【正文】 事》教學設(shè)計一、教材簡析《講人物故事》是義務教育課程標準實驗教科書五年級下冊“口語交際﹒習作七”里的口語交際話題。愛迪生雖然被人打聾了一只耳朵，但他不僅僅沒有因此而怨恨對方，更沒有停下他前進的腳步。在這個嘈雜的世界上，是他使我清靜下來，不必堵著耳朵去搞實驗了。列車員趕來撲滅了火，也狠狠地給了他一個耳光，打聾了他的左耳，造成終身殘廢。后來，他發(fā)現(xiàn)火車車廂中有一間吸煙室未用，他就把家中地窖里的實驗品搬到車上來，在車廂里做化學實驗。然而，光靠這個錢時不能滿足試驗需要的。他很小就在自己家的地窖里，儲存了幾百個各種實驗用的瓶子，建起了小實驗室。他一生有一千多項發(fā)明。為紀念他，1946年東北民主聯(lián)軍通化支隊改名為楊靖宇支隊，蒙江縣改名為靖宇縣。他以難以想象的毅力，堅持和敵人進行頑強斗爭，直至彈盡，于1940年2月23日在吉林蒙江三道崴子壯烈犧牲。楊靖宇不愧是真正的鋼鐵戰(zhàn)士，是用特殊材料鑄成的共產(chǎn)黨員。1939年在東南滿地區(qū)秋冬季反“討伐”作戰(zhàn)中，他與魏拯民等指揮部隊化整為零、分散游擊。蘇武的英雄氣節(jié)譜寫一曲正氣歌。蘇武饑食氈，渴飲雪水，心中卻依然守信諾言：寧為玉碎，不為瓦全。為此，他被流放北海邊牧羊，條件十分無理——公羊生仔，蘇武才能獲釋歸漢。在羊旁邊，有一個佝僂背的老人，塞外出來的風吹亂了老人稀疏的白發(fā)，這銀色的胡須仿佛再告訴我們老人的滄?！瓭h帝為了答謝匈奴單于的善意，命蘇武帶領(lǐng)軍團出使匈奴——一個荒涼的國度。在北海這個地方，終年白雪皚皚，荒無人煙，連鳥獸也很少飛過。因為我沒了時間。即使是打開了電視，鎖定了那個臺，可上動畫片都不知道飛哪去了，所以，她又會呆呆的坐在那里，猜想——動漫界會不會不要我了，難道老天也不想讓我看嗎？15歲的人……我現(xiàn)在15歲了，從小到大，還是那么喜歡動漫。因為她沒有時間玩游戲，只是天天在看日本剛出來的新動漫——機動戰(zhàn)士高達SEED和DESTINY，彩云國物語，死后文，魔兵傳奇，雙子星公主，秋禪鳴之時解等。喜歡動漫的女生，都是長的`比較稚氣的，所以像我們這類喜歡動漫的人又會被別人稱為：長不大的小孩。15歲的人，不喜歡網(wǎng)上的非主流，這很正常，因為非主流只是網(wǎng)上的，它是假的，它不在現(xiàn)實中。對，我就是喜歡看動畫片，就是幼稚！15歲的人，還看動漫，這說明這個孩子有童心。大人們見了，必定會說，這么大的人了，一天到晚還在看動畫片，你幼不幼稚啊。15歲的人，還天天抱著電腦看動漫。我喜歡的動畫人物還有很多，比如虹貓、修羅……對了還有小心超人呢！你也喜歡吧！在我很小的時候，我就結(jié)實我的第一個伙伴——動漫。他的升級是暴烈金剛，如果他一拳打向我，如果不閃，可能會打出太陽系。我還喜歡金剛，因為他攻如雷霆閃電，守如高山明月。如果我和他打，肯定讓他踹上天。我也喜歡飛影，因為他快如疾電。他的外表是紅色的鎧甲，胸口有個T字。我喜歡刑天，因為戰(zhàn)斗中幾乎百戰(zhàn)百勝。聽到這里小天使決定馬上去人間，臨走前輕聲問了一下：“尊敬的上帝，請您告訴我，我的天使叫什么名字?”上帝把小天使抱在懷里說：“照顧你的天使，你就叫她媽媽!”是啊!世間再沒有一個人會比媽媽更加無微不至地照顧自己的孩子了，她就像天使一樣守護著孩子，用最美麗聲音、最甜蜜的笑容、最堅定地信念呵護自己的孩子，看著他們一天天健康、快樂地長大。“即使獻出生命，你的天使也會奮力保護你。上帝輕拍了一下天使的小腦袋說：“你的天使會對你說世間最美麗、最生動的語言，她會不厭其煩的教你說最美妙的詞語。”上帝說。“在人間我會感到幸福嗎?”“你的天使每天會為你唱歌、對你微笑。上帝憐愛地說：“放心的去吧，我在眾多的天使中為你特別選了一位，她會保護你、無微不至地照顧你?！绷钟駜x的這種良好品質(zhì)值得我們?nèi)W習，我喜歡這種謙虛的表現(xiàn)。3的結(jié)果與相等呢？”我便提示她：“23等于幾？”“等于6！”“對，所以是選C，66247。記得在拿成績表的時候，林玉儀專門帶著寒假作業(yè)向我請教：“66247。她的皮膚黑黑的，嘴巴小小的，眼睛還帶著犀利的光芒。講人物故事作文 篇1我們班的同學五花八門：有樂于助人的、有搞笑的、還有成績很好的……在這之中，我要說的是我們班成績很好的同學——林玉儀。第一篇：有關(guān)講人物故事作文有關(guān)講人物故事作文合集6篇無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的講人物故事作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。林玉儀是我們班的副班長。她的字寫得很漂亮，還是我們?nèi)嗟摹靶≈帧蹦?！林玉儀雖然成績很好，但她從來不為自己感到驕傲，只會虛心請教別人。2247。6。講人物故事作文 篇2“明天就要去人間了，我還那么小、那么無知，在那里我該如何生活呢?”準備降落在人間的小天使憂心忡忡的說?！毙√焓惯€是猶豫著是否到人間去。你會感受到她對你全部的愛，你將成為人間最幸福的天使?！叭绻也欢碎g的語言，我該怎樣與他們相處啊?”小天使皺著眉頭輕輕地問?！薄奥犝f塵世間的壞人很多，誰來保護我啊?”小天使還是擔心地問。”上帝堅定地說。愛我們偉大的媽媽吧!講人物故事作文 篇3今天，我給大家介紹一些喜歡的人物，如果你是一個小男孩，我相信你也一定喜歡。他是鎧甲勇士之一，他還是隊長鎧甲呢！我也喜歡他的升級，他就是戰(zhàn)神刑天。口訣是后人發(fā)，先人至，謀長節(jié)短，百戰(zhàn)百勝。他也是鎧甲勇士之一，他的升級我也很喜歡，是疾電飛影?？谠E是晴如火，徐如陰，難知如火，難知如陰。他的自身保護極高?？谠E是不動如山，動如雷霆，天地巨力。這也是因為現(xiàn)在的我為什么會那么喜歡動漫的原因。有時候，要是電視上也有什么好看的動畫片，也去摻一腳。有時爺爺奶奶看到了，都會說，3歲拉，還看動畫片！我聽了，當然很生氣，我當然會說，對，我就是3歲。這足以能說明幼稚和3歲。經(jīng)過我長時間的調(diào)查，喜歡非主流的女生長的都比較漂亮，但是這類女生又是那種痞子的對象(喜歡非主流的可以無視)。15歲的人，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲，這很正常。她曾傻傻的對著電腦屏幕說：“我要把所有日本動漫看完！”15歲的人，再過幾個月，就沒有時間看動漫了，就連電視上的動畫短片，也沒了時間。如果讓我離開它，我真的是舍不得它，但是我不得不離開它，等上了初3，我不能再看它了。講人物故事作文 篇4塞外的風呼呼地怒號著，大雪紛飛。北海邊上，有著一群正在漫步著羊。因為“虞常事變”，蘇武等人被扣押，面對名和金錢的誘惑，面對酷法嚴刑，有人屈服了，得到了榮譽富貴，而蘇武始終不肯向匈奴單于面向稱臣。茫茫北海，一望無垠，地凍天寒，人跡罕見，蘇武身上單薄的衣服，飽經(jīng)風雪的洗禮，支離破碎，僅能蔽體，早已失去御寒的功效，寒風似箭刺入骨子里。悠悠十九年，已是兩鬢花白，終于有了回國的機會回到祖國的那一刻，高抬頭顱，蘇武激動地流下淚水。他的故事讓我流淚，走在秋風中的我，讀懂了如何忠誠!講人物故事作文 篇5楊靖宇是東北抗日聯(lián)軍第一軍軍長兼政委和第一路軍總司令兼政委。自己率警衛(wèi)旅轉(zhuǎn)戰(zhàn)于蒙江一帶，最后只身與敵周旋5晝夜?？柿?，抓一把雪吃，餓了，吞一口樹皮或棉絮。當殘忍的日軍將其割頭剖腹，發(fā)現(xiàn)他的胃里盡是枯草、樹皮和棉絮，竟無一粒糧食。講人物故事作文 篇6同學們，你們知道誰是發(fā)明大王嗎?他就是愛迪生?，F(xiàn)在，我為大家講述愛迪生小時候的一個故事吧!愛迪生很喜歡科學。他還把平時省吃儉用的錢，全部花在購買化學用品和化學儀器上。于是，他就到火車上當賣報童。有一天，火車搖晃，行李架的物品滑落下來，把他實驗用的一根磷棒撞在木板上，引起燃燒。后來，愛迪生常說：“我真得感謝那位先生?！鼻?，這就是愛迪生成名的一個小故事。愛迪生用幽默讓我們看到他偉大的人格、寬容和睿智。這組課文編排了幾位人物形象很有特點的人。可以講課本里的，也可以講課本以外的，還可以講現(xiàn)實生活中的。講述人物故事，要求有條理，故事情節(jié)完整生動，人物形象有特點。三、教學重、難點引導、鼓勵學生大膽地說，主動地講。四、課時劃分：一課時五、教具準備：多