20xx上海教師招聘考試：音樂教師招聘面試說課怎么說？-在線瀏覽
2024-10-28 10:55本頁面
【正文】 ?難點在哪里，重點如何突出，難點如何解決。五是要簡單介紹板書設計及設計意圖。說課是教師在特定場合里，在精心備課的基礎上，面對同行或評委口頭表述某一課題、觀點或問題的教學設想及其理論依據(jù)，以達到相互交流、共同提高目的的一種教學研究活動。音樂課的說課不能墨守成規(guī)，要因人、因地、因時而異，還要勇于探索、敢于創(chuàng)新，在實踐中創(chuàng)造出有效、適用、特色鮮明的說課模式，不斷充實、完善說課方法，使說課能夠真正起到提高音樂教師素質(zhì)、提升音樂教學質(zhì)量的重要作用來源：上海教育人才網(wǎng)第二篇：教師招聘面試說課小學數(shù)學說課模板（敲門入場）尊敬的各位評委老師，下午好?。ň瞎┪沂墙裉斓奶柨忌?，我今天說課的題目是《》。說完了我對本節(jié)課看教材分析，下面我將再對學情進行分析。同時，此時的學生形象思維占主導地位，他們理解抽象數(shù)學概念的能力有所欠缺，所以在教學中我會進行一些貼近實際生活的，可直觀操作的，有趣味性的練習，以激發(fā)學生的學習興趣，幫助同學們加深理解。情感態(tài)度與價值觀目標：一是培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學現(xiàn)象的能力；二是通過小組討論與小組競賽，提高合作與競爭意識；三是提高學生對數(shù)學學習的興趣，感悟到數(shù)學是打開科學大門的鑰匙。結合本節(jié)課的教學目標及重難點，我將做出如下教學準備： 教師準備PPT課件及等教具； 學生準備等學具。通過情景模擬，啟發(fā)誘導，動手操作，講練結合，圖形結合等方法，讓學生以自主式、合作式、探究式的學習學法，理解、掌握和鞏固新知。我將在PPT上展示一個同學們熟悉的情境，并且請同學們找出情境中的數(shù)學信息，根據(jù)數(shù)學信息提出問題，并嘗試找出問題的解決方式，同學們將會發(fā)現(xiàn)，并且一定好奇，由此引出這個問題。第二部分是探究新知的過程，對于的疑問，我們首先回顧我們學過的，引導學生比較兩者的聯(lián)系，采取小組討論的方式，大膽提出猜想假設。對于同學們給出的不同答案，我將基于新課改提出的多元評價的理念，對同學們多給予鼓勵和支持，以保護同學們的積極性，訓練同學們的發(fā)散四維能力。以上過程中，同學們將從新舊知識的轉化中，領會探索新知的方法，滲透（轉化/數(shù)形結合/從具體到一般/驗證）的數(shù)學思想。首先引導學生用的方法驗證我們的結論，一加深同學們的理解；然后，我將讓學生試著解決在我們課堂導入中提出的問題，使同學們直觀感受到本節(jié)課的收獲；最后我將采用小組接龍比賽的形式，讓同學們在游戲中練習所學知識的同時，培養(yǎng)合作與競爭意識。第五部分是課后領會環(huán)節(jié)。最后，我要講一下我的板書設計，以上就是我設計的板書內(nèi)容，簡潔明了，重難點清晰。請問，我可以擦黑板了嗎？ 再次感謝各位老師，再見。第三篇：精品!教師招聘面試說課萬能說課模板只是一個說課的框架，利用說課模板可以讓考生有話說，但是有了模板僅僅是第一步，考生在運用模板的時候要注意根據(jù)具體內(nèi)容作出調(diào)整。以下給出標準的說課模板，供考生參考。下面進行具體分析：說教材①說教材所處的地位和作用本節(jié)內(nèi)容在全書和章節(jié)中的作用是：《__________》是__________版__________教材第__________冊第__________章第__________節(jié)的內(nèi)容。因此，本課題在中占據(jù)極其重要的地位，本課題前面承接本教材的__________部分，后面是本教材的 __________ 部分，所以學好本課題為以后__________的學習打下了堅實的理論基礎，在整個教材中起到了承上啟下的作用。B．過程與方法目標：培養(yǎng)學生自主探究學習、協(xié)作學習以及分析問題、解決問題的實踐操作能力。鼓勵學生放開思路并在討論中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在學生自學和自主探索知識過程中，鼓勵學生相互討論、相互幫助，培養(yǎng)并加強學生自主探究學習的意識、相互協(xié)作解決問題的意識，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和健康的競爭意識。重點的依據(jù)：只有掌握了__________，才能理解和掌握。難點的依據(jù)：__________較為抽象；學生沒有這方面的基礎知識?？梢圆捎靡韵路绞絹碚f明：本課的教學對象是__________。另外，就本課而言，其內(nèi)容有些單調(diào)，如何吸引學生，使他們感興趣是這節(jié)課成功與否的關鍵。說教法我們都知道__________是一門培養(yǎng)人的__________能力的重要學科。我們在以師生既為主體，又為客體的原則下，展現(xiàn)獲取理論知識、解決實際問題的思維過程
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