【正文】 期 合 計 1 17 3 1 1 4 26 2 17 1 1 1 6 26 3 18 2 1 1 4 26 4 16 2 1 1 6 26 5 18 2 1 1 4 26 續(xù)表 分類 學(xué)期 理論教學(xué) 實習(xí)實訓(xùn) 畢業(yè)設(shè)計 考 試 機 動 假 期 合 計 41. 動畫設(shè)計制作 (72 學(xué)時 ) 本課程主要內(nèi)容包括二維和三維圖形設(shè)計和動畫制作方法，實現(xiàn)數(shù)字動畫的音頻、視頻效果，設(shè)計完整、實用的動畫作品，使學(xué)生掌握動畫設(shè)計制作基本技能。本課程主要內(nèi)容包括電子商務(wù)的基本概念，電子商務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀，電子商務(wù)的 關(guān)鍵技術(shù)等，使學(xué)生掌握電子商務(wù)基礎(chǔ)知識。 38. Web 應(yīng)用開發(fā) (72 學(xué)時 ) 本課程主要內(nèi)容包括 Inter 網(wǎng)上應(yīng)用程序設(shè)計與開發(fā)方法、通用網(wǎng)關(guān)程序設(shè)計、 Web 數(shù)據(jù)庫接口程序設(shè)計等，使學(xué)生掌握 Inter 開發(fā)基本技能。 12課程主要內(nèi)容包括古今中外文學(xué)、音樂、影視、繪畫等作品的欣賞，以豐富學(xué)生的精神生活，學(xué)習(xí)和繼承人類文明遺產(chǎn)，陶冶情操，進行素質(zhì)教育。課程主要內(nèi)容包括科學(xué)思維方法、創(chuàng)造性思維方法、創(chuàng)新方法等，采用個案分析、辯論和研討等教學(xué)方式，啟迪思維、培養(yǎng)創(chuàng)新精神。課程主要內(nèi)容包括商務(wù)基礎(chǔ)知識，財會、稅務(wù)初步，成本核算，市場營銷、企業(yè)管理等，使學(xué)生掌握商務(wù)基礎(chǔ) 知識，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。 33. 計算機安全與管理 (48 學(xué)時 ) 本課程主要介紹計算機安全知識、計算機病毒的防治方法、計算機網(wǎng)絡(luò)防火墻技術(shù)、電子商務(wù)中的安全認證技術(shù)等，使學(xué)生掌握計算機安全基礎(chǔ)知識和基本技能。學(xué)校還可以針對實際情況，向?qū)W生推薦其他選修課程。 (三 ) 專業(yè)選修課程 專業(yè)選修課程共列出 11 門課程，并針對計算機信息管理和多媒體技術(shù)與應(yīng)用兩個專門化分別給出不同的課程組合。 30. 電子實訓(xùn) (2 周 ) * 本課程是進行電子基本技能訓(xùn)練的實訓(xùn)課程，使學(xué)生掌握基本的焊接與維修技能。 29. 局域網(wǎng)組成實踐 (54 學(xué)時 ) * 本課程為綜合性實踐課程，學(xué)習(xí)掌握計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組成、性能參數(shù)測試及系統(tǒng)維護。主要內(nèi)容包括信息獲取方法、信息加工處理方法、信息發(fā)布方法、雙向交流方式與技巧、判斷力與評價能力訓(xùn)練等。 性概念。主要內(nèi)容包括信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論、技術(shù)解決方案、信息系統(tǒng)的組成、開發(fā)、管理和維護實踐應(yīng)用等，使學(xué)生掌握信息系統(tǒng)基本知識，建立起計算機技術(shù)的整體 26. 可視化編程應(yīng)用 (72 學(xué)時 ) * 本課程主要內(nèi)容包括可視程序設(shè)計的基本概念，可視化編程的方法，各種簡單的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的表示、操作，建立可視化語言與數(shù)據(jù)庫的聯(lián)系等，使學(xué)生能正確使用可視化語言工具進行簡單的軟件編程與軟件基本維護等。 25. 軟件方法基礎(chǔ) (72 學(xué)時 ) * 本課程為一門綜合性課程，學(xué)習(xí)涉及軟件基礎(chǔ)性概念、知識、原理、方法以及工程實現(xiàn)技術(shù)等。 23. 畢業(yè)實踐 (12 周 ) 畢業(yè)實踐是綜合性的實踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生在知識、技能和素質(zhì)各方面得到比較全面的、綜合性 的鍛煉。 21. 計算機組裝與維修實訓(xùn) (2 周 ) 本課程是進行計算機組裝與維修的實訓(xùn)課程，使學(xué)生掌握計算機組裝與維修的基本技能。 19. 英文打字實訓(xùn) (2 周 ) 本課程是進行英文打字訓(xùn)練的實訓(xùn)課程，使學(xué)生熟練掌握英文鍵盤打字技能。主要內(nèi)容包括國家就業(yè)政策及法律法規(guī)、社會組織結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)與社區(qū)、求職技巧、創(chuàng)業(yè)意識與能力、創(chuàng)業(yè)政策法規(guī)、小企業(yè)管理技能等。 數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)、多媒體硬件與軟件、多媒體數(shù)據(jù)庫、多媒體應(yīng)用開發(fā)技術(shù)、多媒體開發(fā)工具使用等，使學(xué)生掌握多媒體技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能。本課程主要內(nèi)容包括多媒體技術(shù)的基本知識、 15. 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) (72 學(xué)時 ) 本課程主要內(nèi)容包括計算機網(wǎng)絡(luò)基本原理、數(shù)據(jù)通 信基本原理、常用通信設(shè)備、計算機網(wǎng)絡(luò)組成和分類、 ISO/OSI、局域網(wǎng)原理和網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)、 TCP/IP、 Inter 與 Intra、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)等，使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識和基本技能。 14. 計算機組裝與維修 (54 學(xué)時 ) 本課程為綜合性實踐課程，學(xué)習(xí)掌握計算機系統(tǒng)的組裝、調(diào)試與維修。 12. 編程語言基礎(chǔ) (72 學(xué)時 ) 本課程為計算機編程導(dǎo)論課程，主要內(nèi)容包括編程語言的特點、結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計方法、編程技巧和方法以及簡單的功能調(diào)用等，使學(xué)生學(xué)會使用高級語言編制應(yīng)用程序、上機調(diào)試及運行程序。 10. 計算機電路基礎(chǔ) (102 學(xué)時 ) 本課程為計算機類專業(yè)電子線路課程，主要內(nèi)容包括二極管、三極管和 CMOS 管基本原理、放大電路、運算放大器、直流電源、基本邏輯概念、門電路及其應(yīng)用、集成電路及其應(yīng)用、常用計算機電路等，使學(xué)生掌握電子線路基礎(chǔ)知識和基本技能，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)創(chuàng)新能力打下基礎(chǔ)。 3年學(xué)制的專業(yè)必修課程合計 1464 學(xué)時， 4 年學(xué)制的專業(yè)核心課程合計 1964 學(xué)時。 8. 實訓(xùn)活動 (5 周 ) 主要內(nèi)容包括專業(yè)教育、軍訓(xùn)、公益活動等。 9主要講授力學(xué)、電磁學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)等基礎(chǔ)知識以及原子、原子核物理的初步知識。 6. 體育與健康 (172～ 204 學(xué)時 ) 在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識和運動技能 ,掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)自主鍛煉 、 自我保健、自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。 5. 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) (102 學(xué)時 ) 在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)計算機的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。通過教學(xué)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數(shù)形結(jié)合、邏輯思維和簡單實際應(yīng)用等能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。必學(xué)與限定選學(xué)內(nèi)容 :集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復(fù)數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步。通過課內(nèi)外的教學(xué)活動，使學(xué)生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成自學(xué)和運用語文的良好習(xí)慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。其任務(wù)是：通過課堂教學(xué)和社會實踐等多種方式，使學(xué)生了解和掌握與社會實踐、人生實踐和職業(yè)實踐密切相關(guān)的哲學(xué)基本知識；引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的立場、 觀點、方法觀察和分析最常見的社會生活現(xiàn)象；初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀 ,為將來從事社會實踐打下基礎(chǔ)。 8引導(dǎo)學(xué)生正確分析常見的社會經(jīng)濟、政治現(xiàn)象，提高參與社會經(jīng)濟、政治活動的能力，為在今后的職業(yè)活動中，積極投身社會主義經(jīng)濟建設(shè)、積極參與社會主義民主政治建設(shè)打下基礎(chǔ)。 (3) 經(jīng)濟與政治基礎(chǔ)知識 (64～ 74 學(xué)時 ) 本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。 (2) 法律基礎(chǔ)知識 (32～ 36 學(xué)時 ) 本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修 的一門德育課程，旨在對學(xué)生進行法律基礎(chǔ)知識教育。 1. 德育 (176～ 204 學(xué)時 ) (1) 職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo) (32～ 36 學(xué)時 ) 本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程， 旨在對學(xué)生進行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導(dǎo)。其中，德育、數(shù)學(xué)、語文、英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)和體育等 6門課程的學(xué)時因?qū)W制長短而有所不同。每門課程注明了參考學(xué)時或教學(xué)周數(shù)，學(xué)時范圍供 3 年制和 4 年制學(xué)校選擇。 2. 關(guān)鍵能力 培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，并使其具備學(xué)習(xí)的能力、與人合作的能力、較強的心理承受能力和一定的自我管理能力。 7 3. 專業(yè)互補性知識 了解人口、法律、 資源與環(huán)保等方面的知識； 了解創(chuàng)業(yè)、立業(yè)與就業(yè)政策等方面的知識； 了解財會原理、成本核算、市場營銷、企業(yè)管理等方面的知識。主要包括德育、數(shù)學(xué)、語文、英語、計算機應(yīng)用、體育、美育等基礎(chǔ)知識。 三、知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求 (一 ) 知識結(jié)構(gòu)與要求 計算機及應(yīng)用專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)為本專業(yè)學(xué)生必須具備的知識要素，可分為文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和專業(yè)互補性知識。 二、培養(yǎng)目標與業(yè)務(wù)范圍 (一 ) 培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，掌握必需的科學(xué)文化知識的，具有扎實的計算機專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能的，在生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線工作的計算機系統(tǒng)管理、維護和應(yīng)用操作人員。 6 附件：中等職業(yè)學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案目錄 * 教育部辦公廳 2020 年 8 月 6 日 * 中等職業(yè)學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案目錄見封四。按照“面向 21 世紀職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)規(guī)劃”實施方 案的要求，我們正以重點建設(shè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案為依據(jù)，組織編寫和出版重點建設(shè)專業(yè)主干專業(yè)課程的國家規(guī)劃教材。 各地、各行業(yè)還應(yīng)創(chuàng)造條件，組織開發(fā)具有地方和行業(yè)特色的其他專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)方案，逐步完善適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)、社會進步和個人發(fā)展需要的職業(yè)教育課程體系。要加強對中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)安排的指導(dǎo)和對教學(xué)過程的檢查評估，進一步規(guī) 范中等職業(yè)學(xué)校的教育教學(xué)工作，切實保證教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高。 重點建設(shè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案的印發(fā)和實施，是加強中等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)、提 高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的一項重要工作。 重點建設(shè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案體現(xiàn)了全面推進素質(zhì)教育、深化職業(yè)教育教學(xué)改革的精神，明確了專業(yè)培養(yǎng)目標、業(yè)務(wù)范圍、課程設(shè)置和教學(xué)要求，是實施學(xué)歷教育的各類中等職業(yè)學(xué)校加強專業(yè)和課程建設(shè)、安排和組織教學(xué)活動的指導(dǎo)性教學(xué)文件，也是各地、各行業(yè)教育部門和教研機構(gòu)指導(dǎo)職業(yè)學(xué)校深化專業(yè)教育教學(xué) 改革和評價專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的基本依據(jù)。 關(guān)于印發(fā)中等職業(yè)學(xué)校重點建設(shè)專業(yè) 教學(xué)指導(dǎo)方案的通知 教職成廳 [2020]5 號 各省、自治區(qū)、直轄市教育廳 (教委 )，各計劃單列市教委 ,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教委，有關(guān)部委 (單位 )教育司 (局 )： 為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神，我部制定了《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄》 (教職成 [2020]8 號 )，并在目錄中確定了 83 個專業(yè)為中等職業(yè)學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)。 63 43 Inter應(yīng)用教學(xué)基本要求 36 可視化編程應(yīng)用教學(xué)基本要求 30 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)基本要求 26 計算機組裝與維修實訓(xùn)教學(xué)基本要求 22 計算機組裝與維修教學(xué)基本要求 目 錄 關(guān)于印發(fā)中等職業(yè)學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案的通知 中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)課程設(shè)置 1 中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)主干專業(yè)課程教學(xué)基本要求 14 計算機原理教學(xué)基本要求 這些教學(xué)文件對中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)的教學(xué)工作有重要的指導(dǎo)意義。 3 2 科目分配 windows 2020 (包括計算機基礎(chǔ)知識 ) 李嵐 word2020(包括漢字錄入 ) 毛英 Excel20 powerpoint2020 毛彬 計算機組裝、動態(tài)網(wǎng)頁 黃勇 photoshop 田元 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、 flash 楊國君 inter 基礎(chǔ) 彭建 VF、 dreamweaver 樊汝芳 多媒體制作、 autoCAD 劉文勝 參照 中等職業(yè)學(xué)校 計算機及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案進行修改， 5 月拿出初稿。 1 《面向 21 世紀教育振興行動計劃》 “職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)規(guī)劃”項目成果 中等職業(yè)學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案 60 中等職業(yè)學(xué)校 計算機及應(yīng)用專業(yè) 教學(xué)指導(dǎo)方案 教育部職業(yè)教育與成人教育 司 教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所 編 高等教育出版社 內(nèi)容簡介 本書是中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng) 用專業(yè)的指導(dǎo)性教學(xué)文件匯編，內(nèi)容包括計算機及應(yīng)用專業(yè)的課程設(shè)置、主干專業(yè)課程教學(xué)基本要求、專業(yè)設(shè)置標準、專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案研究