20xx上海教師招聘考試：音樂教師招聘面試說課怎么說？-展示頁
2024-10-28 10:55本頁面
【正文】 是要確定難點(diǎn)。五是要確定教學(xué)目標(biāo)，做到具體明確、切實(shí)可行。三是要說明教學(xué)內(nèi)容在教材中所處的地位、作用以及前后聯(lián)系。一是要說明教學(xué)內(nèi)容選用的教材版本、年級、冊數(shù)、單元或章節(jié)以及課時(shí)。首先，說教材。音樂課說課，哪些環(huán)節(jié)先說，哪些環(huán)節(jié)后說，有一些基本程序。只有這樣，才能使同行受到啟發(fā)，得到借鑒。教學(xué)是教師教育理念、教學(xué)思想、教學(xué)能力、教學(xué)藝術(shù)的集中展示，好的教學(xué)必然鮮明生動(dòng)、個(gè)性突出。因而，說課中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一項(xiàng)設(shè)計(jì)，每一種做法，都能在教學(xué)實(shí)踐中得到實(shí)際的推廣和應(yīng)用，而不能為說而說，無法落實(shí)，導(dǎo)致說課流于形式。音樂課說課的內(nèi)容，必須真實(shí)客觀，科學(xué)合理，切忌故弄玄虛，生搬硬套。理論依據(jù)從何而來?一是《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》中的課程性質(zhì)、課程價(jià)值、基本理念等，二是《教育學(xué)》《心理學(xué)》中的教學(xué)原則、教學(xué)原理、教學(xué)要求與教學(xué)方法等，三是音樂教材和音樂教參中的編寫說明、設(shè)計(jì)思路、具體要求等，四是結(jié)合學(xué)生實(shí)際對教材內(nèi)容進(jìn)行的分析思考等。首先，說理精辟，突出理論性?？陀^再現(xiàn)，具有操作性。鮮明生動(dòng)，有較強(qiáng)個(gè)性。二、說課的基本原則：說理精辟，突出理論性。說課者良好的綜合素質(zhì)，往往會贏得大家的“印象分”。再次，注重素質(zhì)展示。說課的時(shí)間一般規(guī)定在15至20分鐘，說課者應(yīng)該把說課內(nèi)容控制在有效時(shí)間之內(nèi)完成，既不能說課時(shí)間過短，也不能說課時(shí)間超時(shí)，最好是說課結(jié)束能掐在時(shí)間點(diǎn)上。說課者在說課時(shí)，最好能在多媒體課件的演示下脫稿說課。說課稿包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是說課者說課所講述的書面文字稿，二是說課者根據(jù)書面文字稿制作的多媒體輔助課件。教師要了解音樂課說課的基本要求，就要準(zhǔn)備好說課稿，把握說課時(shí)間，注重素質(zhì)展示。第一篇：2017上海教師招聘考試：音樂教師招聘面試說課怎么說？2017上海教師招聘考試：音樂教師招聘面試說課怎么說？在教師招聘考試期間，有很多地區(qū)會采用說課的形式來考查考生的授課水平，這對于沒有工作經(jīng)驗(yàn)的考生而言是有一定難度的，今天我們就為大家介紹一下說課應(yīng)該“怎么說”。一、說課的基本要求：準(zhǔn)備好說課稿，把握說課時(shí)間，注重素質(zhì)展示音樂課說課與其他學(xué)科的說課有一些共同之處，但又有一些學(xué)科的差異性。首先，準(zhǔn)備好說課稿。這些都要在說課之前精心設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備就緒，做到環(huán)節(jié)齊全，具體生動(dòng)。其次，把握說課時(shí)間。為此，應(yīng)該做到有話則長，無話則短，突出重點(diǎn)，應(yīng)變靈活。說課猶如演員在舞臺上表演，一舉一動(dòng)，一言一行，都會給聽眾留下深刻的印象。為此，要做到著裝大方得體，普通話標(biāo)準(zhǔn)純正，把握語言節(jié)奏快慢，注意語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，表情親切自然，輔以適當(dāng)手勢動(dòng)作，尤其是結(jié)合說課內(nèi)容和個(gè)人特長有說有唱，邊說邊演，體現(xiàn)音樂課的特色，充分展示音樂教師多方面的素質(zhì)魅力。客觀再現(xiàn)，具有操作性。音樂課說課有一些基本原則，教師要遵循說課的基本原則，即說理精辟，突出理論性。鮮明生動(dòng)，有較強(qiáng)個(gè)性。音樂課說課，不是宣讀教案，也不是介紹教學(xué)過程，其核心在于說理，即“為什么要這樣做”，也就是要尋找理論依據(jù)。其次，客觀再現(xiàn)，具有操作性。說課是為音樂教學(xué)實(shí)踐服務(wù)的，說課時(shí)真實(shí)反映自己“怎樣做”“為什么要這樣做”的。再次，鮮明生動(dòng)，有較強(qiáng)個(gè)性。說課也一樣，說課者在說課過程中展示出來的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特色等，同樣應(yīng)該具有鮮明個(gè)性。三、說課的基本程序：說教材，說學(xué)生，說學(xué)法，說教學(xué)程序。教師要把握說課的基本程序，即說教材，說學(xué)生，說教法，說學(xué)法，說教學(xué)程序。在這一環(huán)節(jié)中，要說明這樣幾個(gè)方面的情況。二是要說明課題、主要內(nèi)容并對教材內(nèi)容進(jìn)行分析。四是要說明《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》對教材內(nèi)容的要求是什么。六是要確定教學(xué)重點(diǎn)。八是要說明教具準(zhǔn)備。這一環(huán)節(jié)要結(jié)合教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際，說明學(xué)生的認(rèn)知水平、心理特征以及本科內(nèi)容難易程度，學(xué)生可接受程度、分析學(xué)生的思維方式與學(xué)習(xí)習(xí)慣對本課內(nèi)容的適應(yīng)性，分析學(xué)生之間可能產(chǎn)生的差異等情況。這一環(huán)節(jié)主要是說明具體采取哪些教學(xué)方法和采用哪些教學(xué)手段，以及采取這些教學(xué)方法和采用這些教學(xué)手段的理論依據(jù)。第四，說學(xué)法。選擇哪些學(xué)習(xí)方法，教師要深入研究教材和學(xué)生，要注意學(xué)法的多樣性和生動(dòng)性。第五，說教學(xué)程序。一是要說明教學(xué)思路及環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，教師要把自己對教材的理解以及采取哪些手段教學(xué)、如何組織教學(xué)說清楚，要把教學(xué)過程有哪幾個(gè)環(huán)節(jié)以及這些環(huán)節(jié)如何銜接說明白。三是要說明重點(diǎn)與難點(diǎn)的處理與解決，教學(xué)的重點(diǎn)是什么
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