北師大版生物七上第一節(jié)生物學(xué)是探索生命的科學(xué)三-展示頁

【摘要】生物學(xué)是探索生命的科學(xué)〖教學(xué)目標(biāo)〗：(1)簡述生物科學(xué)發(fā)展史上的一些重要事件；(2)總結(jié)出生物科學(xué)的一些基本研究方法。：(1)利用多媒體收集相關(guān)的生物學(xué)信息；(2)整理、選擇信息并與別人交流信息。：(1)養(yǎng)成尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)的精神；(2)能夠客觀地評價科學(xué)家的工作，理

2024-12-20 01:33

北師大版生物七上第一節(jié)光合作用-展示頁

【摘要】第5章綠色開花植物的生活方式第一節(jié)光合作用一、教材分析教材先介紹光合作用的發(fā)現(xiàn)史，讓學(xué)生通過閱讀和討論，對光合作用形成初步認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，通過幾個不同類型的活動，引導(dǎo)學(xué)生對光合作用的原料、產(chǎn)物、條件和場所進(jìn)行探討。然后，指導(dǎo)學(xué)生用顯微鏡觀察新鮮樹葉的徒手切片，認(rèn)識葉片與光合作用相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)。最后，對光合作用的實質(zhì)和重要意義進(jìn)行總結(jié)歸納

2024-12-20 09:10

北師大版生物七上第一節(jié)種子萌發(fā)形成幼苗-展示頁

【摘要】第六章第一節(jié)《種子萌發(fā)形成幼苗》導(dǎo)學(xué)案年級：七科目：生物主備老師：嚴(yán)小勇課型：新授審批：學(xué)習(xí)目的1、認(rèn)識種子的結(jié)構(gòu)和各部分的功能。2、了解種子萌發(fā)過程中的形態(tài)變化。3、了解種子萌發(fā)的外部條件中的三個要素。重點1、認(rèn)識種子的結(jié)構(gòu)和各部分的功能。2、了解種子萌發(fā)過程中的形態(tài)變化。

2024-12-20 17:49

北師大版七上形形色色的生物第1課時-展示頁

【摘要】第一節(jié)形形色色的生物一萬米10000米11000米大氣圈下層整個水圈巖石圈上層巖石圈上層一、生物和生物圈：：陽光、空氣、水、食物、適宜的溫度等大氣圈的下層、整個水圈、巖石圈上層你認(rèn)識它們嗎？草履蟲

2024-12-20 11:00

形形色色的生物-展示頁

【摘要】第四章形形色色的生物4-1生物的命名與分類一、命名1.俗名：用中文或其他語言所命名例：松樹※俗名的缺點：(1)容易發(fā)生同種異名或異種同名的狀況，造成溝通上的困擾。(2)名稱使人誤解，例如鯨魚(哺乳類)、章魚(軟體動物)、山椒魚(兩棲類)都不屬於魚類。2.林奈?二名法(拉丁文)←一種

2025-04-13 23:22

北師大版生物七上第一節(jié)生物學(xué)是探索生命的科學(xué)一-展示頁

【摘要】第二章第一節(jié)《生物學(xué)是探索生命的科學(xué)》教案設(shè)計[本章教材分析]通過第一章的學(xué)習(xí)，認(rèn)識了生物多樣性與生物的基本特征，學(xué)生對于生物學(xué)研究的內(nèi)容與研究方法有了一定了解與認(rèn)識，但還有極大局限。為了便于后面具體生物學(xué)知識的學(xué)習(xí)，本章抓住學(xué)生開始對生物學(xué)產(chǎn)生興趣以及對生物學(xué)研究方法充滿好奇的心理，及時對生物學(xué)發(fā)展過程進(jìn)行介紹以及對生物學(xué)研

2024-11-30 19:24

北師大版生物七上第一節(jié)種子萌發(fā)形成幼苗二-展示頁

【摘要】第五章第一節(jié)植物種子的萌發(fā)金湖縣涂溝中學(xué)梁德和教學(xué)內(nèi)容：目標(biāo)：1、描述種子的結(jié)構(gòu)2、描述種子萌發(fā)的過程3、探索種子萌發(fā)需要的外界條件4、體驗一種常見植物的栽培過程重點：1、描述種子的結(jié)構(gòu)2、探索種

2024-11-30 19:24

北師大版生物七上第一節(jié)生物學(xué)是探索生命的科學(xué)二-展示頁

【摘要】第二章第一節(jié)《生物是探索生命的科學(xué)(二)》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目的1、用自己的語言說出什么是生物學(xué)；2、列舉生物學(xué)研究的對象和研究意義。重點掌握研究生物學(xué)的方法。難點樹立勇于探索求真務(wù)實的觀念。學(xué)習(xí)方法探究法活動法學(xué)習(xí)過程知識鏈結(jié)1、你所喜愛的生物科學(xué)家是誰？2、為什么喜歡

2024-12-20 01:33

北師大版生物七上第一節(jié)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能一-展示頁

【摘要】第3章細(xì)胞第1節(jié)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：（1）、掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。（2）、能說出動植物細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)的共性和區(qū)別，知道觀察動植物細(xì)胞的方法。2、能力目標(biāo)：會用對比觀察的方法分析并說出動植物細(xì)胞的異同點。3、情感目標(biāo)：（1）、通過在本節(jié)，讓學(xué)生體驗

2024-11-30 19:24

北師大版生物七上第一節(jié)光合作用word學(xué)案三-展示頁

【摘要】第五章第一節(jié)《光合作用1》導(dǎo)學(xué)案年級：七科目：生物主備老師：嚴(yán)小勇課型：新授審批：學(xué)習(xí)目的1、揭示柳苗生長之迷，提出光合作用的發(fā)現(xiàn)過程。2、驗證綠葉在光下合成淀粉的實驗。重點光合作用的發(fā)現(xiàn)簡史。難點驗證綠葉在光下合成淀粉的實驗。學(xué)習(xí)方法材料分析法、實驗

2024-11-30 21:53

北師大版生物七上第一節(jié)細(xì)胞分化形成組織三-展示頁

【摘要】細(xì)胞分化與組織形成教學(xué)目標(biāo)1、描述動植物細(xì)胞的分化過程，以及通過分化過程形成組織的過程2、識別植物體的主要組織和人體的基本組織，描述細(xì)胞的分化現(xiàn)象，描述組織的概念和類型；電教手段實驗教具掛圖、自制剪貼畫、顯微鏡、裝片教學(xué)過程復(fù)習(xí)：1、簡述細(xì)胞分裂的基本過程2、細(xì)胞分裂的結(jié)果是什

2024-12-20 01:33

北師大版生物七上第一節(jié)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能之三-展示頁

【摘要】第1節(jié)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能（第3課時）一、復(fù)習(xí):人和動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括哪幾部分?細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。植物體細(xì)胞結(jié)構(gòu)與動物體細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是否相同呢？活動：觀察植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)二、構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)⑴制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片⑴制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時，同學(xué)們認(rèn)為應(yīng)該注意哪些事項？討論

2024-12-20 14:21

北師大版生物七上第一節(jié)種子萌發(fā)形成幼苗之一-展示頁

【摘要】種子的結(jié)構(gòu)北師大版七年級生物第6章第1節(jié)《種子萌發(fā)形成幼苗》（第一課時）幼苗（生長）成熟植株開花（傳粉受精）形成果實（內(nèi)有）種子（萌發(fā)成）植物的生活史觀察菜豆種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu):在種子彎曲的部位用刀片劃開一個小口,剝離種皮,再輕輕掰開即可用放

2024-12-20 14:21

北師大版生物七上第一節(jié)生物學(xué)是探索生命的科學(xué)之一-展示頁

【摘要】第二章探索生命第一節(jié)生物學(xué)是探索生命的科學(xué)教學(xué)目標(biāo)?用自己的語言說出什么是生物學(xué)?列舉生物學(xué)研究的對象和研究意義?能將本節(jié)教材中列舉的科學(xué)家和他們的主要貢獻(xiàn)進(jìn)行聯(lián)系?能初步認(rèn)識到生命科學(xué)是不斷發(fā)展的，以及生命科學(xué)的發(fā)展給人類生活帶來的變化。提前準(zhǔn)備?生物學(xué)家工作的有關(guān)圖片?生物科學(xué)史上著名的科

2024-12-20 14:21

北師大版生物七上第一節(jié)綠色植物在生物圈中的作用一-展示頁

【摘要】綠色植物在生物圈中的作用例析綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者，在生物圈中扮演了極其重要的角色，是生物圈中最基本和最重要的生物成分，對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性的作用。綠色植物通過光合作用，固定太陽能，為植物本身及其它生物提供能源；吸收二氧化碳，釋放氧氣，完成氣體更新，為需氧生物源源不斷地提供氧氣；吸收二氧化碳等溫室氣體，緩解溫室效應(yīng)；吸收粉塵，凈化空氣；利用根系

2024-12-20 01:33

北師大版生物七上第一節(jié)形形色色的生物三(已改無錯字)

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北師大版生物七上第一節(jié)形形色色的生物三(參考版)

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