【正文】 你怎么做？你們的基地是無公害種植基地，但是部分農(nóng)民在種植的過程中撒了農(nóng)藥，影響了你們基地的名聲，而相關(guān)銷售商對(duì)此很有意見，你作為基地負(fù)責(zé)人，你會(huì)怎么做？互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展很快，許多事件都是通過互聯(lián)網(wǎng)的力量解決，你怎么看？留守兒童越來越多，讓你調(diào)查留守兒童，你會(huì)采取哪些措施？重點(diǎn)注意什么？你們縣是養(yǎng)豬大縣，但近來豬肉價(jià)格下降，農(nóng)民積極性有降低，如果你是該縣負(fù)責(zé)人，你會(huì)采取什么措施？一個(gè)工地施工過程中突然地陷，有不明氣體噴出，有兩名工人暈倒，其他工人也出現(xiàn)頭暈，嘔吐的現(xiàn)象，如果你是該工地負(fù)責(zé)人，你該怎么辦？第四篇：多年教師招聘面試題(事業(yè)單位版)《一》對(duì)于開朗、活潑、愛說話的孩子，教師如何處理？這樣的學(xué)生活潑好動(dòng)、精力充沛、興趣、注意力易轉(zhuǎn)移。你負(fù)責(zé)單位的工作，兩位老同志經(jīng)常借故不來。B 如果連這一點(diǎn)都做不到的話，那只好忠義不能兩全了，打電話給朋友解釋一下，小心他會(huì)理解，畢竟工作做完了就完了，朋友還是可以再見面的。3 如果工作很緊急，兩者不可能兼顧的情況下，我覺得可以由兩種選擇。1 如果我的朋友晚上9點(diǎn)中的飛機(jī)，而我的加班八點(diǎn)就能夠完成的話，那就最理想了，干完工作去機(jī)場(chǎng)，皆大歡喜。，可單位臨時(shí)有事非你辦不可，你怎么辦?答：我覺得工作是第一位的，但朋友間的情誼也是不能偏廢的。共同的興趣愛好。，成績(jī)比較突出，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。第三如果領(lǐng)導(dǎo)的工作計(jì)劃安排和下達(dá)的任務(wù)違反技術(shù)操作規(guī)程，盲目執(zhí)行可能造成損失或事故，要說服領(lǐng)導(dǎo)改變或拒絕執(zhí)行。，而你的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)技術(shù)操作不熟悉，經(jīng)常叫你做這做哪，讓你無可適從，你會(huì)怎么辦?答：第一人各有所長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)技術(shù)操作不熟悉，但他(她)的領(lǐng)導(dǎo)組織、協(xié)調(diào)能力確比我強(qiáng)，在實(shí)際工作存在這種現(xiàn)象不足為奇，應(yīng)該承認(rèn)和接受這種現(xiàn)象。沈從文的夫人張?jiān)屎陀幸痪浜芎玫脑?，說是快樂的三個(gè)秘訣，也和這個(gè)類似吧。自己的責(zé)任絕不推脫給別人，對(duì)于別人比自己強(qiáng)的方面不妒忌，不把屬于別人的東西占為己有。遇到誤會(huì)矛盾時(shí)要占在別人的立場(chǎng)著想，這樣才能化干戈為玉帛，無論別人遇到困難或是取得成功時(shí)都能感同身受，這樣才是關(guān)心別人的人，別人也會(huì)關(guān)心你。”品質(zhì)是一個(gè)抽象名詞，是由無數(shù)的小事匯聚在一起得出的綜合結(jié)論，以小見大是有道理的，我相信人人皆是人才．關(guān)鍵是要用對(duì)地方。對(duì)于一個(gè)剛開始工作的人，更是如此。對(duì)護(hù)士工作來說，小事確實(shí)很重要，一切要從小事做起。：“從一些小事，可以看出一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)。漸漸地，病人對(duì)自己的病情有了真正的了解，也平靜地接受了這個(gè)事實(shí)，最后安詳?shù)仉x開了人世。在哈佛曾遇到這樣一個(gè)例子：一個(gè)病人患了癌癥，醫(yī)生考慮了好久，決定慢慢地透露給病人這個(gè)不幸的消息。觀點(diǎn)二、首先，我認(rèn)為醫(yī)生不應(yīng)該對(duì)病人隱瞞病情，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)榛卺t(yī)德，醫(yī)生不能隱瞞病情。，你如何看待?觀點(diǎn)一、從心理學(xué)的角度來看．大多數(shù)病人在得知自己身患絕癥后都會(huì)陷入絕望，甚至?xí)芙^繼續(xù)接受治療。實(shí)在不行的話，向領(lǐng)導(dǎo)說明情況，由同事來協(xié)助或承擔(dān)其他工作。如幾項(xiàng)工作時(shí)間上不發(fā)生沖突，我會(huì)按輕重緩緊的原則處理。你怎么辦？作為護(hù)士難免會(huì)遇到這樣的情況，這就要求我們想方設(shè)法，克服困難，按時(shí)保質(zhì)地完成任務(wù)。如果自己正確的意見未得到采納，也不因此消極工作。醫(yī)生和護(hù)士的關(guān)系就相當(dāng)于領(lǐng)導(dǎo)和下屬的關(guān)系，由此引申出作為領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)下屬提出的建議要認(rèn)真分析，正確的建議要予以采納，而作為下屬對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的不同意見要冷靜對(duì)待，正確分析。而對(duì)病人負(fù)責(zé)的態(tài)度就是醫(yī)生應(yīng)該具備的基本醫(yī)德。如應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范，建立良好的公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生制度，改善相關(guān)設(shè)條件，加強(qiáng)對(duì)老師、炊事員、學(xué)生進(jìn)行傳染病防治、食品衛(wèi)生方面的健康教育等。，活動(dòng)集中，學(xué)生缺乏相關(guān)防范知識(shí)等原因，學(xué)校存在著發(fā)生各種突發(fā)公共衛(wèi)生事件的透因。處理這一問題：第一、考慮和同事關(guān)系處理問題；第二、考慮醫(yī)務(wù)人員道德紀(jì)律問題；第三、醫(yī)療體制監(jiān)督制度問題。），給予人們生命的希望，但近年來醫(yī)療系統(tǒng)卻暴露出許多不符合天使形象的事件，比如醫(yī)生不負(fù)責(zé)任頻出意外事故等，你對(duì)這種現(xiàn)象怎么看待？你認(rèn)為該如何去改進(jìn)？對(duì)該現(xiàn)象有著較為深刻的理解，能比較透徹地從宏觀方面如醫(yī)療體制和微觀方面如醫(yī)療工作者個(gè)人素質(zhì)來分析原因，能結(jié)合對(duì)醫(yī)療工作的了解和自身的實(shí)際情況，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生工作有著正確的認(rèn)識(shí)，提出可行的改進(jìn)方案，見解獨(dú)到，方案可行。分析問題全面，結(jié)合當(dāng)前對(duì)醫(yī)療體系的改革，提出針對(duì)性的改革措施，見解合理獨(dú)到。請(qǐng)問你怎么看待這一現(xiàn)象？（一、看病難，主要原因在醫(yī)療資源配置的不合理：醫(yī)療資源遠(yuǎn)離了以人為本，醫(yī)院分布嚴(yán)重“兩極化”，資源配置嚴(yán)重的“重城輕鄉(xiāng)”。由于看病難和貴，不少人有病不敢進(jìn)醫(yī)院。（一、事件處理過程符合情理；二、反映醫(yī)療衛(wèi)生工作者的職業(yè)素養(yǎng)，包括專業(yè)能力和職業(yè)道德等；三、符合醫(yī)療責(zé)任和監(jiān)督制度的處理；四、突發(fā)事件的溝通處理技巧能力。五，通過這件事情時(shí)時(shí)提醒自己，在工作中要認(rèn)真，正所謂行醫(yī)如臨深淵，如履薄冰啊，特別是接診危重病人，生死可能在轉(zhuǎn)瞬之間。避免用指責(zé)的話語去批評(píng)他，應(yīng)該先肯定他平時(shí)的工作表現(xiàn)，然后再深入話題，把當(dāng)時(shí)的事提出來，并且強(qiáng)調(diào)并不是他一個(gè)人的錯(cuò)，人非圣賢，孰能無過，多給他一些鼓勵(lì)，并且告訴他之所以同他聊這么多主要是為了避免此類錯(cuò)誤的再發(fā)生。二，了解事情發(fā)生的來龍去脈，查清楚當(dāng)時(shí)患者死亡的具體原因，給死者交代也給自己交代；如果覺得有必要及時(shí)向科室、院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。第三篇：醫(yī)療事業(yè)單位招聘面試題7醫(yī)療事業(yè)單位招聘面試題******，此時(shí)你該如何處理？分析：一、理性看待。，你是新人，請(qǐng)求老李將之前的工作內(nèi)容給你看，老李拒絕了，你該怎么辦？主動(dòng)找老李談一談，和他說明白，我也很想把工作做好，但是有很多地方不是很清楚，請(qǐng)他能給自己一定的幫助。一個(gè)人，如果只活在自己的世界，不與外界溝通，遲早會(huì)落伍，會(huì)被社會(huì)淘汰，只有生活在有競(jìng)爭(zhēng)、有友誼的世界里，才能茁壯成長(zhǎng)。：一棵樹容易枯死，一個(gè)森林里面每棵樹都爭(zhēng)取雨露，享受陽光，能健康成長(zhǎng)。，而同事出去有另外的任務(wù)了，領(lǐng)導(dǎo)安排你接替同事的工作，同事回來后對(duì)你的工作不滿意，你該怎么辦？先聽一下他對(duì)哪塊不滿，找出原因，這也是自己的一個(gè)學(xué)習(xí)過程，知道自己哪塊還存在問題，還存在不足，另外，對(duì)他說明，自己對(duì)這塊業(yè)務(wù)不是很熟，存在不足是很正常的，希望他能體諒。，你怎么辦？及時(shí)給領(lǐng)導(dǎo)打電話，確認(rèn)一下領(lǐng)導(dǎo)真正的想法，如果已經(jīng)做錯(cuò)，想其他辦法來補(bǔ)救，盡量減少損失。一味的抱怨只能降低工作效率，對(duì)工作起不了任何作用。，應(yīng)如何處理？如果是因?yàn)楣ぷ鞯脑蛘`解我，我會(huì)在保證做好工作的前提下去和他們解釋，如果真的還是沒有人能理解我，那就只能讓事實(shí)來證明一切！，你兩位比你有經(jīng)驗(yàn)的助手提出的意見不一樣，導(dǎo)致會(huì)議中斷，你該怎么辦？ 首先，要及時(shí)肯定他們的想法，不要讓他們產(chǎn)生逆反情緒，在肯定之后，要逐一分析他們的觀點(diǎn)中的可取部分與不足之處，把不足的原因一一列舉，還有這些原因可能會(huì)導(dǎo)致的后果，相信他們會(huì)明白的。工作之余，可以找他們好好的談?wù)勑?，希望可以化解他們心中的不快與不滿。我覺得他對(duì)待問題應(yīng)該有自己的想法、自己的意見，只要把自己的想法和觀點(diǎn)說出來就好了。久而久之，同事們都認(rèn)為他沒有進(jìn)取精神，缺乏主見。第二篇：事業(yè)單位招聘面試題1．當(dāng)今社會(huì)提倡低碳經(jīng)濟(jì)，有人不以為然，在辦公室夏天穿西服開空調(diào)，冬天穿襯衫開空調(diào)，你怎么看？首先，我自己不會(huì)這么做，這是對(duì)公共資源的極大浪費(fèi)，如果我自己有這個(gè)職責(zé)，我會(huì)出臺(tái)一個(gè)《辦公室空調(diào)使用管理辦法》，制止這種浪費(fèi)行為。例如：醫(yī)學(xué)類技能操作面試中的臨床醫(yī)學(xué)（含影像）技能操作面試，它的面試內(nèi)容為臨床基本技能操作。與專業(yè)化面試考查側(cè)重點(diǎn)相同的是，事業(yè)單位不單單要求考生要對(duì)自己所報(bào)考的職位有充分的了解，還要具備所報(bào)考職位要求的基本技能。由于本次招考的對(duì)象為教師，因此考試題目均為教育方面的專業(yè)性問題。例2：2010年5月8日四川省瀘州市瀘縣教師面試題一題：你怎么看待學(xué)生的心理健康？如何加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育？二題：學(xué)生打架,家長(zhǎng)找到學(xué)校并和老師發(fā)生矛盾。②專業(yè)化結(jié)構(gòu)化面試此類面試形式充分的運(yùn)用了結(jié)構(gòu)化的面試精髓，但與其他結(jié)構(gòu)化試題所不同的是，專業(yè)化面試更加側(cè)重考生所報(bào)考職位的專業(yè)知識(shí)，因此結(jié)構(gòu)化面試過程中所考的幾道面試題往往均為專業(yè)性題目。①專業(yè)化答辯面試此種面試形式會(huì)具體給出專業(yè)化答辯的分類以及考查的側(cè)重點(diǎn)，例如2010年南昌市衛(wèi)生事業(yè)單位公開招聘公告，針對(duì)專業(yè)化答辯面試則給考生明確區(qū)分為檢驗(yàn)專業(yè)化答辯面試和藥學(xué)專業(yè)化答辯面試兩大類。國家公務(wù)員面試為了保證面試的公平和科學(xué)，避免面試過程中因明顯的專業(yè)傾向而導(dǎo)致潛在的不公平，一般會(huì)采用大致相同的程序和規(guī)則，題目的風(fēng)格也大同小異，這種做法使公務(wù)員面試具備弱專業(yè)性的特點(diǎn)。事業(yè)單位是相對(duì)于企業(yè)單位而言的首先事業(yè)單位包括一些有公務(wù)員工作的單位，是國家機(jī)構(gòu)的分支。第一篇：事業(yè)單位招聘面試題事業(yè)單位，一般指以增進(jìn)社會(huì)福利，滿足社會(huì)文化、教育、科學(xué)、衛(wèi)生等方面需要，提供各種社會(huì)服務(wù)為直接目的社會(huì)組織。事業(yè)單位的招聘不以盈利為直接目的，其工作成果與價(jià)值不直接表現(xiàn)或主要不表現(xiàn)為可以估量的物質(zhì)形態(tài)或貨幣形態(tài)。事業(yè)單位招聘面試專輯包括事業(yè)單位招聘考試真題、事業(yè)單位招聘面試題與答案以及面試題精選，同時(shí)包括一些省屬單位、衛(wèi)生事業(yè)的單位的面試范例，是相關(guān)人員的參考首選。然而與國家公務(wù)員面試不同的是，事業(yè)單位招聘工作人員大部分情況下需要專業(yè)性人才，因此往往會(huì)利用專業(yè)化面試來招考，這樣更容易選拔出需要的合適人才。同時(shí)也向考生明確指出：檢驗(yàn)專業(yè)化答辯面試側(cè)重檢驗(yàn)專業(yè)知識(shí)及分析能力，而藥學(xué)專業(yè)化答辯面試側(cè)重考查臨床藥學(xué)專業(yè)知識(shí)。例1：2010年4月10日福建廈門事業(yè)單位（醫(yī)院）面試題一題：請(qǐng)做一下自我介紹？二題：談?wù)劄槭裁匆獔?bào)考？三題：小兒補(bǔ)液的原則？四題：小兒常見先天性心臟病雜音的聽診特點(diǎn)？由于為醫(yī)院事業(yè)單位招聘，因此試題中出現(xiàn)了專業(yè)性質(zhì)的問題：小兒補(bǔ)液的原則以及小兒常見先天性心臟病雜音的聽診特點(diǎn)。你作為教師該怎么處理？三題：談?wù)勀銓?duì)素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的看法。而教師該具有的素質(zhì)之一就是要懂得心理學(xué)，并且上崗前在考取教師資格證時(shí)必須得通過教育心理學(xué)的考試，因此試題針對(duì)教師應(yīng)具有的基本素質(zhì)進(jìn)行了專業(yè)化的命題。而此類面試一般為某項(xiàng)基本技能的操作，有的部門在技能操作面試過程中還含有口試答辯環(huán)節(jié)。面試方法：隨機(jī)抽取一密閉信封進(jìn)行面試，每信封中含兩項(xiàng)臨床基本技能操作題目。，以“謙虛低調(diào)”為處事原則，只埋頭干自己的事，不管別人，平時(shí)開會(huì)也不發(fā)表意見，只知道附和別人。你怎么看待他的處事原則，小李應(yīng)該怎樣改進(jìn)？我覺得新進(jìn)員工應(yīng)該“高調(diào)做人，低調(diào)做事”，做事的時(shí)候要謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真負(fù)責(zé)，做人的時(shí)候要有自己的原則、自己的主見。，你以前的三位同事一個(gè)對(duì)你言聽計(jì)從，一個(gè)冷若冰霜，一個(gè)不聞不問，請(qǐng)問如何處理？無論他們出于什么樣的心理，我首先要對(duì)他們坦誠相待，工作是講原則的，如果他們因?yàn)閭€(gè)人情緒影響了工作，那就只能照例考核。“要使組織氣氛和諧，領(lǐng)導(dǎo)就要講民主，要提高工作效率，領(lǐng)導(dǎo)還是專斷點(diǎn)好”，你對(duì)這個(gè)問題的看法如何?這看似很矛盾，其實(shí)不然，在面對(duì)工作與員工時(shí)，民主與專斷其實(shí)是相輔相成的，一味的民主只能導(dǎo)致工作效率的下降，一味的專斷只會(huì)讓員工不滿，所以，我覺得領(lǐng)導(dǎo)在工作時(shí)應(yīng)該“恩威并施”，既要提高工作效率，又要讓員工工作的滿意。，事業(yè)無成，他們認(rèn)為之所以出現(xiàn)這種情況是上級(jí)不重視，同事沒能力，下級(jí)不給力的結(jié)果，因此總抱懷才不遇，對(duì)此，你怎么看？我覺得作為員工做事不能一味的追求回報(bào)，即便現(xiàn)在沒有被提升，應(yīng)該及時(shí)從自身找問題，看清楚自己存在哪些不足，然后及時(shí)改進(jìn)。，作為股長(zhǎng)的你有事找他被罵了一頓，你如何處理？等他情緒平穩(wěn)之后，先問一下他的情況，是什么原因?qū)е滤闹胁粣偅退煤玫臏贤ㄒ幌?，消除他心中的怨氣與不滿，對(duì)于很棘手的事情，暫時(shí)可以先找其他人員代做一下。，你和小王是好朋友現(xiàn)在由于你的升遷導(dǎo)致小王對(duì)你形同陌路，你怎么辦？私下里找他好好聊聊，盡量消除他的不滿情緒，要讓他明白，無論他對(duì)我怎樣，都還要認(rèn)真工作，因?yàn)樽龊米约旱谋韭毠ぷ?，其?shí)是為了他自己好。，每個(gè)人都有夢(mèng)想，只有你勇敢地抬起自己的腳，整座山都在你腳下，你怎么理解？無論在工作還是生活上，每個(gè)人都應(yīng)該有一定的理想與目標(biāo)，只要自己腳踏實(shí)地的努力工作，不怕困難，勇往直前，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想的。就此現(xiàn)象，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。，但領(lǐng)導(dǎo)又安排了任務(wù)給你，你怎么辦？問清楚領(lǐng)導(dǎo)安排的工作是否棘手，如果很棘手，先把自己的工作放一放，及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，在之后，加班完成自己目前的工作。如果他真的不給，那就從其他方面找資料，爭(zhēng)取做好工作。事情已然發(fā)生，要明白重要的是做好善后工作；協(xié)助同事和科主任做好病人的安撫等善后工作。三，找個(gè)合適的機(jī)會(huì)和這位同事聊聊，聽聽他對(duì)這件事情的看法。四，我寬容過錯(cuò)方，不論他是有意還是故意，一個(gè)重病患者，也許死亡對(duì)他來說是種解脫。一個(gè)哪怕是很細(xì)微的錯(cuò)誤也可能導(dǎo)致病人的死亡。），看病難、看病貴的問題日益突出?！靶〔⊥?、大病挨，要死才往醫(yī)院抬”的現(xiàn)象比較普遍。二、看病貴，主要貴在醫(yī)療費(fèi)增長(zhǎng)過快，醫(yī)院存在過度檢查、過度用藥和藥價(jià)虛高等問題。比如，一、設(shè)定更公正合理的醫(yī)改方案；二、合理配置城鄉(xiāng)醫(yī)療資源、大醫(yī)院和社區(qū)醫(yī)院資源等；三、解決藥品虛高問題，實(shí)現(xiàn)藥品“陽光交易”；四、建立完善醫(yī)療保障和求助機(jī)制等。，聲稱已經(jīng)在醫(yī)院打通關(guān)系并且其他同事都已收下紅包，只要你這里幫忙多開藥品，就能按比例提成，在準(zhǔn)備送你紅包時(shí)，此時(shí)剛好同事進(jìn)來，你該如何處理？對(duì)醫(yī)療上的賄賂等腐敗問題有著較為深刻和獨(dú)特的見解，能看到問題的本質(zhì)和根源。根據(jù)實(shí)際社會(huì)問題提出完善監(jiān)督機(jī)制的內(nèi)容和個(gè)人的事件處理方法，得體恰當(dāng)，令人信服。作為一名衛(wèi)生從業(yè)人員，請(qǐng)你談?wù)剳?yīng)該從哪些方面來做好預(yù)防工作？ 對(duì)該問題有著較為深刻和獨(dú)特的見解，能看到問題的本質(zhì)和根源，能辯證地分析問題。，只剩下六塊紗布，而她記得明明是七塊，醫(yī)生卻說我是主任還是你是主任，談?wù)勀愕目捶?首先應(yīng)該肯定護(hù)士這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度是正確的，如果一塊紗布真的被遺忘在病人體內(nèi)，后果將是不堪設(shè)想的。對(duì)于醫(yī)生來說在自己沒有十分把握的情況下要驗(yàn)證護(hù)士所