【摘要】《方寸鈐記——藏書印》教案教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)制作藏書?。煌ㄟ^(guò)對(duì)藏書印的欣賞、設(shè)計(jì)、制作,培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、沉穩(wěn)地觀察生活及處理事情的態(tài)度。初步認(rèn)識(shí)中國(guó)藏書印獨(dú)特的藝術(shù)魅力,提高藝術(shù)修養(yǎng),陶冶情操,增強(qiáng)民族自豪感,培養(yǎng)愛書、藏書的興趣。教學(xué)思路:本課介紹篆刻的發(fā)展史及創(chuàng)作的基本方法、工具材料,盡力在通俗易懂、深入淺出的原則下步步推進(jìn),既要有一定的欣
2024-12-21 02:27
【摘要】《書間精靈——藏書票》教案教學(xué)目標(biāo):1、欣賞各種類型的藏書票了解藏書票的發(fā)展史和功能、特點(diǎn)及作用。2、學(xué)習(xí)版制作一枚藏書票。教學(xué)重難點(diǎn):1、通過(guò)欣賞,討論了解藏書票的功能,特點(diǎn)及作用。2、藏書票的印制過(guò)程教學(xué)過(guò)程:1、老師出示一張藏書票引入。藏書票概述:藏書票代表藏書主人的標(biāo)記,是藏書票的附屬物,通
2024-12-21 02:28
【摘要】手工書設(shè)計(jì)Handmadebooksstudio材料準(zhǔn)備手工書制作外包裝的方式封面的制作內(nèi)頁(yè)的變化內(nèi)頁(yè)的作法內(nèi)容的表現(xiàn)法八格書做法八格書是手工書最基本的入門做法,因?yàn)樗?jiǎn)便,只需一張紙便可以變成一本書,且變化又多。
2025-06-25 12:06
【摘要】手工書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易手工書的作法八格造型書?先做好一本八格書。?設(shè)計(jì)造型,剪下。?四個(gè)邊不可以全部剪斷。?外層再加貼一張封面紙,完成。?不另加封面紙也可以。?整本書都有可愛的造型。造型屏風(fēng)書?四開圖畫紙橫式對(duì)折,割開。?各折成四等分。?以透明膠帶貼
【摘要】《獵人合唱》一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):學(xué)唱歌曲《獵人合唱》,訓(xùn)練學(xué)生以飽滿的熱情、豐富的情感和圓潤(rùn)的聲音演唱歌曲,并了解作曲家韋伯及其代表作品,情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《獵人合唱》,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,在感受的基礎(chǔ)上把握體驗(yàn)速度,力度及唱法的變化與情感表達(dá)之間的關(guān)系。能力目標(biāo):通過(guò)聆聽、對(duì)比、聽唱等方法增強(qiáng)學(xué)生歌唱的表現(xiàn)力,能夠用器樂(lè)的形式為《獵
2024-12-01 12:24
【摘要】《雨林》教學(xué)目標(biāo):1、聆聽音樂(lè),感受樂(lè)曲的情緒。2、熟悉主題,培養(yǎng)音樂(lè)記憶能力。3、了解樂(lè)曲的曲式結(jié)構(gòu)。4、師生合作創(chuàng)作新的《雨林》。教學(xué)重點(diǎn):1、感受樂(lè)曲,培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)記憶力和想象力。2、師生合作創(chuàng)作新的《雨林》。教學(xué)難點(diǎn):在教師啟發(fā)、指引下,創(chuàng)作“新”的《雨林》。教學(xué)用具:電子
【摘要】《展示設(shè)計(jì)作品欣賞》教案教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)作品欣賞認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)所包含的范圍和基本特點(diǎn)。2、能力目標(biāo):鍛煉學(xué)生對(duì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)自主探究學(xué)習(xí)的能力以及理性評(píng)價(jià)作品和表達(dá)自己感受和觀點(diǎn)的能力。3、情感目標(biāo):感受視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的美及對(duì)生活的影響,提高審美能力和生活情趣。學(xué)情分析:目前學(xué)生已經(jīng)有較強(qiáng)的邏輯思維能力和表達(dá)能力,初步具備了自主、
2024-12-19 23:59
【摘要】《寄情山水》教案學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)與能力目標(biāo):學(xué)習(xí)山水畫的一些基本技法,進(jìn)一步體會(huì)筆墨趣味。方法與過(guò)程目標(biāo):欣賞——練習(xí)——評(píng)價(jià)——練習(xí)。情感與態(tài)度目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的感情,激發(fā)民族自豪感。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):學(xué)習(xí)山石的基本畫法。難點(diǎn):山石質(zhì)感的表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、示范工具、毛筆、墨汁、國(guó)畫顏料、調(diào)色合等。
【摘要】方寸鈐記——藏書印篆刻在我國(guó)有幾千年的歷史,早起的印章大都采用篆書,先寫后刻,被稱為篆刻。安昌里璽戰(zhàn)國(guó)秦古印漢印印鈕邊款印面肖形章:指印面中只有圖像沒(méi)有文字的篆刻形式。姓名章楊春富印閑章:指鐫刻姓名、齋室、職官、藏書印
2024-11-29 01:18
【摘要】書林漫步導(dǎo)學(xué)?書籍是人類智慧的結(jié)晶,是人類進(jìn)步的階梯。作為知識(shí)的載體,古今中外的形態(tài)萬(wàn)千。讓我們漫步其中,探尋書籍設(shè)計(jì)的沿革變遷。新授?造紙術(shù)與印刷術(shù)的發(fā)明使紙質(zhì)書籍的出現(xiàn)成為可能,極大地推動(dòng)了人類文明的傳播。中國(guó)古代的勞動(dòng)者施展智慧與技藝,創(chuàng)造了豐富多彩的書籍設(shè)計(jì)形態(tài)。認(rèn)識(shí)中國(guó)線裝書?線裝,也稱古線裝。有人認(rèn)為,
2024-11-29 01:19
【摘要】書林漫步中國(guó)古籍設(shè)計(jì)簡(jiǎn)冊(cè)中國(guó)古代用于書寫的材料,多用竹或木制成,簡(jiǎn)是狹長(zhǎng)竹木片。若干簡(jiǎn)編連起來(lái)就成為冊(cè)。在植物纖維紙流行以前,簡(jiǎn)冊(cè)是主要的書寫材料,至遲3000年前的商代就已有了簡(jiǎn)冊(cè)了。梵夾裝西藏吐蕃時(shí)期古藏文書籍的主要裝幀形式,源于古印度用梵文書寫的貝葉經(jīng)古印度是佛教的發(fā)祥地,佛教經(jīng)典在
2024-12-01 14:50
【摘要】《夜鶯》教學(xué)內(nèi)容:1了解電聲樂(lè)隊(duì)和電子音樂(lè)的相關(guān)知識(shí)。2欣賞樂(lè)曲《夜鶯》。教學(xué)目標(biāo):了解電聲樂(lè)隊(duì)和電子音樂(lè)的相關(guān)知識(shí)。欣賞《夜鶯》感受電聲樂(lè)隊(duì)的音響效果,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)演奏的電子音樂(lè)有一定的了解,同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)電子音樂(lè)的興趣。教材分析:樂(lè)曲《夜鶯》中加入了中國(guó)的竹笛。笛子用悠揚(yáng)清越的音色模擬了夜鶯的叫聲。月夜下空曠的原野中
【摘要】《拉起手》教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)欣賞和學(xué)唱歌曲,感受體驗(yàn)歌曲所表達(dá)的情感,并引起共鳴,喚起自己內(nèi)心的真實(shí)情感。2.通過(guò)視唱、對(duì)比歌曲的旋律,感知樂(lè)曲旋律的重復(fù)與變化,了解歌曲旋律進(jìn)行的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn),體會(huì)“副歌”在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用。3.在反復(fù)歌唱的過(guò)程中,了解幾種不同形式的切分節(jié)奏,掌握,能夠在老師的指導(dǎo)下有感情地演唱歌曲。
2024-12-01 12:25
【摘要】《設(shè)計(jì)紋樣》教案學(xué)情分析:本課涉及的紋樣知識(shí)內(nèi)容很豐富,色彩搭配的基本知識(shí)在小學(xué)階段和七年級(jí)時(shí)都曾經(jīng)涉及,所以在本節(jié)課中重點(diǎn)可放在紋樣的構(gòu)圖和組織形式上。教師用具:教學(xué)多媒體課件、實(shí)物投影儀、范例、繪畫工具。學(xué)生用具:繪畫工具、作業(yè)紙、圓規(guī)、小尺、書。教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué)。穩(wěn)定學(xué)生情緒,集中注意力。課前利用
2024-12-21 15:17
【摘要】《構(gòu)圖的作用》教案教學(xué)重點(diǎn):構(gòu)圖形式、方法教學(xué)準(zhǔn)備:范畫、教案教學(xué)過(guò)程:1、出示范畫,導(dǎo)入新課2、新課內(nèi)容,重點(diǎn)板書3、范畫鼓舞,引導(dǎo)學(xué)生正確作畫4、課外興趣測(cè)試題教學(xué)目的:1、使學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)構(gòu)圖2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)構(gòu)圖規(guī)律與方法3、使學(xué)生掌握構(gòu)圖技巧4、使學(xué)生懂得分析、欣賞、運(yùn)用構(gòu)圖
2024-12-20 00:02