【正文】 發(fā)展有執(zhí)行力的人、自發(fā)、負(fù)責(zé)、判斷、應(yīng)變、求知——對(duì)工作投入（團(tuán)隊(duì)精神）良好（以狼的精神來(lái)解讀：團(tuán)結(jié)、嗅覺(jué)靈敏、耐寒及惡劣天氣）華為公司認(rèn)為：資源會(huì)枯竭，唯有文化才會(huì)生生不息問(wèn)題：決策的首要問(wèn)題不在速度，在是否可行和是否有方法??Ａ策略沒(méi)有充分論證和估計(jì)實(shí)際執(zhí)行中的問(wèn)題與變化Ｂ員工等待老板自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤（溫州人認(rèn)為任何事情都可行，如果不可行要想辦法可行；任何地方、任何時(shí)間、任何事情、任何東西都應(yīng)該有錢(qián)可賺。不會(huì)自己解決問(wèn)題——我自己有什么“方法”？我在別人那里學(xué)到什么“技巧”？（洗衣機(jī)維修商為客戶提供維修期的代用品為例）（客戶的汽車拋錨在山上，在送去服務(wù)時(shí)不忘送去餐點(diǎn)為例）替別人設(shè)想和解決問(wèn)題以上三個(gè)問(wèn)題又有一個(gè)基本原因：公司主管或領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有強(qiáng)制要求手下養(yǎng)成以上的習(xí)慣，當(dāng)然也沒(méi)有培養(yǎng)這種氛圍。不會(huì)自己思考問(wèn)題——造成這個(gè)結(jié)果的“原因”或“原因的原因”是什么？（某某同學(xué)的數(shù)學(xué)很好的原因的原因）經(jīng)過(guò)分析研究找到問(wèn)題的主要原因在哪里。光是執(zhí)行也不夠，重點(diǎn)是有沒(méi)有偏差或出軌（脫鉤）問(wèn)題：許多國(guó)人的解碼能力為什么不強(qiáng)？現(xiàn)場(chǎng)人員一聽(tīng)到客戶有任何不滿或建議，應(yīng)立刻回報(bào)總部。執(zhí)行力有三個(gè)方面：（方向正確）（會(huì)做判斷）充分授權(quán)現(xiàn)場(chǎng)人員由自己下最有利的判斷，為客戶提供真正的服務(wù)。選人首先要誠(chéng)信，沒(méi)有誠(chéng)信，執(zhí)行就會(huì)偏離。公司老板關(guān)心員工—員工關(guān)心客戶—客戶對(duì)公司忠誠(chéng)。執(zhí)行力的重點(diǎn)在于提振員工的士氣，士氣就是情緒，沒(méi)有好的工作情緒，不會(huì)有好的執(zhí)行力。對(duì)人才的信任建立高信任度的社會(huì)，從而降低社會(huì)的交易成本，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)社會(huì)追求的目標(biāo)如何挑選人才對(duì)公司用人并且與上級(jí)能互補(bǔ)的人。：精英團(tuán)隊(duì)+執(zhí)行細(xì)節(jié)問(wèn)題：三個(gè)流程的優(yōu)先順序？戰(zhàn)略正確與運(yùn)營(yíng)正確只能由人員來(lái)保證戰(zhàn)略一旦錯(cuò)誤，運(yùn)營(yíng)越積極，企業(yè)陷入泥沼就越深。，差別在于能否執(zhí)行或貫徹。成功的公司一定是戰(zhàn)略方面與戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行力上都到位。是否在一定的時(shí)段，對(duì)誤失、疏忽、敷衍、損害誠(chéng)實(shí)地總結(jié)？是否人人緊盯過(guò)程且隨時(shí)調(diào)整？誰(shuí)是總指揮？他是否被授權(quán)調(diào)度一切？第一篇：余世維贏在執(zhí)行力培訓(xùn)心得觀后感余世維贏在執(zhí)行力培訓(xùn)心得報(bào)告羅宏感謝公司領(lǐng)導(dǎo)良苦用心組織培訓(xùn)余世維先生三節(jié)課程,通過(guò)這次培訓(xùn),讓我對(duì)執(zhí)行力有了更進(jìn)一步的理解,余世維深情的講到:一個(gè)人到了深圳都會(huì)不好意思亂扔垃圾,換到企業(yè)工廠那就是:一個(gè)人到了公司廠區(qū),都會(huì)不好意思亂扔垃圾,都會(huì)不好意思說(shuō)話聊天,會(huì)不好意思吃零食,會(huì)不好意思玩手機(jī),我們公司很多事很多地方都執(zhí)行不到位,或者說(shuō)執(zhí)行起來(lái)很困難很吃力,通過(guò)這次學(xué)習(xí)的主要目的還是用于車間管理,提升車間管理的執(zhí)行力: 一:好的執(zhí)行力必須有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì),好的管理團(tuán)隊(duì),有些人的一些觀念就是”差不多就行了”或者說(shuō)”差不多可以了”.,對(duì)工作的態(tài)度與觀念是首選,對(duì)自身要求完美,對(duì)工作要求完美,對(duì)員工管理要求完美,對(duì)數(shù)據(jù)管理對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理等要求完美的人,將優(yōu)先選拔到團(tuán)隊(duì)中來(lái),培訓(xùn)心得報(bào)告羅宏 二:執(zhí)行力的具體事項(xiàng)必須拆解:因?yàn)楝F(xiàn)在的管理團(tuán)隊(duì),組長(zhǎng)股長(zhǎng)都是內(nèi)部提拔,個(gè)別個(gè)人能力相對(duì)有限,如果籠統(tǒng)的安排一個(gè)事情給組長(zhǎng)股長(zhǎng),可能他們會(huì)多走很多彎路,可能最后還會(huì)做得不是很完美,所以必須將執(zhí)行的目標(biāo)拆解成為階段,將階段拆解為步驟,:讓管理團(tuán)隊(duì)養(yǎng)成”回報(bào)”,安排好的事情如果不去追究,就不會(huì)報(bào)告,必須讓團(tuán)隊(duì)養(yǎng)成對(duì)工作的”回報(bào)”,在每個(gè)階段,每個(gè)過(guò)程中,來(lái)得及改正與完善,再講好消息,壞消息講四分之三的時(shí)間,:,在安排工作時(shí)或是檢討問(wèn)題時(shí),總是會(huì)講一些這樣或那樣的理由來(lái)推托,總是為失敗或?yàn)榕率≌医杩?是軍校軍隊(duì)的管理方法,(當(dāng)然首先自己要做一個(gè)充分的預(yù)估),鼓勵(lì)下屬勇于承認(rèn)自己?jiǎn)栴}的習(xí)慣:先檢討自己的問(wèn)題,再檢討別人的問(wèn)題,自己的問(wèn)題說(shuō)四分之三的時(shí)間,:,懲罰從主管開(kāi)始,:,很多組長(zhǎng)股長(zhǎng)的自覺(jué)性自動(dòng)性程度不是太理想,很多會(huì)議傳遞給他們的執(zhí)行事項(xiàng),必須長(zhǎng)抓不懈,要經(jīng)常去檢查,不定期去突查,營(yíng)造一種適當(dāng)?shù)膱F(tuán)隊(duì)緊張感,:,是落實(shí)執(zhí)行力的最大余世維贏在執(zhí)行力培訓(xùn)心得報(bào)告羅宏 ,必須分階段來(lái),讓團(tuán)隊(duì)人員主動(dòng)提案,并且培養(yǎng)他們思考問(wèn)題的能力,一個(gè)事項(xiàng)必須能夠提案多個(gè)方法,然后再給他們一種教育啟發(fā), IBM總裁沃森就可以驕傲的說(shuō):你可以接受我的工廠,燒掉我的廠房,然而只要留下我的人,謝謝!羅 宏201499余世維贏在執(zhí)行力培訓(xùn)心得報(bào)告羅宏第二篇：余世維講座_贏在執(zhí)行力_要點(diǎn)余世維 贏在執(zhí)行要點(diǎn)：贏在執(zhí)行（一）一、在工作中始終保持緊張感二、國(guó)人執(zhí)行力四點(diǎn)不足，也不覺(jué)得重要；，不追求完美；，不會(huì)自己盡責(zé)處理一切問(wèn)題；“要求標(biāo)準(zhǔn)”不能也不想堅(jiān)持。分析：（一）你如何檢查部屬的執(zhí)行力事前有沒(méi)有工作派遣單，將高端愿望解碼成每個(gè)人應(yīng)該做的事？是否已經(jīng)養(yǎng)成自動(dòng)回報(bào)的習(xí)慣？（反饋）上司隨時(shí)緊盯下屬，下屬即時(shí)向上司回報(bào)上司要緊盯下屬及時(shí)主動(dòng)回報(bào)，養(yǎng)成回報(bào)的習(xí)慣非常重要是否撤換錯(cuò)誤的人選？多總結(jié)，并且在總結(jié)時(shí)多找不足、多提問(wèn)題（誠(chéng)實(shí)總結(jié)）以“麥當(dāng)勞重回盈利軌道”，講撤換執(zhí)行不利者贏在執(zhí)行（二）執(zhí)行力的三個(gè)核心人員流程、戰(zhàn)略流程、運(yùn)營(yíng)流程案例：華潤(rùn)集團(tuán)總結(jié)寧高寧講過(guò)一句話：戰(zhàn)略正確不能保證公司的成功。上海申沃集團(tuán)：，才能執(zhí)行。人員流程——戰(zhàn)略流程——運(yùn)營(yíng)流程分析：致加西亞的信別問(wèn)加西亞是誰(shuí)，只管把信送給他我們是否問(wèn)得太多，做的太少西點(diǎn)軍校名言合理的要求是訓(xùn)練、不合理的要求是磨練國(guó)內(nèi)企業(yè)家在“人員流程”上的缺失A不具備挑選人才的能力B缺乏對(duì)人才的信任C不注重也不開(kāi)發(fā)他們的價(jià)值（沒(méi)有價(jià)值，也不拿掉）不注重也不開(kāi)發(fā)他們的價(jià)值沒(méi)有價(jià)值，也不拿掉引進(jìn)人才要先研究他的價(jià)值第二年能增加多少價(jià)值這個(gè)人的價(jià)值增加，是你幫助的還是自己