教師招聘說(shuō)課比賽技巧要點(diǎn)5則范文-展示頁(yè)
2024-10-29 04:39本頁(yè)面
【正文】 二篇：教師招聘說(shuō)課技巧加qq1262885547,獲取教師招聘考試筆試，面試，答辯，說(shuō)課資料教師招聘說(shuō)課技巧，看看說(shuō)課限定的時(shí)間是幾分鐘，這樣在接下來(lái)的準(zhǔn)備過(guò)程中可以針對(duì)性的準(zhǔn)備。其次是過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)對(duì)根和根尖掛圖的觀察，提高觀察能力 最后是情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：形成結(jié)構(gòu)與功能項(xiàng)適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。敢于發(fā)表自己的想法、用于質(zhì)疑、養(yǎng)成認(rèn)真勤奮、獨(dú)立思考、合租交流等學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。感受成功的快樂(lè)，體驗(yàn)獨(dú)自克服困難、解決問(wèn)題的過(guò)程，有克服困難的勇氣，具備學(xué)好該學(xué)科的信心?；诖耍以诮酉聛?lái)的教學(xué)中會(huì)進(jìn)行啟發(fā)式和探究式教學(xué)，能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性以及教師的引導(dǎo)性。因此要切實(shí)做好學(xué)情分析，理解學(xué)生，本節(jié)課所面對(duì)的學(xué)生的特點(diǎn)有……四大方面：認(rèn)知和思維特點(diǎn)：從感性逐漸上升到理性 生活經(jīng)驗(yàn)的儲(chǔ)備： 學(xué)習(xí)知識(shí)的儲(chǔ)備： 喜好和興趣： 舉例：本階段學(xué)生的類比推理能力有了一定的發(fā)展（認(rèn)知和思維特點(diǎn)），并且在生活中已經(jīng)遇到了很多關(guān)于一元二次方程的具體例子（生活經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備），跟本節(jié)課相關(guān)的一些知識(shí)也有了一定的積累（學(xué)習(xí)知識(shí)儲(chǔ)備）。本節(jié)課的學(xué)習(xí)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生活的美能起到很好的促進(jìn)作用。自然界和日常生活中具有軸對(duì)稱性質(zhì)的許多事物為學(xué)生的認(rèn)識(shí)提供了一定的感性基礎(chǔ)。學(xué)了本課，學(xué)生能夠理解軸對(duì)稱圖形的含義，并能準(zhǔn)確的判斷出那些是軸對(duì)稱圖形，并能找出對(duì)稱抽。通過(guò)談?wù)摶ㄉ暮锰帲栉镉魅?，揭示了花生不吐虛名、默默奉獻(xiàn)的品格的主旨，說(shuō)明人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。這單元的每篇課文都包含著深刻的做人的哲理，情節(jié)性強(qiáng)，語(yǔ)言質(zhì)樸簡(jiǎn)潔，含義深刻。四、教材分析A、《落花生》是五年級(jí)上冊(cè)第四單元的第三課。首先，我對(duì)本節(jié)教材進(jìn)行一對(duì)的分析。三、教材分析—過(guò)渡語(yǔ)（三選一）教材分析是上號(hào)一堂課的前提條件，在正是內(nèi)容開(kāi)始之前，我要先談?wù)剬?duì)教材的理解。第一篇：教師招聘說(shuō)課比賽技巧要點(diǎn) 中公教育聽(tīng)課筆記說(shuō)課：初中78年級(jí)教材是重點(diǎn)考查部分，9年級(jí)較次說(shuō)教學(xué)設(shè)想及其依據(jù)，教什么，怎么教，為什么這么教（必須進(jìn)行深度說(shuō)明），說(shuō)課之前在黑板上寫(xiě)上說(shuō)課題目，以備書(shū)寫(xiě)方面的考查；要說(shuō)具體的導(dǎo)入過(guò)程，以及為什么這么導(dǎo)入考場(chǎng)禁忌：著裝：忌牛仔和球鞋 語(yǔ)言：忌輕視，忌含糊其辭 手勢(shì)：不能太多，忌站立不動(dòng) 板書(shū)：忌板書(shū)凌亂、錯(cuò)誤內(nèi)在：忌眼神凌亂、不自信；忌導(dǎo)入枯燥脫離生活，忌自言自語(yǔ)無(wú)學(xué)生；忌三維目標(biāo)獨(dú)立化；忌術(shù)語(yǔ)不專業(yè)；忌脫離課標(biāo)無(wú)探究；忌評(píng)價(jià)單一加打擊。說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)、說(shuō)教學(xué)方法（教具、學(xué)具）、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)一、說(shuō)課開(kāi)始語(yǔ) 今天我說(shuō)課的內(nèi)容是： A直接說(shuō)出課題B、教材版本+年級(jí)+章節(jié)+題目 注：A、B二選一二、說(shuō)課開(kāi)始語(yǔ)—總括句根據(jù)新課標(biāo)的理念，對(duì)于本節(jié)課，我將以教什么，怎樣教、為什么這樣教為思路，從教材分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程等幾個(gè)方面加以說(shuō)明。教材是進(jìn)行教學(xué)的評(píng)判依據(jù)，是學(xué)生獲取知識(shí)的重要來(lái)源。教材是連接教師和學(xué)生的紐帶，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，所以，我先談?wù)勎覍?duì)教材的理解。第四單元的學(xué)習(xí)主題是生活中的啟示?！堵浠ㄉ肥莾善?
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