【正文】
課文做一個完整的說課稿,再多拿幾篇套進來試試,不然現(xiàn)場準備時條理才會清晰。尤其是英語的 Important and difficult points,Aims to the teaching這樣的標語千萬不要弄錯,最好不要自己翻譯。不要照抄,大家是說課稿都一樣的話,會影響考官們對你的印象。說課稿在準備是最好多參考一下有經(jīng)驗老師的。第一篇:[說課經(jīng)驗、說課稿]英語教師招聘面試說課經(jīng)驗總結[說課經(jīng)驗、說課稿]英語教師招聘面試說課經(jīng)驗總結 我是去年考的英語說課,再請教了別人后,把說課經(jīng)驗教訓和大家分享一下,希望有所幫助。當時要求把說課稿交一份給考官,有不少人因為說課稿不通過而功敗垂成。主要是看別人說課稿的邏輯和編排方式,怎么樣組織課堂等。如果說課稿編排的不好,會被刷下來的。另外排版要條理清楚緊湊,每部分內(nèi)部可以用特殊符號來代替枯燥的1,2,3,既醒目又有條理。一定要背熟自己的說課稿,要背的完全不打梗!這很重要。可以鍛煉自己的膽子也可以讓人幫忙找找自己的不足。我就是這樣的。在說課時考官還要看你的表情,手勢等,如果你錄下來的比較流暢了,在考官那里就是ok了。說課時要聲音洪亮就不用說了,還最后能配上手勢。手里有東西比較不害怕。沒有必要完全一字不差的背說課稿。這個老師都講過,聽不清的不要重復問第3遍。記得我有一問題問完第二遍了還沒聽清,我就回答,我沒有很理解您的意思,但是我認為應該是……答完那個考官就笑了,顯然答的不對,但是她對我的印象還是比較好。面帶微笑。沒必要每一個問題回答時都說謝謝,但是第一個問題回答前最好要說??脊俨蛔尣辆退懔恕jP于教學教法就記住愛生、敬業(yè)、專業(yè)知識扎實,讓學生發(fā)揮特長,這一點也很重要。回答的點基本都要圍繞這些框框再發(fā)揮。第二篇:英語面試說課經(jīng)驗總結英語面試說課經(jīng)驗總結當時要求把說課稿交一份給考官,有不少人因為說課稿不通過而功敗垂成。主要是看別人說課稿的邏輯和編排方式,怎么樣組織課堂等。如果說課稿編排的不好,會被刷下來的。另外排版要條理清楚緊湊,每部分內(nèi)部可以用特殊符號來代替枯燥的1,2,3,既醒目又有條理。一定要背熟自己的說課稿,要背的完全不打梗!這很重要。可以鍛煉自己的膽子也可以讓人幫忙找找自己的不足。我就是這樣的。在說課時考官還要看你的表情,手勢等,如果你錄下來的比較流暢了,在考官那里就是ok了。說課時要聲音洪亮就不用說了,還最后能配上手勢。手里有東西比較不害怕。沒有必要完全一字不差的背說課稿。這個老師都講過,聽不清的不要重復問第3遍。記得我有一問題問完第二遍了還沒聽清,我就回答,我沒有很理解您的意思,但是我認為應該是……答完那個考官就笑了,顯然答的不對,但是她對我的印象還是比較好。面帶微笑。沒必要每一個問題回答時都說謝謝,但是第一個問題回答前最好要說??脊俨蛔尣辆退懔?。關于教學教法就記住愛生、敬業(yè)、專業(yè)知識扎實,讓學生發(fā)揮特長,這一點也很重要。回答的點基本都要圍繞這些框框再發(fā)揮。寫板書時不要完全把后背轉向評委。寫板書時后轉最大限度是身體與黑板成90度,要隨時和評委或學生保持目光接觸板書要適中。板書占的比例只是10%左右。相信大家的發(fā)音沒問題,但語調就有差別了。不要選擇偏僻的主題。不要說漢語,哪怕一點點。如果要更正,要用板擦,不要用手擦,看起來很亂,很臟。不要中間停頓,不要經(jīng)常重復。具體例子就不舉了。年齡大一些的人,要注意:可能有教學經(jīng)驗了,這是優(yōu)勢,但是表達流利度、反應能力不如剛畢業(yè)的年輕人,同時也不太注意衣著了。衣著要簡潔,冬季試講時也不要穿羽絨服;風度要優(yōu)雅,至少作到大方。12 長相雖是天定,但是在水平相當情況下,長相好的機會肯定要多一些。答題時這樣開頭”對這個問題我有以下幾個觀點“,接下來注意加上順序詞”第一、第二、第三“或”首先、其次、再次“等,且說到時請加強音量如此評委可以清楚地把握你答案的要點,也不至于因為面試太多個人