué)生。、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、儀表得體大方具有感染力。、學(xué)生參賽的詩(shī)詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。第一篇：朗誦比賽方案阿左旗九中七年級(jí)“中外經(jīng)典詩(shī)文朗誦大會(huì)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：給每個(gè)學(xué)生提供參與朗誦活動(dòng)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)朗誦藝術(shù)的興趣；在活動(dòng)中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦能力；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，鍛煉他們熱愛(ài)集體主義的情懷；同時(shí)也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話，加大推普力度。二、活動(dòng)主題：三、比賽要求：、所選詩(shī)詞內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)三分鐘。從詩(shī)詞內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)和服裝動(dòng)作以及與視頻和背景音樂(lè)的配合等多方面綜合評(píng)分。、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，播放背景音樂(lè)和視頻，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。五、比賽時(shí)間 : 2014 年3月20 日（星期四）六、比賽地點(diǎn) : 學(xué)校小禮堂七、比賽內(nèi)容：經(jīng)典詩(shī)文八、比賽評(píng)委：石玉斌、常佩華、田海清、趙志毅、劉曉榮、段紅梅、姜智、潘俊九、主持人：十、評(píng)分方法：滿(mǎn)分為 10 分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，求平均分。附：評(píng)分細(xì)則一、評(píng)委評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：語(yǔ)音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓； 3 分、語(yǔ)速：朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜； 3 分、臺(tái)風(fēng)：具有較強(qiáng)的感染力，能引起聽(tīng)眾共鳴； 2分、儀態(tài)：精神飽滿(mǎn)、動(dòng)作得體、衣著統(tǒng)一整齊；出隊(duì)、退隊(duì)整齊無(wú)聲。2014年3月“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣”讀書(shū)活動(dòng)阿左旗九中語(yǔ)文教研組書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的豐富礦藏，是經(jīng)驗(yàn)智慧的高度結(jié)晶，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，營(yíng)造良好的校園讀書(shū)氛圍，讓所有師生熱愛(ài)讀書(shū)、樂(lè)于讀書(shū)、勤于讀書(shū)，從讀書(shū)中得到心靈的慰藉，尋找到生活的榜樣，凈化自己的心靈，不斷提升自己的文化素養(yǎng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指引，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，認(rèn)真貫徹明德小學(xué)辦學(xué)理念，緊緊圍繞行政中心及學(xué)校的工作目標(biāo)，結(jié)合＂中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以提高人的綜合素質(zhì)為宗旨，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，培養(yǎng)閱讀的興趣和習(xí)慣，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，不斷擴(kuò)大師生的閱讀面和知識(shí)面，促進(jìn)人的全面發(fā)展，打造書(shū)香校園，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展。三、活動(dòng)對(duì)象及主題全校師生活動(dòng)主題：讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣口號(hào)：多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)與好書(shū)做伴，與文明同行留一點(diǎn)時(shí)間給讀書(shū)，多一點(diǎn)空間給思考，獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)好書(shū)伴我成長(zhǎng) 創(chuàng)書(shū)香班級(jí)，做書(shū)香學(xué)生四、活動(dòng)步驟及措施第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)，創(chuàng)造條件，營(yíng)造氛圍。廣泛動(dòng)員，精心組織，充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播、宣傳標(biāo)語(yǔ)，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)活動(dòng)的重要意義，營(yíng)造讀書(shū)活動(dòng)的濃厚校園氛圍，通過(guò)在全校師生中召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)、召開(kāi)主題班會(huì)等進(jìn)一步提高對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)師生良好的讀書(shū)習(xí)慣，樹(shù)立讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚，在全校形成濃厚的讀書(shū)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使讀書(shū)成為我校師生終生工作生活習(xí)慣。（2013年4月至2013年7月）教師讀書(shū)系列活動(dòng)：“一流的教師教出一流的學(xué)生，只有教師素質(zhì)高了，學(xué)生的素質(zhì)才能發(fā)展。教師讀書(shū)要結(jié)合自身工作實(shí)際，利用業(yè)余時(shí)間有選擇地讀書(shū)，做到“三個(gè)一”，即做到每天閱讀一篇教育教學(xué)相關(guān)文章，每月閱讀一本教育教學(xué)刊物，每學(xué)期閱讀一套教育教學(xué)專(zhuān)著，自覺(jué)養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣，準(zhǔn)確把握教育發(fā)展脈絡(luò)。教師每學(xué)期上交一篇讀書(shū)筆記或讀書(shū)心得，學(xué)校每學(xué)期將對(duì)教師“讀書(shū)筆記”、“讀書(shū)心得”進(jìn)行評(píng)比