中等職業(yè)學(xué)校骨干教師(計算機應(yīng)用專業(yè))省級培訓(xùn)總結(jié)-展示頁
2024-10-28 23:41本頁面
【正文】 科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。愛崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心撲在工作上?人格之于人，恰如花香之于花。在思想上時刻保持清醒的頭腦，牢固樹立奉獻教育事業(yè)的理念，在工作中，能正確處理集體、個人兩者利益關(guān)系，敬業(yè)奉獻。作為一名職業(yè)中學(xué)的教師我們更應(yīng)該加強自身的建設(shè)來適應(yīng)這不斷發(fā)展和更新的職業(yè)教育理念。問題是橫的寬度如何介定，豎的深要多深，在這個方面政府職能部門在職業(yè)教育方面沒有綱領(lǐng)性規(guī)定，所以我們在教學(xué)中面臨很多的問題。以上是本次培訓(xùn)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過這次學(xué)習(xí)，我在學(xué)到很多新知識的同時，也有很多的想法。其主要表現(xiàn)在，一方面是教材的嚴重滯后性遠遠不能跟上時代的發(fā)展；二是所學(xué)知識面較窄，難以適應(yīng)社會各行各業(yè)的需要；三是學(xué)校實驗機會相對較小。隨著IT行業(yè)突飛猛進的發(fā)展，知識更新?lián)Q代的速度不斷加快，社會人才竟爭也日趨激烈，社會對人才的要求也越來越高，給職業(yè)技術(shù)教育的就業(yè)形勢帶來了巨大的壓力。在幻維期間我們模擬了商業(yè)項目的制作并參與了項目競標，其次還參觀考察天府軟件園幾家知名的計算機軟件、游戲開發(fā)的企業(yè)和公司，包括知名的九州電子信息股份有限公司，在與公司項目老總和員工的交流中，我們真正了解到了我們這次學(xué)習(xí)內(nèi)容的真實的應(yīng)用性及可操作性。此外，該模塊的學(xué)習(xí)還使我學(xué)習(xí)了一些和教學(xué)環(huán)節(jié)關(guān)系密切的新的教學(xué)手段和方法，如多媒體課件制作技術(shù)、數(shù)字音頻處理技術(shù)等的學(xué)習(xí)使我對現(xiàn)代教育技術(shù)的概念有了一個全新的認識。二、專業(yè)知識與技能訓(xùn)練（占總學(xué)時的30%左右）主要學(xué)習(xí)了專業(yè)領(lǐng)域的最新理論知識，前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能，進行專業(yè)技能訓(xùn)練，其中包括了JAVA程序設(shè)計、SQLSever200JSP動態(tài)網(wǎng)站設(shè)計、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、及PHP軟件、B/S架構(gòu)的軟件開發(fā)，讓我們參訓(xùn)教師一方面從理論的高度進一步學(xué)習(xí)了專業(yè)理論知識，使自己的專業(yè)理論知識水平得到較大提高,讓專業(yè)理論知識更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐工作，使自己的教育教學(xué)方法、手段更趨于科學(xué)、合理。國家在十二五期間，實施對中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師的培訓(xùn)，分為國家和省級進行，到目前為止以及培訓(xùn)數(shù)萬人，目標和任務(wù)是為中等職業(yè)學(xué)校造就一大批專業(yè)理論水平高，實踐教學(xué)能力強，在教育教學(xué)工作中起骨干示范作用的?雙師型?優(yōu)秀教師，并且經(jīng)過培訓(xùn)，參訓(xùn)教師的教學(xué)能力進一步增強，樹立現(xiàn)代職業(yè)教育理念，了解課程和教學(xué)改革方向，掌握相關(guān)專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，具備初步的課程開發(fā)能力，專業(yè)水平進一步提高，比較熟練本專業(yè)領(lǐng)域的新知識，新技術(shù)和關(guān)鍵技能，了解現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)狀況，技術(shù)水平，用人需求信息，熟悉生產(chǎn)工藝流程和崗位操作規(guī)范，加深對學(xué)校教學(xué)和企業(yè)實際聯(lián)系的理解。時間雖短，但它使我學(xué)到的很多；時間雖短，但它會成為我記憶中的永恒，我會永遠珍惜和懷念這段時光！?走出來才發(fā)現(xiàn)我們距離前沿的教育理念和教育教學(xué)管理方法有很大的差距，真所謂有比較才會有差距，有交流才會有提高。一個月的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，感受頗深，學(xué)到了很多以前沒有接觸過的知識。第一篇：中等職業(yè)學(xué)校骨干教師(計算機應(yīng)用專業(yè))省級培訓(xùn) 總結(jié)培訓(xùn)總結(jié)我非常榮幸的參加了在成都師范學(xué)院舉辦的*******中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用骨干教師的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。在此我首先說幾個感謝：首先感謝省教育部門為我們提供的這次學(xué)習(xí)機會；其次感謝的是成都師范學(xué)院為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容及寶貴的教學(xué)教研經(jīng)驗，以及整潔、舒適的生活環(huán)境；感謝學(xué)識淵博的**老師；感謝和藹可親的**老師；感謝美麗細心的**老師，感謝年輕有為的**主任；特別要感謝認真負責(zé)、好脾氣的**老師和**老師，感謝全班各位同仁，你們給予我學(xué)習(xí)、生活上的幫助和支持。這一個月是我工作和學(xué)習(xí)的一個‘加油站’,一個月的學(xué)習(xí)生活給我補充了更多的營養(yǎng)。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)充分的感受到了國家對于職業(yè)教育的重視和辦好職業(yè)教育的決心。對應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)目標和任務(wù)，我們這次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)主要分為三大部分：一、教學(xué)理論與方法（占總學(xué)時的20%左右）學(xué)習(xí)我國職業(yè)教育現(xiàn)行政策，國內(nèi)外先進的職業(yè)教育教學(xué)理論與方法，先進的教育技術(shù)手段，結(jié)合教學(xué)實際，重點進行專業(yè)教學(xué)法和課程開發(fā)的訓(xùn)練，主要通過講座的形式來進行的，聘請了一些專家和學(xué)者以鮮活的實例和豐富的內(nèi)涵進行了精湛的理論闡述，使我們的教育教學(xué)理念進一步得到了更新，真的是受益非淺。另一方面通過該模塊的學(xué)習(xí)，讓我們了解了現(xiàn)代軟件開發(fā)的趨勢與方向。三、企業(yè)實踐活動（占總學(xué)時的50%左右）這次培訓(xùn)我們主要實踐的單位是成都幻維動漫集，公司全體員工精心組織、熱情周到的為我們參培老師服務(wù)。深刻體會到計算機專業(yè)課教學(xué)方法需要進行大力改進。因此，對計算機職業(yè)技術(shù)教育也提出了更高的要求，計算機技術(shù)又是一門實踐性很強的學(xué)科，且它應(yīng)用于各行各業(yè)，傳統(tǒng)教育方法已難以適應(yīng)現(xiàn)代社會高速發(fā)展的需要，計算機職業(yè)技術(shù)教育面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。因此，必須針對這些不利因素對教學(xué)方法進行改進以提高教學(xué)質(zhì)量，從而達到培養(yǎng)出適合于職業(yè)技術(shù)教育特點的實用型技術(shù)人才的目地。我覺得職業(yè)教育未來的發(fā)展方向真的是任重道遠，而且我認為職業(yè)教育這個屬性，可以用一個字母T來表示，橫表示系統(tǒng)的理論知識，豎表示實踐技能，兩者組成一個字母，表示系統(tǒng)的理論知識與技能應(yīng)該完美的結(jié)合，互相的依存。我們的辦學(xué)條件也有很多的局限性，我們?nèi)鄙佼a(chǎn)教結(jié)合的辦學(xué)條件，在教學(xué)中如何處理好理論與實踐的統(tǒng)一，知識與技能的融合，學(xué)生的能力在教學(xué)中如何培養(yǎng)等等這很多問題，需要我們?nèi)ヌ剿鳎パ芯?，去實踐，更需要政府職能部門的宏觀調(diào)控，為我們職業(yè)教育的發(fā)展創(chuàng)造有利的條件，這是一件任重道遠的工作，我們會懷著理解的心態(tài)期待這一天的到來。我們應(yīng)該從以下幾方面來提高自己：堅定信念，獻身教育努力提高思想政治素養(yǎng),作為一名教師，要遵守教師職業(yè)道德，相關(guān)教育教學(xué)法規(guī)。勇挑重擔(dān)，遵
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