北師大版生物七上第一節(jié)形形色色的生物一-展示頁

【摘要】第1節(jié)形形色色的生物教與學教案教學目標：1知識與技能（1）描述生物多樣性，認識物種多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，和遺傳多樣性的內(nèi)在聯(lián)系。（2）區(qū)別生物與非生物、舉例說明生命的基本特征.2過程與方法(1)初步培養(yǎng)學生收集、處理、積累、使用信息的能力，通過交流提高語言文字表達能力和信息交流能力。(2)通過演

2024-12-20 01:33

蘇教版生物七上第一節(jié)探索生命的器具一-展示頁

【摘要】第1單元第2章探索生命第一節(jié)探索生命的器具（第1課時）教學目標（一）知識目標1、說出顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)與作用2、識別幾種常用的探究器具，并說出其用途（二）能力目標嘗試使用顯微鏡（三）情感目標對學生進行愛護實驗器材的教育，使學生養(yǎng)成科學實驗的良好習慣教學重點識別顯微鏡的結(jié)構(gòu)與作用

2024-12-21 04:50

北師大版七上生物學是探索生命的科學1-展示頁

【摘要】第二章第一節(jié)《生物學是探索生命的科學》教案設(shè)計[本章教材分析]通過第一章的學習，認識了生物多樣性與生物的基本特征，學生對于生物學研究的內(nèi)容與研究方法有了一定了解與認識，但還有極大局限。為了便于后面具體生物學知識的學習，本章抓住學生開始對生物學產(chǎn)生興趣以及對生物學研究方法充滿好奇的心理，及時對生物學發(fā)展過程進行介紹以及對生物學研

2024-12-01 08:29

北師大版七上生物學是探索生命的科學2-展示頁

【摘要】第二章探索生命第一節(jié)生物學是探索生命的科學教學目的：1用自己的語言說出什么是生物學。2列舉生物學研究的對象和研究意義。3能將教材中列舉的科學家和他們的主要貢獻進行聯(lián)系。4能初步認識到生命科學是不斷發(fā)展的，以及生命科學的發(fā)展給人類生活帶來的變化。教學重點：什么是生物學教學難點：通過討論，使學生認識到科學家的

2024-12-21 08:32

北師大版生物七上第一節(jié)形形色色的生物四-展示頁

【摘要】課題：形形色色的生物教學設(shè)計（第二課時生物的特征）[創(chuàng)設(shè)情景，導入新課]在自然界中，既有生物，也有非生物。像上一節(jié)課中大家看到的東北虎、烏賊、金魚和菊花都是生物，而桌子、課本、石頭等都是非生物。實際上，我們都能對哪些是生物，哪些是非生物作出一些判斷，但怎樣按科學的方法對它們進行區(qū)別，或者說生物到底有哪些區(qū)別于非生物的特征，卻不十分明確。我

2024-12-20 01:33

北師大版生物七上第一節(jié)形形色色的生物三-展示頁

【摘要】第一章生命的世界第一節(jié)形形色色的生物第一課時生物的多樣性一、教學目標1、知識目標：描述生物多樣性認識物種多樣性、遺傳多樣性、生態(tài)多樣性內(nèi)在聯(lián)系2、能力目標：學會找資料、書寫、口頭表達3、情感目標：小組成員合作交流關(guān)注我國特有的珍稀

2024-11-30 19:24

北師大版生物七上第一節(jié)形形色色的生物之一-展示頁

【摘要】第一章生命的世界第1節(jié)形形色色的生物(第一課時)探究一：學生討論：日常接觸到的生物及其生活環(huán)境。鳥兒在空中飛翔魚在水中游荷花生活在水中馬在草原上奔跑探究二：何為生物圈？大氣圈的底部：大氣層下層的對流層水圈的

2024-12-12 08:13

蘇教版生物七上第一節(jié)探索生命的器具-展示頁

【摘要】背景資料顯微鏡的發(fā)明和發(fā)展:·伽利略自己制造出了望遠鏡，也著手設(shè)計顯微鏡。并對小動物的感覺器官進行了觀察。·真正用顯微鏡發(fā)現(xiàn)有機體內(nèi)部世界的是馬爾比基、列文虎克、胡克和斯旺麥丹?！?660年，馬爾比基用顯微鏡發(fā)現(xiàn)了毛細血管，觀察了許多動物呼吸系統(tǒng)，還發(fā)展了胚胎學研究?！?675年，列文虎克

2024-12-13 00:23

蘇教版生物七上第一節(jié)探索生命的器具四-展示頁

【摘要】2-1探索生命的器具(二)教學目標1、嘗試制作臨時玻片標本。2、使用顯微鏡觀察玻片標本。3、培養(yǎng)學生實驗操作能力。教學重點嘗試制作臨時玻片制作。教學難點防止玻片出現(xiàn)氣泡。教學過程一、導入新課1、復習顯微鏡的的構(gòu)造和使用方法，讓學生完成以下操作（1）指出目鏡、物鏡、反光鏡、粗、細

2024-12-02 00:56

蘇教版生物七上第一節(jié)探索生命的器具三-展示頁

【摘要】2-1探索生命的器具教學目標1、出顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和作用。2、別幾種常用的探究器具，并說出其用途。3、嘗試使用顯微鏡。4、對學生進行愛護實驗器具的教育，使學生養(yǎng)成科學實驗的良好習慣。教學重點識別顯微鏡的結(jié)構(gòu)和作用，嘗試使用顯微鏡。教學難點1、范使用顯微鏡。2、安全使用常用的探究器具

2024-12-20 04:36

北師大版生物七上第一節(jié)光合作用-展示頁

【摘要】第5章綠色開花植物的生活方式第一節(jié)光合作用一、教材分析教材先介紹光合作用的發(fā)現(xiàn)史，讓學生通過閱讀和討論，對光合作用形成初步認識。在此基礎(chǔ)上，通過幾個不同類型的活動，引導學生對光合作用的原料、產(chǎn)物、條件和場所進行探討。然后，指導學生用顯微鏡觀察新鮮樹葉的徒手切片，認識葉片與光合作用相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)。最后，對光合作用的實質(zhì)和重要意義進行總結(jié)歸納

2024-12-20 09:10

北師大版生物七上第一節(jié)種子萌發(fā)形成幼苗-展示頁

【摘要】第六章第一節(jié)《種子萌發(fā)形成幼苗》導學案年級：七科目：生物主備老師：嚴小勇課型：新授審批：學習目的1、認識種子的結(jié)構(gòu)和各部分的功能。2、了解種子萌發(fā)過程中的形態(tài)變化。3、了解種子萌發(fā)的外部條件中的三個要素。重點1、認識種子的結(jié)構(gòu)和各部分的功能。2、了解種子萌發(fā)過程中的形態(tài)變化。

2024-12-20 17:49

北師大版生物七上第一節(jié)形形色色的生物之二-展示頁

【摘要】第一章生命的世界第1節(jié)形形色色的生物(第一課時)探究一：學生討論：日常接觸到的生物及其生活環(huán)境。鳥兒在空中飛翔魚在水中游荷花生活在水中馬在草原上奔跑探究二：何為生物圈？大氣圈的底部：大氣層下層的對流層水圈的

2024-12-12 08:13

北師大版生物七上第一節(jié)細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能一-展示頁

【摘要】第3章細胞第1節(jié)細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能一、教學目標1、知識目標：（1）、掌握細胞的結(jié)構(gòu)和功能。（2）、能說出動植物細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)的共性和區(qū)別，知道觀察動植物細胞的方法。2、能力目標：會用對比觀察的方法分析并說出動植物細胞的異同點。3、情感目標：（1）、通過在本節(jié)，讓學生體驗

2024-11-30 19:24

北師大版生物七上第一節(jié)種子萌發(fā)形成幼苗二-展示頁

【摘要】第五章第一節(jié)植物種子的萌發(fā)金湖縣涂溝中學梁德和教學內(nèi)容：目標：1、描述種子的結(jié)構(gòu)2、描述種子萌發(fā)的過程3、探索種子萌發(fā)需要的外界條件4、體驗一種常見植物的栽培過程重點：1、描述種子的結(jié)構(gòu)2、探索種

2024-11-30 19:24

北師大版生物七上第一節(jié)生物學是探索生命的科學一-文庫吧資料

北師大版生物七上第一節(jié)生物學是探索生命的科學一-展示頁

北師大版生物七上第一節(jié)生物學是探索生命的科學一-在線瀏覽

北師大版生物七上第一節(jié)生物學是探索生命的科學一-閱讀頁

北師大版生物七上第一節(jié)生物學是探索生命的科學一(文件)